八年級(jí) 上冊(cè)期中試卷

1、1020時(shí)，取下表中的四種物質(zhì)各20克，加入到100克水中充分溶解后，有固體剩余的是( )常見物質(zhì)的溶解度（20）物質(zhì)名稱氯酸鉀硝酸鉀氯化鈉蔗糖溶解度克7.431.636.0203.9A.氯酸鉀 B.硝酸鉀C.氯化鈉 D.蔗糖2.（2015臺(tái)州15）人杰地靈的臺(tái)州流傳許多包含科學(xué)道理的諺語，其中解釋錯(cuò)誤的是（ ） A.“吃過端午粽，棉衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)送”此時(shí)節(jié)氣接近夏至，氣溫較高B.“六月蓋被，有谷無米”此時(shí)氣溫太低，影響水稻果實(shí)正常發(fā)育C.“少吃多滋味，多吃壞肚皮”平時(shí)飲食要適量，吃太多增加消化負(fù)擔(dān)D.“大魚吃小魚，小魚吃蝦咪”是指食物關(guān)系，描述了一條完整的食物鏈3. （2015臺(tái)州27）小柯在一根一

2、端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲，制成一支自制密度計(jì)，用它來測(cè)量液體密度，測(cè)量過程中杯內(nèi)液體總量沒有變化。（1）當(dāng)密度計(jì)在杯中漂浮時(shí)，液面高度在A處（如圖甲）。此時(shí)，密度計(jì)受到的浮力 重力（選填“”、“=”或“”）。（2）使用中，小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測(cè)量同一杯液體密度10（2015衢州29）烏鴉喝水故事里的烏鴉真的都能喝到水嗎（假設(shè)水要滿到瓶口）？影響烏鴉能否喝到水的因素有哪些呢？ 小柯找來三個(gè)容積不同的圓柱體塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同規(guī)格小鋼珠、大小相近的鵝卵石（比小鋼珠大）、沙子、量筒（500ml）、燒杯

3、、水槽等器材進(jìn)行探究。（1）小柯找來三個(gè)塑料杯，目的是研究烏鴉能否喝到水是否與容器 有關(guān)。（2）小柯往一個(gè)空杯里加入一些水，再往里投鋼珠，發(fā)現(xiàn)無論投入多少，水都不能滿到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案，測(cè)出往該塑料杯里投鋼珠使水滿到杯口需要的最少水量： 。（3）已知往300ml的杯子里投鋼珠測(cè)出使水滿到杯口需要的最少水量為145ml?，F(xiàn)在往空杯里加145ml水后，投入鵝卵石。多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)無論投入多少鵝卵石，杯內(nèi)水位雖有差異，但都不能滿到杯口，接著往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。說明烏鴉能否喝到水，還跟 有關(guān)。25（2015寧波23）課前，小科和小思對(duì)物體浸

4、沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān)，有不同的猜想，于是用相同的長方體重物，分別以甲圖和乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重G(N)浸入水中深度 h(cm)彈簧秤讀數(shù) F/(N)浮力大小F浮/(N)小科14.82.04.224.03 636.03.0小思44.83.O3.654.03.265 02.8(1)分析小科測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而 ，小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點(diǎn)。(2)綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第(1)小題的結(jié)論是不正確的，其中 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn)。(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨排開

5、水的體積增大而增大。2015年浙江省中考科學(xué)試題按章節(jié)分類匯編八（上）第一章 水和水的溶液第1節(jié) 地球上的水第2節(jié) 水的組成第3節(jié) 水的浮力1（2015麗水11）第二屆世界青年奧運(yùn)會(huì)于2014年8月在南京舉行，慶元縣年僅15歲的吳琳俐在T293級(jí)女子帆板比賽中榮獲冠軍。下列分析正確的是 ( )A帆板靜止在水面時(shí)沒有慣性B帆板前進(jìn)時(shí)以水為參照物運(yùn)動(dòng)員是靜止的C帆板受到的浮力大于帆板和運(yùn)動(dòng)員受到的重力D風(fēng)力使帆板由靜止變運(yùn)動(dòng)說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2（2015湖州18）下圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂和無糖可樂浸入水中時(shí)的浮沉狀況。則質(zhì)量較大的是 ，受到浮力較大的是 。乙第4題圖甲第3題圖

