福清市崇文小學(xué)校園用語用字監(jiān)督檢查制度

1、最新資料推薦福清市崇文小學(xué)校園用語用字監(jiān)督檢查制度一、強(qiáng)化規(guī)范意識。各學(xué)科必須強(qiáng)化用語用字規(guī)范意識，在教職工和學(xué)生中也要營造校園用語用字規(guī)范化的宣傳力度，促不規(guī)范字在校園內(nèi)剔除。二、層層負(fù)責(zé)，人人到位。校長對校園用語用字規(guī)范化負(fù)責(zé)，推普員對校長負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo)小組人員對推普員負(fù)責(zé)，教師、學(xué)生對督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。校推普領(lǐng)導(dǎo)小組部署、督辦檢查及考評工作，負(fù)責(zé)日常工作的指導(dǎo)；推普員負(fù)責(zé)校園用語用字目標(biāo)管理工作；學(xué)校語言文字工作督查員具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作，落實常規(guī)檢查與整改；班主任老師、任課教師也根據(jù)各自管理范圍，落實班級規(guī)范用語用字目標(biāo)管理和課堂教學(xué)用語用字目標(biāo)管理；班級成立規(guī)范用語用字“糾查小組”協(xié)

2、助學(xué)校加強(qiáng)日常管理。形成層層負(fù)責(zé)、層層管理、層層履職的校園用語用字目標(biāo)管理工作格局。三、注重過程，講求實效。校園用語用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實，重點在于過程管理。我們要求學(xué)校認(rèn)真按照“三納入一滲透”，將用語用字目標(biāo)管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中，使這項工作成為影響學(xué)校干部、教職工和全體學(xué)生的日常行為規(guī)范的一項常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評過關(guān)的一種手段的錯誤認(rèn)識，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。四、落實檢查，及時糾錯。根據(jù)層級履職的要求，分層落實檢查與督查工作，確保校園用語用字目標(biāo)管理工作落到實處。師生自查監(jiān)督員糾查班主任、任課教師常規(guī)檢查分管領(lǐng)導(dǎo)、督

3、查員定期檢查校長督查。使錯誤在最短的時間里得以改正。五、具體內(nèi)容：1、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。2、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。3、教室黑板報、標(biāo)語、課程表、值日表、作息時間表等均得使用規(guī)范字。4、定期組織學(xué)校語言文字工作小組成員對上述公共場所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。5、通過語文課堂及其他活動載體，對學(xué)生進(jìn)行用語用字規(guī)范化教育，學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。6、由校語言文字工作小組牽頭，對學(xué)校所買的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，不規(guī)范予以退回。7、規(guī)范教師課堂用語、板書用語及評語規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語