泰山學(xué)院計(jì)算機(jī)系教學(xué)管理?xiàng)l例

1、第一章 泰山學(xué)院計(jì)算機(jī)系教學(xué)管理?xiàng)l例為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合計(jì)算機(jī)系的實(shí)際情況，制定本條例，以便使我系的教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。第一節(jié) 教師任課資格第一條 任課教師原則上均須經(jīng)過(guò)擬開(kāi)課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)訓(xùn)練，如輔導(dǎo)、答疑、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、教學(xué)實(shí)習(xí)等，當(dāng)好主講教師的助手。一至兩年后，經(jīng)教研室考核、分管院長(zhǎng)審查效果良好者，方能取得任課資格。第二條 任課教師應(yīng)當(dāng)按照擬開(kāi)課程教學(xué)大綱的要求，較熟練地掌握課程的全部?jī)?nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉并掌握有關(guān)的主要參考書及參考資料。第三條 教師上課前必須寫出擬開(kāi)課程全部講稿的1/3以上，新開(kāi)課、開(kāi)新課必須寫出

2、全部講稿，由教研室選擇一定的章節(jié)進(jìn)行試講，經(jīng)教研室主任同意，分管院長(zhǎng)審核，確定任課資格，報(bào)教務(wù)處師資科備案。分配教學(xué)任務(wù)時(shí)，宜先安排講授部分章節(jié)，確認(rèn)達(dá)到質(zhì)量要求時(shí)，再擔(dān)任全部課程的講授。第四條 開(kāi)新課的教師應(yīng)提前一學(xué)期向教研室遞交教學(xué)日歷、教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施方案，由教研室主任組織審查，確認(rèn)具備開(kāi)新課的基本條件，提請(qǐng)分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處師資科備案。第五條 對(duì)已開(kāi)課程，講授效果差，學(xué)生反映問(wèn)題多，而又無(wú)切實(shí)改進(jìn)的教師，不得擔(dān)任新課的主講任務(wù)。第二節(jié) 課堂教學(xué)第六條 課堂教學(xué)內(nèi)容必須嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)大綱。教學(xué)大綱應(yīng)以教育部擬定的統(tǒng)一教學(xué)大綱為依據(jù)，結(jié)合我校的具體情況和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)制定，經(jīng)

3、教研室主任審查、分管院長(zhǎng)核準(zhǔn)后執(zhí)行。如需更新教學(xué)大綱，必須提出申請(qǐng)，報(bào)教研室主任和分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)。第七條 任課教師要負(fù)責(zé)選好教材或自編講義，教材內(nèi)容要求有較高的科學(xué)性、先進(jìn)性和思想性。任課教師應(yīng)當(dāng)明確指定與教材配合的參考書和參考資料。第八條 任課教師應(yīng)按教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和教學(xué)日歷授課，不得講授與本門課程無(wú)關(guān)的內(nèi)容，也不得隨意取舍教學(xué)內(nèi)容，特殊情況需要變動(dòng)應(yīng)經(jīng)教研室討論同意，分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)報(bào)教務(wù)處備案并及時(shí)通知學(xué)生（局部的順序調(diào)整不包括在內(nèi)）。第九條 任課教師應(yīng)當(dāng)開(kāi)展教學(xué)法研究，注意改進(jìn)教學(xué)方法和采用現(xiàn)代教學(xué)手段，對(duì)授課所需的教具、掛圖、幻燈、錄相和多媒體教學(xué)等都要精心設(shè)計(jì)和安排使用。第十條 習(xí)題

4、課和討論課應(yīng)納入授課計(jì)劃，安排在教學(xué)日歷內(nèi)，并按習(xí)題課和討論課的目的要求認(rèn)真組織。不能用講課代替習(xí)題課和討論課，更不能把習(xí)題課和討論課變成課內(nèi)自學(xué)。第十一條 任課教師在課堂上要做到衣冠整潔，語(yǔ)言、舉止文明，板書清楚規(guī)范。第十二條 任課教師在課堂上應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，檢查學(xué)生聽(tīng)課情況，教育和督促學(xué)生專心聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或上報(bào)。第十三條 課程進(jìn)行中一般不得更換任課教師，任課教師也不得自行請(qǐng)他人代課，如有特殊情況，需經(jīng)分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案并及時(shí)通知學(xué)生。第十四條 任課教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間上、下課，不得遲到或提前下課，兩、三節(jié)連上的課程，也必須按照規(guī)定保證課間休息，不

