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文檔簡介
5.3 簡單的計算學習目標1.借助學過的人民幣之間的兌換,使學生能進行人民幣單位間的換算;聯(lián)系學過的百以內數(shù)的簡單計算,使學生能進行人民幣的簡單計算。2.借助直觀學具和教師指導,使學生學會有條理地思考。3.體會人民幣的簡單計算與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,感受人民幣在生活中的廣泛應用。探究案一、合作探究1.自主學習2.交流合作(小對子交流)看完的學生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復看,示意給對子和教師,待對子舉手后開始交流。主要交流學習指導中的問題,解題的思路、過程和理由。3.共同探究。(小組內交流)探究1:(1)1元2角是多少角?思考:你是怎么想的?利用了什么知識?1元是10角,1元2角就是10角加2角等于12角(2)思考:18角=( )元( )角提問:你是怎么想的?探究2:觀察例6圖,集體說出每種氣球的價錢(1)如果我買一個圓形氣球和一個心形氣球需要多少錢?怎么列式?(2)一個太陽形氣球比一個花形氣球貴多少錢?這道題怎么做?你是怎么想的?1元和6角單位不同,我們應該先換算成相同單位再進行計算。(3)買一個太陽形的氣球和一個鴨子形的氣球,要多少錢?怎么列式?做這道題我們應該注意什么?明確:相同單位才能相加減,元和元加,角和角加。4.匯報展示。二、隨堂檢測1. 3元9角( )角 26角 ( )元( )角2.參考答案隨堂檢測:1.39,2、62.(1)3912(元)(2)2元2角1元=1元2
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