大學(xué)校園設(shè)計說明

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1 高等院校規(guī)劃理論研究華北水利水電學(xué)院坐落在中華民族的母親河黃河之濱的鄭州市，是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的高校，是河南省重點支持建設(shè)的骨干高校。學(xué)校現(xiàn)有水利學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、土木與交通學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、電力學(xué)院、環(huán)境與市政工程學(xué)院、建筑學(xué)院、管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、信息工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、法學(xué)院、思想政治教育學(xué)院、軟件學(xué)院、體育教學(xué)部、人文藝術(shù)教育中心、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等18個教學(xué)單位；水利部水務(wù)研究培訓(xùn)中心、水利部開放教育試點辦公室設(shè)在我校；學(xué)校還設(shè)有黃河科學(xué)研究院、巖土工程與水工結(jié)構(gòu)研究院、城市水務(wù)研究院、鋼結(jié)構(gòu)研究院、藝術(shù)

2、教育研究中心、廣譜哲學(xué)研究所、環(huán)境科學(xué)與工程研究所、地球物理研究所等30多個研究院（中心/所）。目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所擁有55個本科專業(yè)，58個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點、14個專業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域，全日制在校本科生、研究生20 074人，以工學(xué)為主干，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)科、人文學(xué)科和農(nóng)學(xué)等6大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)校。本組設(shè)計校園環(huán)境規(guī)劃圍繞學(xué)?？傮w規(guī)劃進(jìn)行，充分考慮校園的總體布局、校園的風(fēng)格、建筑的位置、路網(wǎng)的位置，校園綠化的分割和形式應(yīng)與學(xué)?？傮w規(guī)劃相協(xié)調(diào)一致。其次滿足校園環(huán)境設(shè)計中的以人為本的要求，從滿足廣大師生員工對物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境的雙重需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生對于集體活動、互相交往的

3、需求較強(qiáng)的特點，在校園綠地中多創(chuàng)造一些適合他們進(jìn)行集體活動、談心、演講、小集體活動的文藝演出、靜坐休息、思考的校園綠地空間，這樣也使校園景觀更具有人性化。我們的設(shè)計中強(qiáng)調(diào)人與自然相互協(xié)調(diào)的理念，不因為刻意打造環(huán)境景觀而破壞自然景觀，考慮了校園中植被的四季混搭。最后在設(shè)計中我們堅持了突出重點，兼顧一般的思想，重點綠化區(qū)域注重美化造景，普通綠化區(qū)域以綠為主，注重改善生態(tài)環(huán)境，對體現(xiàn)校園門面和人流視線集中的區(qū)域及主要環(huán)境區(qū)要做重點美化處理，包括校園的主要出入口、教學(xué)區(qū)。對其他區(qū)域做一般性綠化處理，包括運動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)和后勤服務(wù)區(qū)。這樣可以使得校園綠化重點突出，主次分明。2 設(shè)計地段華北

4、樹立水電學(xué)院新校區(qū)位于鄭州市東區(qū)，龍子湖高校園區(qū)，金水東路以北，鄭州航空干部管理學(xué)院以南，河南中醫(yī)學(xué)院以西。其東邊是博學(xué)路，西面是文苑西路，北面是相濟(jì)路以及龍子湖南路。四周路網(wǎng)狀況如圖所示。3 設(shè)計思路本組設(shè)計方案思路源于對環(huán)形路網(wǎng)的改良，擺脫了傳統(tǒng)的一個大環(huán)環(huán)中套環(huán)的基本環(huán)形路網(wǎng)形式，采取了兩個大小不一小環(huán)的并列，將地塊進(jìn)行分割。將圖書館以及公共教學(xué)樓置于較大環(huán)中，圖書館作為學(xué)校的標(biāo)志以及靈魂，對其外形、周邊景觀都做了精細(xì)化布置。圍繞路網(wǎng)大環(huán)中的兩個小環(huán)本組又對教學(xué)區(qū)、實驗區(qū)、生活區(qū)以及教師生活區(qū)的地塊分布進(jìn)行了劃分。最后在學(xué)校正大門（南門臨金水東路）規(guī)劃了學(xué)校的行政辦公樓和產(chǎn)業(yè)樓。圍繞環(huán)路