5、得自行并為一大節(jié)而提前下課。第三節(jié) 課外輔導(dǎo)第十五條 課外輔導(dǎo)包括課外答疑、集體答疑、質(zhì)疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書、查閱文獻(xiàn)資料、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及作業(yè)批改。第十六條 助教任輔導(dǎo)教師必須跟班聽(tīng)課，參加課外輔導(dǎo)答疑。輔導(dǎo)時(shí)要主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題、要求和意見(jiàn)，并及時(shí)反映給主講教師，以利于改進(jìn)教學(xué)。第十七條 學(xué)生作業(yè)應(yīng)全部批改，對(duì)錯(cuò)誤、不妥之處要用紅筆改正或做出標(biāo)記指明，并應(yīng)打分或?qū)懺u(píng)語(yǔ)。如每次均全部批改確有困難，經(jīng)教研室同意，可采取間隔輪流分批批改的辦法，以便了解掌握全部學(xué)生的作業(yè)情況。第十八條 主講教師應(yīng)擔(dān)負(fù)部分作業(yè)批改工作，以便從學(xué)生的作業(yè)中了解講課效果和發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，

6、以利于改進(jìn)課堂教學(xué)并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。第十九條 學(xué)生每次完成作業(yè)的優(yōu)劣情況，均應(yīng)在“教學(xué)記錄”中登記打分，作為平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的主要評(píng)分依據(jù)。第二十條 對(duì)完成作業(yè)差和不交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)主動(dòng)幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量，督促他們按時(shí)完成作業(yè)。第四節(jié) 考試、考查第二十一條 任課教師必須嚴(yán)格審核學(xué)生參加期末考試的資格。有平時(shí)成績(jī)的考試課程，應(yīng)在考試前檢查學(xué)生平時(shí)成績(jī)情況。第二十二條 一學(xué)期內(nèi)一門課程缺課達(dá)1/3以上者，取消該課程的考試資格，不得補(bǔ)考，需重修。第二十三條 考試方式可采用開(kāi)卷、閉卷，可以筆試、口試，也可筆試、口試結(jié)合，或閉卷、開(kāi)卷結(jié)合。但必須在考試前五周確定下來(lái)，經(jīng)教研室討論、分管院長(zhǎng)審核，報(bào)

7、教務(wù)處備案，并在考試日程表中注明，不得任意變更。第二十四條 開(kāi)卷考試必須在安排考試前規(guī)定允許查看的書籍和資料（經(jīng)教研室主任和分管系主任批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案），考試中不得互相傳遞、借閱。第二十五條 任課教師必須安排好考試前的答疑輔導(dǎo)。在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，不得劃定考試范圍或“定向輔導(dǎo)”，不得以任何方式把考試題目泄露或變相泄露給學(xué)生。第二十六條 考試命題必須以課程教學(xué)大綱的要求為依據(jù)，考核學(xué)生對(duì)基本概念、基本理論的掌握程度。試題除基本部分題目外，還應(yīng)包括檢查學(xué)生對(duì)課程掌握深度、廣度及靈活運(yùn)用能力的內(nèi)容。第二十七條 課程考試有條件的均應(yīng)用試題庫(kù)命題，亦可由教研室組織命題或任課教師命題。對(duì)必修課，如教材相同、教

8、學(xué)大綱要求相同，而講課教師不同，應(yīng)由教研室統(tǒng)一命題。第二十八條 課程考試應(yīng)擬定水平、份量相當(dāng)?shù)膬煞菰囶}A、B卷，經(jīng)教研室主任簽字審閱后交教務(wù)辦，并當(dāng)場(chǎng)確定其中一份為期末考試題，另一份為補(bǔ)考題。補(bǔ)考題由教師當(dāng)場(chǎng)簽字封存?zhèn)溆?。教研室主任所擬定的試題由分管院長(zhǎng)簽字審閱，分管系主任所擬定的試題由院長(zhǎng)簽字審閱。第二十九條 凡屬考試的課程，成績(jī)一律按百分制評(píng)定。凡屬考查的課程，成績(jī)也盡量用百分制，如用百分制不易確定分?jǐn)?shù)時(shí)，也可采用五級(jí)評(píng)分制，按優(yōu)（相當(dāng)于90分以上）、良（89-80分）、中（79-70分）、及格（69-60分）和不及格（60分以下）轉(zhuǎn)換。凡屬考查的課程，應(yīng)在該課程的課表最后一周內(nèi)考查完畢。