6、第2題圖第1題圖3（2015嘉舟22）如圖所示，將分別裝有熱水和冰水的甲、乙兩只玻璃杯，在室內(nèi)放置一段時(shí)間，兩杯壁都會(huì)出現(xiàn)小水珠，其中在內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的是 杯。乙杯中的冰在熔化過程中受到的浮力將 。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有4.（2015臺(tái)州27）小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲，制成一支自制密度計(jì)，用它來測(cè)量液體密度，測(cè)量過程中杯內(nèi)液體總量沒有變化。當(dāng)密度計(jì)在杯中漂浮時(shí)，第5題圖液面高度在A處（如圖甲）。此時(shí)，密度計(jì)受到的浮力 重力（選填“”、“=”或“”）。使用中，小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測(cè)量同一杯液體密度（如圖乙），杯中液

7、面將 （填“上升”、“下降”或“仍在A處”）。5（2015衢州20）篆刻社團(tuán)的小柯，對(duì)篆刻印章的石頭的密度進(jìn)行測(cè)量，相關(guān)過程及數(shù)據(jù)如圖，則石頭的密度為 g/cm3，再將它浸沒在燒杯中的水里，石頭受到的浮力為21教育名師原創(chuàng)作品 N。6.（2015杭州35）有一個(gè)足夠大的水池，在其水平池底豎直放置一段圓木。圓木可近似看作一個(gè)圓柱體，底面積0.8m2,高5m，密度0.7×103kg/m3。（g=10N/kg） 未向池內(nèi)緩慢注水，圓木對(duì)池底的壓力和壓強(qiáng)分別為多大？ 21*cnjy*com（2）向水池內(nèi)注水，在水位到達(dá)1m時(shí)圓木受到水的浮力和圓木對(duì)池底的壓力分別為多大？ (3)當(dāng)向水池內(nèi)注水

8、深度達(dá)到4m時(shí)，圓木受到的浮力又為多大？7（2015寧波23）課前，小科和小思對(duì)物體浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān)，有不同的猜想，于是用相同的長方體重物，分別以甲圖和乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重G(N)浸入水中深度 h(cm)彈簧秤讀數(shù) F/(N)浮力大小F浮/(N)小科14.82.04.224.03 636.03.0小思44.83.O3.654.03.265 02.8(1)分析小科測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而 ，小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點(diǎn)?！景鏅?quán)所有：21教育】(2)綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第(1)小題的結(jié)論

9、是不正確的，其中 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn)。(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)) 課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨排開水的體積增大而增大。8、(2015紹義35)將一密度比水小的木塊，系好繩子后放入甲圖容器中，并把繩子的另一端固定在容器底部的中央，然后沿器壁緩慢勻速倒入水（忽略其他因素影響）。容器中水與木塊位置變化如乙圖。請(qǐng)你在丙圖中畫出木塊從加水開始到被完全浸沒后的過程中浮力隨時(shí)間的變化情況圖，并說出各段變化的理由。（溫馨提示：t1時(shí)間時(shí)木塊恰好離開杯底，t2時(shí)繩子剛好拉直，t3時(shí)木塊剛好完全浸沒。）9、（2015溫州32）如圖是一種簡(jiǎn)易的溫度計(jì)，當(dāng)外界溫度升高時(shí)，液體體積膨脹，引起液體密度變化，導(dǎo)

