


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、人教版高一上冊數(shù)學教案【小編寄語】查字典數(shù)學網(wǎng)小編給大家整理了人教版高一上冊數(shù)學教案 ,希望能給大家?guī)韼椭?復(fù)習課2【學習導(dǎo)航】一兩角和與差公式二倍角公式2cos2α=1+cos2α 2sin2α=1-cos2α注意:倍角公式提醒了具有倍數(shù)關(guān)系的兩個角的三角函數(shù)的運算規(guī)律,可實現(xiàn)函數(shù)式的降冪的變化。注: 1兩角和與差的三角函數(shù)公式可以解答的三類基此題型:求值題,化簡題,證明題。2對公式會“正用,“逆用,“變形使用;3掌握“角的演變規(guī)律,4將公式和其它知識銜接起來使用。重點難點重點:幾組三角恒等式的應(yīng)用難點:靈敏應(yīng)
2、用和、差、倍角等公式進展三角式化簡、求值、證明恒等式【精典范例】例1 求證:例2 求 的取值范圍分析 難以直接用 的式子來表達,因此設(shè) ,并找出 應(yīng)滿足的等式,從而求出 的取值范圍.例3 求函數(shù) 的值域.例4 且 、 、 均為鈍角,求角 的值.分析 僅由 ,不能確定角 的值,還必須找出角 的范圍,才能判斷 的值. 由單位圓中的余弦線可以看出,假設(shè) 使 的角為 或 假設(shè) 那么 或【選修延伸】例5 求 的值.例6 ,求 的值.例7 求 的值.例8 求值:1 2【追蹤訓練】1. 等于 A. B. C. D.2. ,且,那么 的值等于 A. B. C. D.單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先
3、死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。3.求值: = .老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 離休人員服務(wù)管理辦法
- 引進教材選用管理辦法
- 如何編制工序管理辦法
- 育嬰員技能培訓實操課件
- 藥店養(yǎng)護崗前培訓課件
- 電氣焊培訓課件
- 員工精神培訓課件狼
- 肢體氣壓護理課件
- 磁共振在骨關(guān)節(jié)中的應(yīng)用
- 福州3年級期末數(shù)學試卷
- 《光伏發(fā)電工程預(yù)可行性研究報告編制規(guī)程》(NB/T32044-2018)中文版
- 陜西省安全生產(chǎn)條例
- 《不寧腿綜合征》課件
- 玻璃瓶裝飾行業(yè)前景分析
- 部編版道德與法治小升初一二三四五六年級全冊復(fù)習簡答題100道匯編(附答案)
- 頸腰椎病預(yù)防及診治
- 商業(yè)保理行業(yè)營銷策略方案
- YMO青少年數(shù)學思維28屆五年級全國總決賽試卷
- 《掃描電子顯微鏡》課件
- 水利水電工程施工截流設(shè)計說明書
- 維修電工高級技師論文-
評論
0/150
提交評論