5、來分割地塊讓我們的道路網(wǎng)結(jié)構(gòu)更加明確，軸線更加清晰，考慮實際學(xué)生生活學(xué)習(xí)需要，布置學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，打造與之相匹配的教學(xué)環(huán)境與景觀環(huán)境。教學(xué)區(qū)域分為三大區(qū)域，分別是公共教學(xué)區(qū)、工科教學(xué)區(qū)以及文科教學(xué)區(qū)，三個區(qū)域在用地上相連但又存在明確劃分，排除了功能上相互干擾的同時又保證了其內(nèi)部的交流，也為學(xué)生更換教學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)提供了方便，富有人性化。學(xué)生生活區(qū)域位于教學(xué)區(qū)的北面，相鄰有兩個運動場地。生活區(qū)內(nèi)包含了學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂的同時還規(guī)劃設(shè)計了文體中心和公共服務(wù)中心，方便了學(xué)生的日常生活，也豐富了學(xué)生的文化生活。行政樓與產(chǎn)業(yè)樓位于學(xué)校的門面處，其較大的體量設(shè)計和嚴(yán)整的外觀設(shè)計都彰顯了學(xué)校的

6、實力，同時也襯托了學(xué)校的莊嚴(yán)。圍繞學(xué)校核心圖書館，為了使學(xué)校更富有文化和歷史特色，增設(shè)了兩棟體量相對較小的建筑，分別是報告廳和校史陳列館。4 規(guī)劃布局、功能分區(qū)本方案將規(guī)劃地塊分為了教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師生活區(qū)以及辦公區(qū)。教學(xué)區(qū)分為綜合教學(xué)區(qū)、工科教學(xué)區(qū)和文科教學(xué)區(qū)，其位于整個規(guī)劃地塊中部和中部西南方位，將教學(xué)區(qū)組團(tuán)形成一個整體同時根據(jù)其各職能不同形成獨立的個體，在保證相互聯(lián)系的同時，避免了相互間的干擾。圖書館位于教學(xué)區(qū)南部，周邊有校史成列館和大型報告廳。學(xué)生生活區(qū)位于教學(xué)區(qū)北面，兩個大型運動場地圍繞，保證學(xué)生的使用需要。學(xué)生生活區(qū)內(nèi)部分為4個組團(tuán)依靠人行干道結(jié)合處的生活區(qū)廣場聯(lián)系。廣場南面

7、有文體中心和兩個食堂。學(xué)生生活區(qū)和教學(xué)區(qū)依靠校園干道（環(huán)狀路網(wǎng)）聯(lián)系。規(guī)劃地塊南部臨南大門處為辦公區(qū)，分別設(shè)置了行政樓和產(chǎn)業(yè)樓。學(xué)校東南北方向上分別設(shè)置大門，南面臨金水路的大門為學(xué)校正門。5 道路交通系統(tǒng)組織規(guī)劃本方案主要采用環(huán)狀路網(wǎng)，其優(yōu)點就是路網(wǎng)明確，干道軸線明確。軸線貫穿南大門和北大門,環(huán)形路網(wǎng)聯(lián)系各個地塊。環(huán)形路網(wǎng)作為一級道路環(huán)繞整合學(xué)校，可供車輛通行，連接到學(xué)校各個出入口。圍繞于環(huán)形路網(wǎng)的其他道路構(gòu)成學(xué)校二級道路，作為供學(xué)生通行的主要道路，部分限制車輛通行，以保證外來車輛對學(xué)校內(nèi)部的干擾。各功能片區(qū)內(nèi)部主要以步行道為主，道路與各組團(tuán)廣場相連，形成一個獨立的校園步行系統(tǒng)。6 綠化系統(tǒng)組

8、織規(guī)劃本方案綠化設(shè)計主要分兩類，一類是圍繞環(huán)路和水景觀布置的周邊綠帶，其中布設(shè)各類植被裝點綠帶。水景觀周邊做了綠化景觀節(jié)點的專門設(shè)計，突顯水景觀周邊的綠化特征。另一類綠化是分布于各類地塊之中的道路連接處的景觀節(jié)點，通過這些節(jié)點的設(shè)置，更有效的裝點了道路與廣場，同時也有突出廣場的意味。景觀的布置是由學(xué)校外側(cè)逐漸發(fā)散向內(nèi)側(cè)，這種布置有利于屏蔽學(xué)校外側(cè)的交通和其它的環(huán)境和噪音對學(xué)校內(nèi)部的干擾。景觀節(jié)點與景觀節(jié)點之間靠綠帶進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)校更具備人文色彩。7 重點地段規(guī)劃設(shè)計意象8 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)說明經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)總基地面積總建筑面積建筑占地面積建筑密度21.90%容積率0.92水體面積19300綠地率36.73%全日制在校學(xué)生規(guī)模30000地面機(jī)動車停車位500輛自行車停車位11000輛建筑面積分配表分區(qū)項目名稱總建筑面積（）教學(xué)辦公區(qū)圖書館54700公共教學(xué)樓58700工科教學(xué)樓64200文科教學(xué)樓29700綜合實驗樓25700行政辦公樓