10、致小球受到的浮力變化而運(yùn)動(dòng)。小球運(yùn)動(dòng)會(huì)引起懸掛于下端的鏈條長度發(fā)生變化，最終使小球重新懸浮在液體的某一深度，指針指示溫度值，（小球體積變化可忽略）（1）該溫度計(jì)的刻度值自下而上變 （2）若該溫度計(jì)中小球的體積為3×10-5米3，20時(shí)容器內(nèi)液體密度為0.8×103千克/米3,則此時(shí)懸浮在液體中的小球受到的浮力為多少牛？（g取10牛/千克）（3）為了使該溫度計(jì)更精確，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議： 第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況第5節(jié) 物質(zhì)的溶解1（2015麗水10）20時(shí)，在兩只各盛有50克水的燒杯中，分別加入30克氯化鈉和蔗糖固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是 （

11、 ）氯化鈉固體A兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 B20時(shí)兩者的溶解度相等C氯化鈉溶液一定是飽和溶液 D蔗糖溶液一定是飽和溶液2（2015寧波3）在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是 （ ）3（2015衢州11）如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是 （ ）選項(xiàng)操作目的A用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費(fèi)B天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確C用50ml量筒替代天平量取所需的水更加簡(jiǎn)便D溶解時(shí)用玻璃棒攪拌增加食鹽的溶解能力4（2015嘉舟12）下圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖，與丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是 ( )

12、A甲 B甲和乙 C乙和丁 D丁5.（2015金華12）下表是固體甲和乙在不同溫度時(shí)的溶解度，下列說法中正確的是( )溫度/02040100甲溶解度/克0.1730.1650.1210.076乙溶解度/克13.331.663.924620時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液升高溫度會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?00時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液冷卻到室溫會(huì)析出晶體，但溶液仍飽和20時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20時(shí)，100克乙物質(zhì)加入100克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于50%6（2015嘉舟30）自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。21教育網(wǎng) 在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了增

13、加水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一定量的蒸餾水中加入50克16的稀硫酸進(jìn)行電解，結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?www.21-cn-7（2015湖州28）把蘿卜塊放入濃鹽水中，蘿卜塊會(huì)皺縮。把姜焉的青菜放入清水中，青菜會(huì)變挺。這就都是生話常識(shí)，其中蘊(yùn)含著科學(xué)道理，啟迪我們?nèi)ニ伎?。?）觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為什么要將口腔上皮細(xì)胞除抹在生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液）中？【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】（2）現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5的氯化鈉溶液，將它稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9的生理鹽

14、水，需加水多少毫升？21·世紀(jì)*教育網(wǎng)第6節(jié) 物質(zhì)的分離1（2015麗水7）規(guī)范的操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是 （ ）A熄滅酒精燈 B傾倒液體 C過濾泥漿水 D滴加液體2（2015衢州34）目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖甲。 （1）的作用是 。 A殺毒消毒 B吸附雜質(zhì) C蒸餾 D過濾（2）直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水。直飲水屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）。3.（2015溫州31）溫州產(chǎn)鹽歷史悠久，鹽產(chǎn)品在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛用途。（1）用下圖方法可進(jìn)行粗鹽提純，期中操作的名稱

15、為 （2）腌制咸鴨蛋需要合適溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水?，F(xiàn)有10千克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水，若將其稀釋到20%，需加水多少千克？第7節(jié) 水資源的利用、開發(fā)和保護(hù)1（2015嘉舟28）未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤，某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物。為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度受哪些因素影響，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物，控制條件如左下圖，然后加入等量的新型催化劑，測(cè)得該有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究 對(duì)降解反應(yīng)速度的影響。(2)實(shí)驗(yàn)A、B、C三組結(jié)果表明，當(dāng)pH相等時(shí)，溫度升高，降解反應(yīng)速度 。(選填

16、“先增大后減小”或“先減小后增大”)(3)部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時(shí)，40是該催化劑最合適的溫度，但有同學(xué)并不認(rèn)同。為尋找該催化劑最合適的溫度，他應(yīng)該采取的做法是 。(4)實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比，需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是 2、(2015紹義36) “五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。近年來，義烏市政府全力推進(jìn)“五水共治”的工作，開展“清三河·美商城”專項(xiàng)行動(dòng)，取得了明顯成效，生活污水也得到了很好的治理。（1）下列對(duì)生活污水處理，你認(rèn)為合理的是 （選填序號(hào)）A.洗臉?biāo)?、廚房用水等可以用來沖洗馬桶B.用“潔廁靈”清洗潔具后的

