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1、 智 課 網(wǎng) 托 福 備 考 資 料 提升托??谡Z應(yīng)考信心-智課教育旗下智課教育本文和大家分享的是提升托??谡Z應(yīng)考信心的重要性,正在準(zhǔn)備托福口語考試的學(xué)生可以一起來看看下面的介紹,希望能給大家的托??谡Z考試準(zhǔn)備帶來幫助!托??谡Z應(yīng)考信心。英語口語不僅要從書本和聽力中吸收已經(jīng)提供給你的素材,更要設(shè)想自己可能遇到的場景,研究出這些話題所涉及的詞匯和句型,才能真正打破口語交流關(guān)。在第一和第二題的獨立口語任務(wù)中,大家需要作的是就自己的經(jīng)歷或向法來回答一些問題。題目主要涉及日常生活和一些社會現(xiàn)象,準(zhǔn)備時間15秒,答題時間45秒。這類型考試的形式和面試很相似。15 的準(zhǔn)備時間形如虛設(shè),根本無法讓考生繪制一

2、個好的答案。大家都知道,要想在面試中表現(xiàn)得好,事先必須有所準(zhǔn)備,同理,要想在這兩個題目上得高分,預(yù)先的素材準(zhǔn)備時必不可少的。正所謂:有備無患,胸有成竹。如今,托??荚囈褜⒖谡Z能力的考核加入,而且分值和閱讀、聽力、寫作對等。這就使得以前只關(guān)注讀寫聽的考生不得不花時間和精力來準(zhǔn)備口語部分。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,考生各部分的成績排列從閱讀、聽力、寫作到口語依次降低,口語的分?jǐn)?shù)在各部分中通常是最低的。這個現(xiàn)象在考生中引起的巨大的恐慌。另一種狀況是,即便是平時自認(rèn)為口語能力不錯,聽力能力也很好的同學(xué),也會對自己最后較低的口語成績感到不解。于是口語部分的考核就變得更加令人琢磨不透了。Ets 對口語部分的評判標(biāo)準(zhǔn)定得

3、也相對模糊,從某種意義說,不能提供給考生清晰的指導(dǎo)。這樣一來,口語能力差的同學(xué)怕考試,口語能力好的同學(xué)也對之沒有太大信心,口語部分的考核似乎成了考生們的“鬼門關(guān)”。目前大多數(shù)考生對“口語好”的定義似乎都是“說得相對流利,發(fā)音比較準(zhǔn)確,語速不會太慢”。這無可厚非。然而,剛才提到的準(zhǔn)則僅僅只是“口語好”的外包裝,大家需要關(guān)注的更重要的是說話的“實效性”,即思維邏輯,語言組織和詞句質(zhì)量。沒有必要過多提醒大家關(guān)于語言“外包裝”的問題,因為這絕對是大家注重的方面,所以在口語強化班里的同學(xué)基本都有練習(xí)過或是系統(tǒng)學(xué)習(xí)過發(fā)音,這很叫人欣慰??墒?大家一定要注意,ibt的口語是電腦 錄音,評判者是通過聽錄音來做

4、分?jǐn)?shù)評估的,所以,“說得快”未必是件好事,說得清楚才是重點。考慮到評卷者的“聽覺疲勞”,說話的“斷句”和重點詞匯在重音和語調(diào)上的突出,則是有效傳達(dá)信息的關(guān)鍵。所以同學(xué)們不要一味求快,而要注意斷句,語調(diào)和重音。看看下面的例子: The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China.這是一個在口語表述當(dāng)中很上檔次的句子,但如果大家把他一口氣讀完的話,這個句子的美感就體現(xiàn)不出來了,而且在錄音的情況下很可能還會讓評卷者無法聽清楚。于是我們需要借助短句和重音來表達(dá),下面我用/作為斷句的標(biāo)志

5、,用來點明重音,于是我們可以這樣來處理這個句子:The Great Wall/was the greatest /man-made military defense structure/in ancient China.大家可以試著讀一讀這個句子。斷句并可以是稍稍停頓,或者是拉長詞的讀音,我們在wall 的時候拉長讀音,在greatest和structure后稍作停頓,于是這個句子聽起來就更加容易理解,因為我們把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China劃開了。補充一點,這樣的口語聽來更上檔次。所以在這里,需要提醒大家是,為了使表達(dá)效果更好,是語言聽起來更加悅耳,我們不但要注意發(fā)音,還要注意說話時的斷句和重音。這是語言的外包裝,但做好了這一切是絕對不夠的。正如每個人在打開美麗的包裝盒時所期待的是盒子里面更加誘人的禮物一樣,每個考官在悅耳的聲音背后更想想吸納入耳的絕對是有組織,有意義的詞句。所以另一重對語言的要

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