《uw》教學(xué)設(shè)計

1、u w教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)會單韻母u、大寫W和音節(jié)wu，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2 、能在四線格里正確書寫u、W，注意正確的書寫格式。3 、在教師指導(dǎo)下朗讀兒歌。借助圖畫、兒歌讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)本課的韻母和音節(jié)。教學(xué)重點：U、W、wu的認(rèn)讀和u、W的書寫。教學(xué)難點：讀準(zhǔn)u、w、wu。教學(xué)方法：啟迪、導(dǎo)讀。學(xué)習(xí)方法：自主、合作、探究。教學(xué)準(zhǔn)備：投影。教學(xué)課時：1課時。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入開火車讀i、y及其四聲。二學(xué)、習(xí)韻母u1 、出示烏鴉圖，說說圖上畫的是什么。2 、學(xué)生反復(fù)讀“烏”，借助“烏”讀準(zhǔn)韻母u。3 、示范發(fā)音，觀察口形，編順口溜：“突出嘴巴u、u、u”。4、 認(rèn)清u，指導(dǎo)書寫。、看

2、圖想想u像什么，你怎么記住它？觀察筆順圖，小老師指導(dǎo)書寫。、觀察u在拼音格里的位置。、檢查坐姿和執(zhí)筆，學(xué)生練習(xí)書寫，評價。5 、練讀u的四聲。三學(xué)習(xí)大w1 、單韻母u還有一位朋友，它是誰呢？2 、提示：它和單韻母的讀音是一樣的。但一定要讀得輕一些，短一些。、學(xué)生自由練讀。、開火車讀。、辨認(rèn)u和w。、學(xué)生編順口溜記住讀音：“大寫w，小寫u，大w小u都讀烏”。3 、出示圖片：怎么記住w。（房屋倒影w，w，w）。4 、指導(dǎo)書寫。、讓學(xué)生觀察筆順圖，說說發(fā)現(xiàn)了什么。有什么問題？、學(xué)習(xí)新筆畫：斜下斜上v。、書寫筆順筆畫。、觀察w在拼音格中的位置。、學(xué)生書寫，要求做到“三個一”。師生評議。四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)wu1 、課件演示認(rèn)識wu，告訴學(xué)生它也讀“烏”。想想怎么記住它？（大w帶小u，緊挨在一起，它是音節(jié)wu。）2 、熟讀wu和wu的四聲調(diào)。3 、練習(xí)用四聲調(diào)組詞。4 、區(qū)分：u、w、wu，說說他們的異同。五、看圖讀兒歌1 、看圖說說樹上有什么？樹下的小朋友在做什么？2 、自讀兒歌，用橫線標(biāo)出帶“u”的音節(jié)。3 、教讀，讀后交流。六、鞏固練習(xí)，完成“讀讀