17、沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田C.全面規(guī)劃，合理布局，進(jìn)行區(qū)域性中和治理（2）隨著人們節(jié)水意識(shí)日益增強(qiáng)，節(jié)水型潔具已進(jìn)入百姓家庭。小明家新安裝了一套每次耗水量為5生的節(jié)水型潔具，替換了原來每次還水量為9生的普通型潔具。以小明家平均每天使用15次計(jì)算，每天可節(jié)約用水多少千克？潔具正常情況下使用時(shí)間可達(dá)十多年。若節(jié)水型潔具加價(jià)格為600元，而普通型潔具價(jià)格為300元，水費(fèi)平均為3元/噸，試通過計(jì)算說明小明家購買節(jié)水型潔具是否核算？（每月按30天計(jì)算）第二章 天氣與氣候第1節(jié) 大氣層第2節(jié) 氣溫第3節(jié) 大氣的壓強(qiáng)1（2015嘉舟3）如圖所示，將乒乓球放置于吹風(fēng)機(jī)出風(fēng)口的正上方，球會(huì)懸在空中。若將乒乓球稍

18、微右移，放手后乒乓球?qū)?huì) ( )A停在右邊 B回到正上方C往下掉落 D往右移動(dòng)2.（2015杭州25）小明同學(xué)在倒置的漏斗里放了一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖所示）。然后從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現(xiàn)象是 ，原因是 ；小王看到小明的實(shí)驗(yàn)后說，朝漏斗尖嘴處向下持續(xù)用力吹氣也能達(dá)到類似的實(shí)驗(yàn)效果，原因是 。3（2015湖州22）215年3月17日，我國具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機(jī)ARJ21700（如下圖）完成首次航線演示飛行，一位試乘員描述了飛機(jī)起飛時(shí)的場(chǎng)景：接到控制塔信號(hào)后，飛機(jī)啟動(dòng)并加速，跑道往后移動(dòng)越來越快，突然飛機(jī)離開了地面，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)力使它疾駛空中。（1）

19、試乘員看到窗外的跑道往后移動(dòng)是以 參照物的，（2）飛機(jī)離開地面時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速 機(jī)翼下方的空氣流速（選填“大于”、“等于”或“小于”）能。4（2015寧波22）如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)中 (1)硬紙片不會(huì)掉下的事實(shí)是 存在的證據(jù)。 (2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時(shí)間會(huì) (填“變短”、“變長”或“不變”)。5. （2015金華27）科學(xué)源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀

20、察、善于發(fā)現(xiàn)。【生活發(fā)現(xiàn)】自行車在烈日下暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸；壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力?！咎岢鰡栴}】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？【建立假設(shè)】假設(shè)一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān)； 假設(shè)二：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的 有關(guān)；【實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)】為驗(yàn)證假設(shè)一，進(jìn)行如下操作：步驟一：取一根長度約為 1米一端封閉的細(xì)玻璃管，在室溫（20）下用水銀密封一段空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標(biāo)出水銀柱下表面的位置，如圖所示；步驟二：將空氣柱浸入50的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀，直到 為止；步驟三：將空氣柱浸入80的水中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

21、【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長?！镜贸鼋Y(jié)論】 ?！驹u(píng)價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù)，請(qǐng)為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，列舉一種事實(shí)作為依據(jù)： 。第4節(jié) 風(fēng)和降水第5節(jié) 天氣預(yù)報(bào)第6節(jié) 氣候和影響氣候的因素第三章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1.（2015臺(tái)州36）在實(shí)驗(yàn)條件受限制的情況，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q一些實(shí)際問題。（1）小柯測(cè)量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個(gè)相同的透明杯子、清水（水=1克/厘米3）、食鹽水、記號(hào)筆和托盤天平。因?yàn)闆]有量筒，液體體積無法直接測(cè)量，小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法，用天平測(cè)得m1=52.0克、m

