幼兒園中班科學(xué)：動(dòng)物過(guò)冬

1、中班科學(xué)：動(dòng)物過(guò)冬目的要求：1知道燕子、青蛙、松鼠等動(dòng)物過(guò)冬的方式。培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。2豐富詞：冬眠、候鳥、貯存。、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：燕子、青蛙、小松鼠、小黑熊頭飾各一個(gè)；背景圖一張，圖的上半張事先插好大雁、燕子南飛的卡片，下半張畫有地洞，并插好青蛙、蛇、烏龜?shù)榷邉?dòng)物的卡片；錄音機(jī)、磁帶；每個(gè)幼兒一只信封，內(nèi)裝有動(dòng)物卡片。2知識(shí)準(zhǔn)備：預(yù)先學(xué)習(xí)詩(shī)歌“再見(jiàn)吧，南飛的大雁”、歌表演“過(guò)冬”?；顒?dòng)過(guò)程：1、提問(wèn)導(dǎo)入：師：什么季節(jié)已來(lái)到我們身邊?(冬季)冬天那么小朋友怎樣才能使自己不挨凍呢?(穿上厚厚的棉棉鞋，戴上帽子、手套等等) ·師：你們想不想知道小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢?2、

2、基本部分(1)冬眠過(guò)冬“篤，篤，篤。”(由小朋友扮演小黑熊敲門)師：咦，是哪一位客人到我們班來(lái)作客啦?哦，原來(lái)是小黑熊。(小黑熊與小朋友互相問(wèn)好)師：誰(shuí)知道小黑熊是怎樣過(guò)冬的嗎?(有的說(shuō)小黑 熊是換毛過(guò)冬的，有的說(shuō)小黑熊是睡覺(jué)過(guò)冬的)師：我們請(qǐng)小黑熊來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。熊：一到冬天，外面很冷，我們就躲到洞里睡覺(jué)了。師：原來(lái)你們和青蛙一樣，一個(gè)冬天都躲在洞里熊：不對(duì)，不對(duì)。我們熊跟青蛙不一樣，青蛙整個(gè)冬天一動(dòng)也不動(dòng)地睡在洞里，我們熊呢，稍有響動(dòng)，便會(huì)驚醒過(guò)來(lái)的。師：咦?照你這么說(shuō)，小青蛙現(xiàn)在在睡大覺(jué)了。熊：是呀，不信我?guī)銈內(nèi)タ纯础?小黑熊掀開(kāi)背景圖下半張的遮布，青蛙在睡覺(jué))師：唉，小青蛙真的在睡覺(jué)呢，小

3、朋友一起輕輕地叫幾聲，看小青蛙會(huì)不會(huì)醒來(lái)。(幼兒輕聲叫：青蛙，青蛙)師：唉，小青蛙真睡著了。那么什么動(dòng)物和青蛙一樣，冬天躲到洞里睡覺(jué)?幼：癩蛤蟆、蛇、小皮蟲(教師出示背景圖上畫好的地洞及已插好的冬眠過(guò)冬動(dòng)物圖片，如烏龜、蝸牛、小黑熊)老師小結(jié)：像青蛙、蛇、蝸牛一樣，整個(gè)冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動(dòng)也不動(dòng)地睡覺(jué)，到春天才蘇醒過(guò)來(lái)的，這樣的過(guò)冬方式叫“冬眠”。(豐富詞：冬眠)像小黑熊一樣，也躲在洞里睡覺(jué)，但稍有響動(dòng)便會(huì)驚醒過(guò)來(lái)，這樣過(guò)冬的方式稱為半冬眠或假冬眠。師：為什么這些冬眠動(dòng)物整個(gè)冬天不吃不喝也不會(huì)餓死呢? ·幼：因?yàn)樗鼈兦锾斐缘煤茱?。（豐富詞匯：貯存）(2)飛到南方去過(guò)冬(掀

4、開(kāi)上半張背景圖的遮布，出現(xiàn)大雁、燕子南飛圖)師：這些動(dòng)物是誰(shuí)呀?(大雁、小蒸子)師：小黑熊，你知道大雁、燕子是怎么過(guò)冬昀嗎?小黑熊：(抓抓頭)嘿，這我就不知道了。師：那么，請(qǐng)聰明的小朋友來(lái)幫小黑熊回答這個(gè)問(wèn)題吧。前幾天王老師教小朋友學(xué)了一首關(guān)于大雁過(guò)冬的詩(shī)歌，還記得嗎?(記得) 。師：好，請(qǐng)小朋友朗誦一遍。(全體幼兒朗誦)師：大雁為什么要飛到南方去?幼：因?yàn)槟戏奖缺狈綔嘏?3)換毛過(guò)冬(放音樂(lè)：小松鼠采蘑菇) ·師：秋天，松鼠媽媽天天帶著小松鼠到樹林里采蘑菇、摘松果，把采來(lái)的蘑菇、松果藏在洞里。它們?yōu)槭裁匆谇锾熨A存那么多食物呢?冬天不是也可以采果子嗎?幼：小松鼠冬天怕冷，貯存糧食放著冬天吃。師：我們請(qǐng)松鼠媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么它們秋天要貯存那么多食物。(放松鼠媽媽說(shuō)話錄音：我們松鼠是換毛過(guò)冬的，身上長(zhǎng)著厚厚的一層毛，所以不怕冷。不在冬天采果子，是因?yàn)槎旌茈y找到果實(shí)，所以秋天就要貯存糧食)師：還有哪些動(dòng)物也是換毛過(guò)冬的？幼：狐貍、猴子、兔子（幼兒講出一個(gè)，教師就在背景圖上貼上圖片）（4）游戲“找朋友”玩法：請(qǐng)三個(gè)小朋友分別扮演青蛙、松鼠、燕子?jì)寢?，站在三個(gè)圓圈中間，給每個(gè)小朋友一個(gè)信封，看看里面是什么動(dòng)物，想想它是用哪種方式過(guò)冬的，然后站到相應(yīng)的動(dòng)物圓圈里，如猴子站到松鼠站的圓圈里，