




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、填空題的解法重點與難點常見填空題的解法,如直接求解法、特殊值法、數(shù)形結(jié)合法、等價轉(zhuǎn)化法、特征分析法、歸納猜想法等。預(yù)習(xí)題1. 在函數(shù)a、b、c成等比數(shù)列且,則f(x)有最_值且該值為_;2. 已知向量,若與垂直,則實數(shù)k等于_;3. 設(shè)a>b>1,則的大小關(guān)系是_;4. 設(shè)是公比為q的等比數(shù)列,是它的前n項和,若是等差數(shù)列,則q=_;5. 橢圓的焦點為,點P為其上的動點,當(dāng)為鈍角時,點P橫坐標的取值范圍是_;6. 若函數(shù)上為增函數(shù),則實數(shù)a、b的取值范圍是_;7. 已知函數(shù),那么=_。8. 設(shè)是首項為1的正項數(shù)列,且(n=1,2,3,),則它的通項公式是_。9. 若干個能唯一確定一
2、個數(shù)列的量稱為該數(shù)列的“基量”。是公比為q的無窮等比數(shù)列,下列“基量”為_組;(1);(2);(3);(4)q與(n為大于1的整數(shù),為的前n項和)問題探究設(shè)函數(shù),對任意,恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 .【答案】D【解析】本題主要考查函數(shù)恒成立問題的基本解法,屬于難題。依據(jù)題意得在上恒定成立,即在上恒成立。當(dāng)時函數(shù)取得最小值,所以,即,解得或若,則的最大值為 .【解析】由于是定值,為求其面積的最大值,只須求出頂點到邊的距離的最大值即可而,說明點是運動變化的,那么它的軌跡是什么呢?到此我們的思維“進入了”解析幾何的領(lǐng)域.如圖1,以點為坐標原點,以所在直線為軸,建立平面直角坐標系,則,由題意不妨設(shè)點
3、在第一象限(),則由,得,即.當(dāng)時,此時,所以的最大值為.【點評】本題直接用“形”有一定的難度,若利用“數(shù)”運算,建立直角坐標系求解,則問題利于解決這正好體現(xiàn)出“數(shù)形結(jié)合”思想,也進一步驗證了華羅庚教授的“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”的數(shù)學(xué)思維典語練習(xí):已知曲線在點處的切線與直線互相垂直,則實數(shù)_;21. 已知數(shù)列對于任意,有,若,則【解析】由題意,得,從而應(yīng)當(dāng)填.【點評】我們知道,在中,取,得;取,得,等等這種取特殊值的方法,顯示是由一般到特殊的思維方式事實上,本題的數(shù)列當(dāng)中,隱含了子數(shù)列是等比數(shù)列,你能寫出一般的通項公式嗎?一個四棱錐和一個三棱錐恰好可以拼接成一個三棱柱,這個四棱錐的底
4、面為正方形,且底面邊長與各側(cè)棱長相等,這個三棱錐的底面邊長與各側(cè)棱長也都相等設(shè)四棱錐、三棱錐、三棱柱的高分別為,則_.【解析】由于所求的為定值,所以可將三棱柱特殊化為直三棱柱.又三棱錐、四棱錐的底面邊長和側(cè)棱都相等,所以取三棱柱為各棱長都相等的正三棱柱.設(shè)正三棱柱的各棱長為,則,.直線與曲線有四個交點,則的取值范圍是 .已知函數(shù),則滿足不等式的x的范圍是_。4.若、滿足條件(),則的最大值為_ 4. 不等式()表示的區(qū)域是如圖所示的菱形的內(nèi)部, ,當(dāng),點到點的距離最大,此時的最大值為;當(dāng),點到點的距離最大,此時的最大值為3.若數(shù)列滿足:對任意的,只有有限個正整數(shù)使得成立,記這樣的的個數(shù)為,則得
5、到一個新數(shù)列例如,若數(shù)列是,則數(shù)列是已知對任意的,則 , 某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計植樹方案如下:第棵樹種植在點處,其中,當(dāng)時, 表示非負實數(shù)的整數(shù)部分,例如,.按此方案,第6棵樹種植點的坐標應(yīng)為_;第2008棵樹種植點的坐標應(yīng)為_【解析】當(dāng)時,則,解得;當(dāng)時,,則,解得;當(dāng)時,則,解得;當(dāng)時,,則,解得;,如此類推。如通過觀察、歸納總結(jié)得出一般的規(guī)律為:當(dāng)()時,第棵樹種植在點為,于是當(dāng)時,從而第2008棵樹種植點的坐標應(yīng)為.作業(yè)已知函數(shù), 若, 且在區(qū)間內(nèi)有最大值,無最小值,則_;已知t為常數(shù),函數(shù)在區(qū)間2, 1上的最大值為2,則實數(shù)_;23. 28. 1設(shè)x0是方程