22、2=132.0克、m3=141.6克，利用三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測(cè)量。他的測(cè)量過程與方法如左圖。結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解，食鹽水= 克/厘米3。（2）一株幼苗上下倒置，它的根會(huì)重新定向而向下生長，莖會(huì)彎曲向上生長。根、莖的重新定向可能與重力有關(guān)。如何找到證據(jù)來支持這一假說呢？19世紀(jì)的科學(xué)家難以找到無重力的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。英國植物學(xué)家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上，木板以每分鐘150轉(zhuǎn)的速度旋轉(zhuǎn)，制造了一個(gè)方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對(duì)植物生長的影響。創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為后人的進(jìn)一步研究提供了證據(jù)。奈特實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束，旋轉(zhuǎn)木板上的幼苗狀況變化如下圖。旋轉(zhuǎn)數(shù)天后對(duì)應(yīng)植物的變化請(qǐng)你描述奈特

23、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)作出合理解釋。 2、(2015紹義27)人們很早九發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長素的發(fā)現(xiàn)不到百年。許多科學(xué)家先后用胚芽鞘對(duì)此進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)研究。如圖是三位科學(xué)家所做的部分實(shí)驗(yàn)。（1）達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘向光一側(cè)彎曲生長與 有關(guān)（2）拜爾的實(shí)驗(yàn)D中，推測(cè)幾天后胚芽鞘將 （選填“向左彎曲”、：“向右彎曲”、“直立”）生長（3）在拜爾實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，溫特實(shí)驗(yàn)的猜想是： 。（4）溫特的實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，他還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，具體操作是： 。第2節(jié) 人體的激素調(diào)節(jié)1（2015嘉舟26）腎上腺素和藥物“心得安”都可以影響心臟的活動(dòng)，從而影響動(dòng)物的代謝水平。學(xué)習(xí)小組用腎上腺素和心得安

24、進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄啃牡冒埠湍I上腺素對(duì)小白鼠代謝水平(耗氧量)的影響。 【實(shí)驗(yàn)材料】小白鼠若干只、腎上腺素、心得安、生理鹽水、注射器、檢測(cè)耗氧量的裝置。 【實(shí)驗(yàn)步驟】用生理鹽水配制一定濃度的腎上腺素和心得安藥劑；選取大小、生長狀況相同的小自鼠20只，平均分為四組。A、B、C組小白鼠按如表所示注射等量藥劑(用“+”表示)，而D組作為對(duì)照組應(yīng)注射 ；將每只小自鼠分別放人檢測(cè)耗氧量的裝置中，將裝置放在相同環(huán)境中。10分鐘后記錄每只小白鼠的耗氧量并求出各組的平均值，結(jié)果如右表。【結(jié)果分析】(1)為了直觀比較各組小白鼠的耗氧量，小組同學(xué)用了甲、乙兩種不同的圖表來表示，你認(rèn)為合理的是 。 (

25、2)實(shí)驗(yàn)表明，腎上腺素對(duì)動(dòng)物代謝水平有促進(jìn)作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安對(duì)腎上腺和 功能亢進(jìn)的患者都有很好療效。2（2015麗水25）為研究桑葉提取液對(duì)患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：測(cè)定各組小白鼠的起始血糖濃度；丙組小白鼠灌喂桑葉提取液2毫升/天，甲組和乙組小白鼠灌喂等量蒸餾水；其它外部條件相同且適宜，連續(xù)灌喂4周后測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：組別小白鼠狀況數(shù)量/只起始血糖濃度/毫摩·升14周后血糖濃度/毫摩·升1甲健康103.853.94乙患糖尿病1019.4619.00丙患糖尿病1018.6210.12請(qǐng)回答：（1）在實(shí)驗(yàn)

