幼兒園中班音樂活動(dòng)《郊游》

1、中班音樂活動(dòng)郊游教育目標(biāo)：1. 在理解歌詞的基礎(chǔ)上，感受a段音樂的歡快和b段音樂的優(yōu)美。2. 激發(fā)幼兒對打擊樂活動(dòng)的興趣，掌握_ _ _這一節(jié)奏，并用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的展現(xiàn)。3. 學(xué)習(xí)正確使用樂器節(jié)奏，在音樂和游戲的情景中，感受到郊游的輕松愉快。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、節(jié)奏展示板、水果貼畫、樂器（雙響筒、響板、沙棰）。2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)（了解春天的變化）?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：播放音樂郊游教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，并表現(xiàn)郊游的情境。一.1.談話活動(dòng)：教師與幼兒談?wù)摯禾旖加我龈枨加?。教師：小朋友門大家好！今天是星期一小朋友們都穿著干凈漂亮的衣服高高興興的來幼兒園，一個(gè)一個(gè)看起來真

2、精神。剛才老師看到院子里的小樹、小草也都穿上了嫩綠的新衣，看起來也很精神，老師現(xiàn)在有一個(gè)問題想問小朋友？有哪個(gè)小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？2.春天到了天氣越來越暖和，小樹、小草也都換上了嫩綠的新裝，小朋友門可以在野外放風(fēng)箏郊游，提到郊游老師今天給小朋友門帶來了一首好聽的歌曲，這首歌曲啊是和郊游有關(guān)的下面我們一起來聽一下。二.欣賞歌曲郊游讓幼兒體驗(yàn)歌曲歡快情緒，感知歌曲節(jié)奏。1.歌曲我們聽完了，小朋友們覺得好聽嗎？歌曲很好聽老師這里呀！可就有問題了，剛才有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中有哪寫部分不一樣的？現(xiàn)在我們就帶著老師的問題再來聽一遍歌曲。2.小朋友們發(fā)現(xiàn)歌曲一開始比較歡快中間部分比較優(yōu)美最后一部分又變的歡

3、快了對不對？小朋友們真聰明！三.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。1.剛才我們欣賞了歌曲，這么動(dòng)聽的歌曲如果我們給它加上動(dòng)作是不是就更優(yōu)美了？現(xiàn)在我們就跟著音樂來給歌曲加上優(yōu)美的動(dòng)作，前奏我們可以拍手，歌曲唱到走走走的時(shí)候我們可以雙手掐腰左右腳原地踏步，象這樣（老師演示）當(dāng)唱到小手拉小手的時(shí)候我們可以雙手拍腿（同樣老師演示），當(dāng)唱到中間比較優(yōu)美的地方是我們想象一下白云在藍(lán)天下漂啊漂啊多么美?。ɡ蠋熝菔臼衷谏戏抛笥逸p輕的擺動(dòng)）。2.現(xiàn)在我們跟著音樂加上我們剛學(xué)的動(dòng)作來表演一下。四.出示節(jié)奏展示板，認(rèn)識節(jié)奏并讓幼兒正確的打節(jié)奏。1.剛才小朋友們表演的真棒，來！我們一起來鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己（嘿嘿我真棒?。＝酉聛?/p>

4、呢！我們再來用樂器給歌曲伴奏，在伴奏之前呢！小朋友先來看老師這里，（出示節(jié)奏展示板）有沒有哪個(gè)小朋友知道這是什么??？這是節(jié)奏象（認(rèn)識小節(jié)線）這樣的符號_我們讀“噠”象這樣兩個(gè)挨著下面畫橫線的我們讀“噠噠”要連起來讀，象這樣_的我們要把“噠”拉長，下面來跟老師一起一邊拍手一邊練習(xí)一遍。2.小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們打的前面兩小節(jié)節(jié)奏是一樣的然而后面的就不一樣了為了區(qū)分開來我們就用紅紅的小蘋果來表示，后面的就用黃黃的梨來表示，（重復(fù)的地方讓幼兒粘貼）接下來的這幾小節(jié)和前面的都不一樣我們就用綠綠的小西瓜表示。五.認(rèn)識樂器并讓幼兒討論配器方案，為歌曲伴奏。1.認(rèn)識樂器，并教幼兒使用樂器。2.剛才我們貼蘋果的地方我們用雙響筒伴奏，貼梨的地方用響板來伴奏，貼西瓜的地方用沙棰來伴奏。并分別用樂