中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的考察報(bào)告

1、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的考察報(bào)告伴著人們經(jīng)濟(jì)力量的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開頭有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)期，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢），有了常常性的獨(dú)立購(gòu)置活動(dòng)。例如購(gòu)置衣物：飾品、音像制品等自己喜愛的東西和上網(wǎng)交友消遣等方面，雖然高消費(fèi)的同學(xué)并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中同學(xué)對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析力量不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模擬。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來說是至關(guān)重要的。現(xiàn)今，中同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)峻。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比從前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委

2、屈”，又伴著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的看法，激勵(lì)子女進(jìn)展自身力量。因此，中同學(xué)在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的改變。依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的同學(xué)占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，如今的同學(xué)都是家里的“獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是言聽計(jì)從，疼愛有加，即使自己在節(jié)衣縮食，孩子那里總是一應(yīng)俱全，可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來布置，所以也不需要什么零花錢了。但是對(duì)父母來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長(zhǎng)們的

3、出手當(dāng)機(jī)立斷的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中同學(xué)的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：1、求新性。中同學(xué)處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受力量特別強(qiáng)。于是在社會(huì)很多新奇玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。2、愛好性。據(jù)了解，由于有的同學(xué)是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購(gòu)置自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費(fèi)對(duì)象自己的愛好愛好有關(guān)，換言之，愛好愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況如今的同學(xué)，愛好廣泛是普遍的事。3、從眾性。身在四周都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少同學(xué)的家境不錯(cuò)，特別簡(jiǎn)單顯現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便

4、使很多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)髦主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了盛行大軍。4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成努力節(jié)儉習(xí)慣，可以避浪費(fèi)，取道義，去邪心，有利培育高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史，大到邦國(guó)，小到家庭和個(gè)人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財(cái)政來源主要來自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開支，依據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)方案，并從中學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消