26、中，每組選取10只小白鼠而不用1只，目的是 ；（2）通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。3.（2015溫州30）人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。（1）各系統(tǒng)在 調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。（2）根據(jù)圖甲信息，寫出肺泡內(nèi)的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動(dòng)： （3）血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要。正常人進(jìn)食后，血糖含量變化如圖乙所示，期中CD段血糖含量下降的原因是 第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)1（2015杭州4） 右圖是人體某一反射活動(dòng)的模式圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 （ ）A 完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧 B 該反射活動(dòng)的神經(jīng)

27、中樞位于脊髓中 C 該反射活動(dòng)屬于非條件反射 D 該反射活動(dòng)與人體縮手反射的反射弧相同2（2015湖州5）人的周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括 ( )A腦和腦神經(jīng) B脊髓和脊神經(jīng)C腦和脊髓 D腦神經(jīng)和脊神經(jīng)3（2015麗水19）2014年“冰桶挑戰(zhàn)”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，“冰桶挑戰(zhàn)”是要求參與者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻或捐出100美元，該活動(dòng)旨在引起人們關(guān)注“漸凍人”。“漸凍人”的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)功能逐漸喪失?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】樹突細(xì)胞膜軸突（1）神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞，結(jié)構(gòu)如圖所示，圖中的名稱是 ，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；（2）“漸凍人”的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞膜受損，不能完成正常反射活動(dòng)，而反射活動(dòng)要通

28、過 來實(shí)現(xiàn)。第4節(jié) 動(dòng)物的行為第5節(jié) 體溫的控制1（2015寧波27）某健康學(xué)生對(duì)自己的體溫及其生活環(huán)境溫度進(jìn)行了一段時(shí)間的測(cè)量，結(jié)果如圖所示。(1)人體正常體溫保持在 左右，由此可以判斷圖中 表示該學(xué)生體溫變化曲線。(2)人的正常體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定，主要依賴于 的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)。第四章 電路探秘第1節(jié) 電荷與電流1（2015嘉舟1）摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場(chǎng)所可能會(huì)引發(fā)安全事故。下列是張貼在加油站中的安全標(biāo)識(shí)，其中與摩擦起電有關(guān)的是 （ ）2（2015湖州10）甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會(huì)出現(xiàn)的情形是下圖中的 （ ）3（2015寧波7）如圖，實(shí)驗(yàn)中

29、的女生長發(fā)上揚(yáng)。下列選項(xiàng)中不屬于保證該實(shí)驗(yàn)成功的必要條件是 （ ） A金屬球殼必須帶電 B身體必須直接接觸金屬球殼 C身體必須與金屬球殼不斷摩擦 D身體與大地之間必須用絕緣材料隔離4（2015麗水9）如圖，某同學(xué)將一張細(xì)條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負(fù)極，發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 ( )A實(shí)驗(yàn)時(shí)干電池的正極與正極相連 B用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒C實(shí)驗(yàn)中鋁箔紙沒有發(fā)生化學(xué)變化 D該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明短路帶來的危害5. （2015金華15）如圖是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機(jī)內(nèi)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈。下列判斷正確的是 （ ） AS1閉合、S2斷開時(shí)，照明燈與電

30、動(dòng)機(jī)并聯(lián)BS1、S2都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)C關(guān)上冰箱門時(shí)，S1自動(dòng)斷開，使得照明燈熄滅D冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S1自動(dòng)斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作第2節(jié) 電流的測(cè)量1.（2015臺(tái)州14）如圖所示電路，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）L1L2SA.斷開S，通過L1的電流比L2大B.斷開S，通過L1與L2的電流一樣大（第14題）C.閉合S，L1和L2都會(huì)亮D.閉合S， L2會(huì)更亮第3節(jié) 物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻第4節(jié) 變阻器1、(2015紹義29)為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度變化的規(guī)律”，小明設(shè)計(jì)了如圖電路，電源電壓恒定，R0為定值電阻。（1）在本實(shí)驗(yàn)中電阻R0的作用是 。（2）小明檢查電路后認(rèn)為電路