9、第三十條 考試課程的學(xué)期總成績(jī)，以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳎ㄋ急戎夭坏蒙儆?0%），并參考平時(shí)成績(jī)，最后確定課程的學(xué)期成績(jī)。學(xué)期總成績(jī)?cè)u(píng)定辦法任課教師應(yīng)在課程開(kāi)始時(shí)向?qū)W生明確宣布。第三十一條 課程期末考試結(jié)束后七日內(nèi)，教師應(yīng)完成閱卷工作，認(rèn)真填寫學(xué)生成績(jī)表并上網(wǎng)登錄成績(jī)，成績(jī)表連同學(xué)生試卷一起報(bào)送院教務(wù)員。成績(jī)登記表中各欄均要準(zhǔn)確填寫，經(jīng)加蓋院教務(wù)章后生效。凡成績(jī)單填寫不完全的，教務(wù)員有權(quán)拒收。第三十二條 成績(jī)上交后，不允許改動(dòng)。如確有正當(dāng)理由必須改動(dòng)成績(jī)時(shí)，任課教師要寫出報(bào)告，說(shuō)明更改原因，經(jīng)分管系主任簽字同意并同時(shí)將原學(xué)生試卷報(bào)教務(wù)處審查批準(zhǔn)后方可改動(dòng)。第三十三條 本院開(kāi)設(shè)的課程，若考試、考查成

10、績(jī)不及格，可在下一次參加同一課程的考試，成績(jī)按補(bǔ)考處理；非本院開(kāi)設(shè)的課程，若考試、考查成績(jī)不及格，參加開(kāi)學(xué)初的補(bǔ)考；因病不能正常參加期末考試的學(xué)生，必須事先填寫緩考申請(qǐng)表，經(jīng)分管系主任審批后并持校醫(yī)院證明到教務(wù)處辦理緩考手續(xù)。因事申請(qǐng)緩考原則上不批。緩考、補(bǔ)考后成績(jī)?nèi)圆患案裾?，需辦理重修手續(xù)。實(shí)行學(xué)分制的年級(jí)，考試不及格的，應(yīng)當(dāng)重修，不能參加補(bǔ)考。第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)第三十四條 教學(xué)實(shí)驗(yàn)必須有完整的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，并在學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)之前發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)。第三十五條 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)必須試做，以保證實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。第三十六條 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)章制度和熟悉實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程，注

11、意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和肅靜、整潔、有條不紊的工作習(xí)慣。對(duì)不能按要求完成的重要試驗(yàn)，應(yīng)全部或部分重做，因故缺實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，應(yīng)盡可能提供條件補(bǔ)做重要實(shí)驗(yàn)。必須認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)不合要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，應(yīng)退給學(xué)生重做。第三十七條 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞儀器、設(shè)備等行為，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并負(fù)責(zé)按有關(guān)規(guī)定做出處理。第三十八條 指導(dǎo)實(shí)習(xí)應(yīng)有實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)實(shí)習(xí)的目的、要求、內(nèi)容、日程安排等做出明確規(guī)定，并在實(shí)習(xí)之前發(fā)給學(xué)生。第三十九條 實(shí)習(xí)結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)，指導(dǎo)教師寫出實(shí)習(xí)工作小結(jié)，交教務(wù)處一份備案。第六節(jié) 課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)第四十條 凡第一次指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的教師必須進(jìn)行

12、試做，并由教研室負(fù)責(zé)考核，凡未經(jīng)試做或試做不合格者，一律不得指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)。第四十一條 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師應(yīng)在設(shè)計(jì)開(kāi)始前準(zhǔn)備好課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書和課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，并發(fā)至學(xué)生手中。第四十二條 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師應(yīng)由該課程的主講教師擔(dān)任，指導(dǎo)一個(gè)班的學(xué)生，其余學(xué)生由教研室負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師。設(shè)計(jì)期間未經(jīng)分管系主任批準(zhǔn)，不得更換指導(dǎo)教師。第四十三條 課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)必須驗(yàn)收、評(píng)定成績(jī)。 第四十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師由專任教師擔(dān)任，每人指導(dǎo)的學(xué)生本科生不得超過(guò)8名，?？粕坏贸^(guò)10名。第四十五條 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)至少應(yīng)包括以下程序：對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的審查和指導(dǎo)；對(duì)論文初稿的審閱和修改、調(diào)整意見(jiàn)；論文定稿后的初步評(píng)語(yǔ)

