4.1用7、8、9的乘法口訣求商導學案2021-2022學年二年級數(shù)學下冊 人教版 (1)_第1頁
4.1用7、8、9的乘法口訣求商導學案2021-2022學年二年級數(shù)學下冊 人教版 (1)_第2頁
4.1用7、8、9的乘法口訣求商導學案2021-2022學年二年級數(shù)學下冊 人教版 (1)_第3頁
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文檔簡介

1、4.1 用7、8、9的乘法口訣求商預習案一、預習目標及范圍1.使學生明確用7、8、9的乘法口訣求商的算理,初步會用7、8、9的乘法口訣求商,能算出除法算式的得數(shù)。2.使學生在用乘法口訣求商的過程中,初步學會運用遷移的方法學習新知識,體驗成功的樂趣。3.讓學生在學習中體驗到成功的喜悅,增強學生學好數(shù)學的信心。二、預習要點1.仔細觀察課本例1:(1)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息?(2)用手中的學具把結(jié)果擺一擺。2.觀察例題,怎樣列式?(1)計算7×8=( ),運用的口訣是:(2)計算56÷8和56÷7你們分別用的是哪句口訣呢?你是怎么想到這句口訣的?3.知識點小結(jié)。用乘法口訣

2、求商的方法:在計算除法的時候,先看除數(shù),除數(shù)是幾就想幾的( )。三、預習檢測1.把口訣補充完整,再寫兩個除法算式。(1)三八( ) 六八( )_ _ _(2)五八( ) 七八( )_ _ _2.在( )里填“” “” “×” “÷”。10( )3=7 42( )7=6 25( )5=30 7( )8=5632( )4=8 19( )9=28 12( )8=4 5( )6=303.有24個桃子,平均分給8只小猴,每只小猴分幾個桃子?探究案一、合作探究1.自主學習:27個氣球,每9個擺一行,可以擺幾行?(1)一起來說說我們該怎么列式?27÷9=( )(2)教師引導學生

3、說:因為除數(shù)是9我們就想關(guān)于9的乘法口訣三九二十七,算式里面缺3我們就填3。(3)小組討論:用7、8、9的乘法口訣求商的一般方法。2.交流合作(小對子交流)看完的學生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復看,示意給對子和教師,待對子舉手后開始交流。主要交流學習指導中的問題,解題的思路、過程和理由。3.共同探究。(小組內(nèi)交流)小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒有解決的問題,以備下一步的匯報展示。4.匯報展示。二、隨堂檢測1.7×4= 8×2= 8×6=28÷4= 16÷2= 48÷6=28÷7 = 16÷8= 48÷8=2.5

4、×( )=35 6×( )=42 49÷7=( )32÷8=( ) 56÷8=( ) 8×( )=643.參考答案預習檢測:1.(1)二十四,24÷3=8,24÷8=3四十八,48÷6=8,48÷8=6(2)四十,40÷5=8,40÷8=5五十六,56÷7=8,56÷8=72.,÷,+,×÷,-,×3.24÷8=3(個)探究檢測:1、7×4=28 8×2=16 8×6=4828÷4=7 16÷2=8 48÷6=8

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