31、設(shè)計(jì)存在問題，實(shí)驗(yàn)過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同，無法判斷其電阻的變化。小明的觀點(diǎn)是否正確，理由是 。（3）閉合開關(guān)后用酒精燈對(duì)鉛筆芯進(jìn)行加熱，每隔10秒記錄一次電流值，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電流/A10.22由此可以得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而 。第5節(jié) 電壓的測(cè)量甲乙（第24題）第6節(jié) 電流與電壓、電阻的關(guān)系1.（2015臺(tái)州24）為完成“測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻”的實(shí)驗(yàn)，小柯同學(xué)選取了相應(yīng)器材，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。（1）如圖甲電路無法正常完成實(shí)驗(yàn)，有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，錯(cuò)誤導(dǎo)線是 （選填“”或“”）。第21題圖（2）改正電路后，小

32、柯調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是 歐姆。2（2015衢州21）如圖甲所示，已知電源電壓為10V，將滑動(dòng)變阻器滑片P移到最左端，閉合開關(guān)S，燈泡發(fā)光，電流表示數(shù)為0.35A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是 。當(dāng)滑片P向右移動(dòng)的過程中燈泡亮度 （選填“變亮”、“不變”或“變暗”）。3. （2015杭州30）實(shí)驗(yàn)室購買了一捆標(biāo)注長度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其實(shí)際長度。該同學(xué)首選測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2，查類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2再利用圖甲所示電路測(cè)出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rr,從而確定導(dǎo)

33、線的實(shí)際長度?？晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚?0.6A）,電壓表（03v）,滑動(dòng)變阻器R2（“25，1A”）,電源（電壓6v）,開關(guān)導(dǎo)線若干。 21·cn·jy·com回答下列問題： （1） 實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選（ ）（選填R1或R2），閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移動(dòng)至（ ）端（選填a,b）. 2-1-c-n-j-y（2） 請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接。 （3） 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為（ ）V。 （4） 導(dǎo)線實(shí)際長度為（ ）m。（保留一位小數(shù)）4（2015湖州26）最近，微信朋友圈里流傳著“黑心秤的說

34、法傳聞稱許多菜市場(chǎng)的商家在電子秤下面放上襯墊物，這樣電子秤顯示的示數(shù)會(huì)大于商品的質(zhì)量導(dǎo)致消費(fèi)者購買的商品短斤缺兩，電子秤下放上襯墊物真會(huì)這樣嗎？ 實(shí)驗(yàn)與記錄科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱量物（100克、300克、500克砝碼各1個(gè)），泡沫板，毛毯、紙板，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如表1。分析與結(jié)論通過對(duì)表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可得出的結(jié)論是 問題與猜想用毛毯作為襯墊物時(shí)，電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的？科學(xué)興趣小組通過思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關(guān)為此，他們又制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)與記錄把電子秤置于水平木板上，調(diào)零后放上砝碼測(cè)量，改變木板與水平桌面的傾角a的大小，調(diào)零后繼續(xù)

35、實(shí)驗(yàn)，如右圖，結(jié)果記錄如表2。由表中數(shù)據(jù)可知，科學(xué)興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關(guān)，還研究了 分析與推理科學(xué)興趣小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因，查閱了電子秤的電路原理圖（如下圖）了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大，壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化。根據(jù)以上信息，解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因： 5. （2015金華29）如圖所示電路中，電源電壓為4.5V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30 1A”。（1）小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，請(qǐng)幫她把電路連接完整。（2）以下是小麗的一些操作步驟：將阻值為10的定值電阻R1接入電路， ，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)

36、電壓表示數(shù)為2.0V時(shí)，讀出電流表示數(shù)并記錄；斷開開關(guān)，拆下R1，接上阻值為20的定值電阻R2，使電壓表示數(shù)為2.0V，讀出電流表示數(shù)并記錄；斷開開關(guān)，拆下R2，接上阻值為30的定值電阻R3，重復(fù)的操作。小麗發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓到達(dá)2.0V，經(jīng)檢查電路完好。為順利完成實(shí)驗(yàn)，可行的措施有 。（寫一種即可）（3）小王同學(xué)選用另一組規(guī)格相同的實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡的額定電壓為3.8V）。小王按小麗的電路，將定值電阻換成小燈泡，將電壓表量程改為“015V”，連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān)后，出現(xiàn)以下現(xiàn)象：電燈的亮暗電流表示數(shù)IA電壓表示數(shù)U