6、8xlgx的解,且,則k_; 矩形ABCD中,. 在矩形內(nèi)任取一點P,則的概率為_;75. 7 76. 已知l1和l2是平面內(nèi)互相垂直的兩條直線,它們的交點為A,動點B、C分別在l1和l2上,且,過A、B、C三點的動圓所形成的區(qū)域的面積為_;已知實數(shù)滿足,則的最大值為_;若函數(shù)在定義域內(nèi)是增函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是_;如果圓上總存在兩個點到原點的距離為1,則實數(shù)的取值范圍是_;53. 54. 55. 4 84. 已知函數(shù)若,則實數(shù)a的取值范圍是_; 已知橢圓的中心在坐標原點,焦點在x軸上,以其兩個焦點和短軸的兩個端點為頂點的四邊形是一個面積為4的正方形,設(shè)P為該橢圓上的動點,C、D的坐標分別是,則PC·PD的最大值為_;95. 96. 4設(shè)面積為S的平面四邊形的第i條邊的邊長記為ai(i=1,2,3,4),P是該四邊形內(nèi)任意一點,P點到第i條邊的距離記為hi,若, 則.類比上述結(jié)論,體積為V的三棱錐的第i個面的面積記為Si(i=1,2,3,4),Q是該三棱錐內(nèi)的任意一點,Q點到第i個面的距離記為Hi,則相應(yīng)的正確命題是:若, 則_;若關(guān)于x的不等式的解集中整數(shù)恰好有3個,則實數(shù)a的取值范圍是_; 97. 99. xyA1B2A2OTMFB1若兩個長方體的長、寬、高分別為5cm、4cm、3cm,把它們兩個全等的面重合在一起組成大長方體,則大長方體的對角
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年山東省煙臺市、龍口市英語七下期中學(xué)業(yè)水平測試試題含答案
- 數(shù)字化運營視角下的2025年商業(yè)地產(chǎn)客戶滿意度提升策略報告
- 2025年虛擬偶像產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與市場分析報告
- 文化遺產(chǎn)數(shù)字化展示與傳播在數(shù)字博物館建設(shè)中的應(yīng)用策略報告
- 2025年廣東省佛山市南海區(qū)新芳華學(xué)校八下英語期末調(diào)研模擬試題含答案
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)CRO研發(fā)外包的合作模式與項目風(fēng)險控制報告
- 準備培訓(xùn)課件的通知
- 新能源汽車生產(chǎn)基地產(chǎn)業(yè)競爭力評估與初步設(shè)計報告
- 爆破考試試題及答案
- 2025年金融業(yè)人工智能算法審計在審計效率提升中的實踐報告
- 2025年04月廣東云浮市郁南縣東壩鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站專職工作人員公開招聘1人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 2024年河南洛陽文旅集團財務(wù)崗位招聘筆試真題
- (高清版)DB12∕T 804-2018 口腔綜合治療臺用水微生物標準
- 2025年(四川)公需科目(心理健康與職業(yè)發(fā)展主題)題庫及答案
- 健康中國戰(zhàn)略下的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向
- 消防設(shè)施操作和維護保養(yǎng)規(guī)程
- 關(guān)于“地舒單抗”治療骨質(zhì)疏松的認識
- 吊裝施工安全協(xié)議書范本
- 中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)
- GB/T 45150-2024老齡化社會認知癥包容性社群框架
- 華師版 八年級數(shù)學(xué)下冊 第二學(xué)期 期末綜合測試卷(2025年春)
評論
0/150
提交評論