13、及成績(jī)建議。第四十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)必須進(jìn)行答辯。系組成答辯委員會(huì)，下設(shè)答辯小組，答辯小組負(fù)責(zé)本小組內(nèi)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的驗(yàn)收、答辯及成績(jī)初評(píng)工作，對(duì)于較好或較差的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由院答辯委員會(huì)組織二次答辯。答辯結(jié)束后，院答辯委員會(huì)進(jìn)行評(píng)議，并給出成績(jī)，其中，“優(yōu)”不得超過(guò)15% ，沒(méi)有完成設(shè)計(jì)任務(wù)或抄襲他人設(shè)計(jì)的按不及格處理。第七節(jié) 調(diào)、停課第四十七條 任課教師因病假、事假、開(kāi)會(huì)出差，短期內(nèi)不能上課，應(yīng)事先填寫調(diào)課申請(qǐng)單，經(jīng)分管系主任批準(zhǔn)簽字后，到教務(wù)處辦理調(diào)課手續(xù)，并確定具體調(diào)、補(bǔ)課時(shí)間與地點(diǎn)。第四十八條 不論何種原因申請(qǐng)停課，均需由教研室以書面形式說(shuō)明要求停課的原因及補(bǔ)課計(jì)劃。經(jīng)分管系主任審核簽字后報(bào)

14、教務(wù)處。一周之內(nèi)停課由教務(wù)處長(zhǎng)審批，一周以上停課由分管校長(zhǎng)審批。第四十九條 不論病假、事假、出差，超過(guò)一周的必須由教研室安排其他教師代課，并報(bào)教務(wù)處備案（任課教師不得自行請(qǐng)他人代課）。第八節(jié) 教研室第五十條 計(jì)算機(jī)系設(shè)置以下教研室：理論教研室、軟件教研室、硬件教研室、多媒體教研室和公共課教研室。根據(jù)人員變動(dòng)情況和有關(guān)教師申請(qǐng)，報(bào)系務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)，可以再設(shè)立新的教研室。第五十一條 教研室設(shè)主任一人，全面負(fù)責(zé)教研室的工作。根據(jù)工作需要可設(shè)副主任或教研室秘書協(xié)助教研室主任工作或分工負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)方面的工作。教研室主任或其他負(fù)責(zé)人員，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，享受課時(shí)補(bǔ)貼等待遇。第五十二條 教研室根據(jù)國(guó)家教育部組織

15、擬定的教學(xué)大綱，結(jié)合我校具體情況，組織修訂并實(shí)施所開(kāi)課程的教學(xué)大綱；指導(dǎo)教師選用教材或編寫講義。第五十三條 教研室負(fù)責(zé)安排所開(kāi)課程的各教學(xué)環(huán)節(jié)，安排擔(dān)任主講、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)和論文的教師；負(fù)責(zé)審核主講教師擬定的教學(xué)日歷以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃等。第五十四條 教研室主任應(yīng)在前一學(xué)期向教研室成員具體布置后一學(xué)期或?qū)W年的工作任務(wù)，并將分配的任務(wù)名稱、內(nèi)容及工作量記入教師工作計(jì)劃及考核表。期終負(fù)責(zé)檢查教師完成任務(wù)情況，并在“考核表”中填寫審核意見(jiàn)。第五十五條 教研室要建立聽(tīng)課和教學(xué)檢查制度，除配合學(xué)校和系進(jìn)行集中的教學(xué)質(zhì)量檢查工作外，教研室主任要定期或不定期地進(jìn)行檢查性聽(tīng)課并組織本教研室教師進(jìn)行觀

16、摩性聽(tīng)課，以掌握教學(xué)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。第五十六條 教研室應(yīng)根據(jù)系的師資培養(yǎng)規(guī)劃加強(qiáng)對(duì)本教研室青年教師的培養(yǎng)工作，要幫助他們具體安排政治和業(yè)務(wù)的提高與進(jìn)修計(jì)劃。盡快落實(shí)“三定”措施（定方向、定任務(wù)、定導(dǎo)師），并進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和考核。要指定有經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)青年教師備課；在開(kāi)課前要組織試講，審核講稿，以保證開(kāi)課質(zhì)量。第五十七條 教研室要制訂工作制度，定期研究教學(xué)工作，組織任課教師研究教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生思維方法的訓(xùn)練；積極發(fā)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，擴(kuò)大課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效益。第五十八條 教研室要對(duì)課程建設(shè)進(jìn)行理論研究，明確總體目標(biāo)、任務(wù)、指導(dǎo)思想和原則；要制訂建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段、分層次的系統(tǒng)建設(shè)；要以建設(shè)優(yōu)秀課程為中心，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系的改革；要重視系列課程建設(shè)