37、V不亮01.0出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是 。A小燈泡斷路 B小燈泡短路 C電流表斷路 D電流表短路第7節(jié) 電路分析與應(yīng)用1（2015湖州13）連接如右圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是 （ ）A電流表的緣故 B燈泡L1和L2的電阻不同C導(dǎo)線有電阻 D燈泡L1和L2在電路中的位置2（2015衢州26）甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。 （1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處。 （2）若要測(cè)量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后

38、閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 。 （3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： （寫出一條）。位置ABC電流（A）63（2015嘉舟25）在“研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究?！緦?shí)驗(yàn)步驟】連接好如圖所示電路，閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況； 分別用電壓表測(cè)燈L1、L2和電源兩端電壓，并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)。請(qǐng)你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表接入電路中，測(cè)出電源電壓。【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路的總電壓等

39、于各分電壓之和?！痉此冀涣鳌恳股鲜鼋Y(jié)論更具普遍性，同學(xué)們討論了以下三種方案： 方案甲：反復(fù)斷開、閉合開關(guān)，測(cè)出各電壓值； 方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測(cè)出各電壓值； 方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測(cè)出各電壓值。 以上三種方案，你認(rèn)為不可行的是 。4、(2015紹義33)圖甲為升降機(jī)電路的部分原理圖。電源電壓恒為6V。R0為定值電阻，電壓表量程為03V，壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示。（1）壓敏電阻不受壓力時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，定值電阻R0的電功率為多少？（2）在電路正常工作時(shí)，此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少？（3）在不改變電表的條件下，要增大壓敏電阻的承壓范圍，應(yīng)如何調(diào)整？ （寫

40、出一條）（4）若在升降機(jī)底板上放置一個(gè)物塊，靜止時(shí)電壓表示數(shù)為U0，當(dāng)升降機(jī)勻速下降時(shí)，電壓表示數(shù) （選填“大于”、“等于”或“小于”）U0www-2-1-cnjy-com5.（2015溫州25）某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動(dòng)中，將一個(gè)阻值約為10歐的普通小燈泡和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲）。閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡不亮。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小為了驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。實(shí)驗(yàn)二：利用電流表和電壓表，按

41、圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量。閉合開關(guān)，依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表，經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓（伏）電流（毫安）電阻（歐）11.412116.721.614114.331.816112.5(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是 （2）實(shí)驗(yàn)二中，某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電壓表示數(shù)為 伏（3）在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過程中，滑動(dòng)變阻器的畫片向 端移動(dòng)、2015年浙江省中考科學(xué)試題按章節(jié)分類匯編參考答案八（上）第一章 水和水的溶液第1節(jié) 地球上的水第2節(jié) 水的組成第3節(jié) 水的浮力1.D2.普通可樂 普通可樂3甲 變小4.（1）= （2）仍在A處5.2.5 0

42、.26.(1)故未加水時(shí)，壓力為2.8×104N，壓強(qiáng)為3.5×104Pa(2)2X104N (3)2.8X104N7.（1）增大（2）2和4（或2和5、3和6）8.9、（?。┬。?）0.24牛（3）選用熱脹冷縮更明顯的液體或選用更細(xì)的金屬鏈條第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況第5節(jié) 物質(zhì)的溶解1.C 2.B 3.C 4.D 5.B6.硫酸的質(zhì)量50克×16=8克 剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×1008 答：剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8。7.第6節(jié) 物質(zhì)的分離1.C 2.（1）B D （2）混合物 3、（1）過濾 （2）2.5千克第7節(jié) 水資源的利用、開發(fā)和保護(hù)1(1)pH(2)先增大后減小 (3)在40附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(4)使反應(yīng)立即停止2.(1)ABC(2)60千克小明家購