社會(huì)教案我我的壓歲錢

1、社會(huì)教案我我的壓歲錢“我的壓歲錢我作主”班會(huì)教案】“我的壓歲錢我作主”主題班會(huì)六年級(jí)一班教學(xué)目標(biāo)：1 、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解壓歲錢的習(xí)俗及其含義，幫助同學(xué)們正確理財(cái)，樹(shù)立健康的消費(fèi)觀。2 、通過(guò)交流探討合理利用壓歲錢的方法，感受親情，更懂得珍惜壓歲錢。3 、培養(yǎng)同學(xué)們良好的習(xí)慣，懂得付出，關(guān)愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)柧碚{(diào)查表，有關(guān)壓歲錢的習(xí)俗、來(lái)源，人民幣存款基準(zhǔn)利率表等資料教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：（教師）“春節(jié)同學(xué)們都能收到“利是”，高興嗎？春節(jié)能收壓歲錢，在你們眼中可是了“致富”的好日子，對(duì)吧？看同學(xué)們的表情就知今年也不例外，你們有不錯(cuò)的“收成”。過(guò)年給孩子壓歲錢是中華民族的傳統(tǒng)，對(duì)于壓歲錢

2、同學(xué)們又了解多少呢？今天我們六（1）班就來(lái)進(jìn)行一個(gè)“我的壓歲錢我作主”主題班會(huì)一、探討壓歲錢的習(xí)俗及其含義如：壓歲錢的來(lái)由：春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過(guò)一歲。又如壓歲錢，是由晚輩給老人的，歲，就是年歲，歲數(shù)，壓歲，意在期盼老人長(zhǎng)壽。等（通過(guò)了解壓歲錢的習(xí)俗和含義讓同學(xué)們更加懂得壓歲錢代表著一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，代表著長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符。而不是不勞而獲、理所當(dāng)理的“致富”的好機(jī)會(huì)。）二、問(wèn)卷調(diào)查、探討善用壓歲錢方法。1、完成調(diào)查表1-6小題。2、老師簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。（讓學(xué)生了解大家對(duì)壓歲錢

3、的大棚收入與使用情況）3、討論：怎樣花自己的壓歲錢?（學(xué)生自由發(fā)言）4、交流幾個(gè)同學(xué)使用壓歲錢的方法.一同學(xué)：把所有的壓歲錢整理好，把整數(shù)的壓歲錢交給媽媽保管，留了幾十元零錢自己買零食、學(xué)習(xí)文具等。另一名同學(xué)：收到600多元的壓歲錢，首先花了300元為自己買了一部夢(mèng)寐以求的電子游戲機(jī)，與弟弟去吃肯德基用了50多元，買買小玩具、零食花用了150多元，還剩下100元等上學(xué)用。還有一位同學(xué)：請(qǐng)求媽媽把所有的壓歲錢交給自己支配，全部都放進(jìn)銀行，把去年放進(jìn)銀行的壓歲錢得到的利率拿出來(lái)，買一些自己喜歡的零食、學(xué)習(xí)文具等。（1）同學(xué)們互相交流想法。（2）老師引導(dǎo)同學(xué)們找出合理的壓歲錢用法。（讓同學(xué)們應(yīng)懂得勞

4、動(dòng)獲得報(bào)酬的道理，理解父母辛勞，不可盲目攀比，大手大腳。平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時(shí)髦?？梢越⒆约旱男≠~本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣。）5 、同學(xué)們探討合理使用壓歲錢的方法。（1）自由填寫調(diào)查表“善用壓歲錢”金點(diǎn)子。（2）同學(xué)之間交流。（3）評(píng)比十佳“善用壓歲錢”金點(diǎn)子。6 、老師小結(jié)同學(xué)與一些專家的理財(cái)方法：處置方法儲(chǔ)蓄必要的金融理財(cái)知識(shí)對(duì)自己的未來(lái)人生很有幫助，接觸貨幣可以讓同學(xué)們有起碼的金錢觀念。理財(cái)金融產(chǎn)品不僅可以妥善保管壓歲錢，還是一種可以增值的理財(cái)方式。買保險(xiǎn)利用壓歲錢給自己（也可為父母）買份保險(xiǎn)，從而為自己的健康、升學(xué)、就業(yè)

5、以及養(yǎng)老提供一定保障也是明智之舉。單獨(dú)設(shè)立銀行賬戶用自己的名字開(kāi)一個(gè)獨(dú)立的銀行賬戶，將壓歲錢存入，自己支配，從小學(xué)會(huì)理財(cái)是自己生活中的一個(gè)組成部分。交學(xué)費(fèi)、午餐費(fèi)等既可減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)自己的自立精神和家庭責(zé)任感。訂購(gòu)報(bào)刊、購(gòu)買學(xué)習(xí)資料等幫助自己開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。書報(bào)還可以與小伙伴交換閱讀，增進(jìn)彼此的情誼和知識(shí)。參加有意思的旅途開(kāi)闊自己的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，結(jié)認(rèn)更多的朋友。獻(xiàn)愛(ài)心、捐希望工程為貧困落后地區(qū)的小朋友奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助失學(xué)少年兒童上學(xué)，開(kāi)展一幫一活動(dòng)等，培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)的精神。給父母、長(zhǎng)輩送小禮物體現(xiàn)父母、長(zhǎng)輩付出的同時(shí)，學(xué)會(huì)自己也付出愛(ài)，用行動(dòng)也表示。三、結(jié)合

6、上學(xué)期數(shù)學(xué)所學(xué)習(xí)的利率，每人定一份“理財(cái)”計(jì)劃書。（同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)亂花錢、高消費(fèi)等現(xiàn)象，歸根到底是他們理財(cái)能力差，不知道該如何支配金錢，不知道如何合理有效地利用金錢。所以這次活動(dòng)中更重要的是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理財(cái)，構(gòu)建生活的方式，養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣。）四、課堂總結(jié)：今天，老師很高興看到同學(xué)們?cè)凇吧朴脡簹q錢”這個(gè)問(wèn)題上作了認(rèn)真的探討，相信大家以后一定能正確對(duì)待自己的壓歲錢，自覺(jué)地培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，不超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時(shí)髦。更會(huì)珍惜父母、長(zhǎng)輩的深層祝福，建立自己的小賬本，合理支出，讓自己的壓歲錢花得更有意義?！酒河變簣@壓歲錢的教案】篇一：壓歲錢教案社會(huì)課壓歲錢文化路幼兒園學(xué)前班段凱利活動(dòng)目標(biāo)：

7、1 、幫助幼兒學(xué)會(huì)連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。2 、幫助幼兒學(xué)會(huì)注意地傾聽(tīng)同伴談話，能迅速掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。3 、通過(guò)討論，知道要合理的使用壓歲錢，能體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、壓歲錢紅包。2 、字卡：紅包。活動(dòng)過(guò)程：1 、小兔們的壓歲錢。過(guò)年了，小兔們特別高興，為什么呢？讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)壓歲錢的故事。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒討論：兔媽媽的三個(gè)孩子長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴收到壓歲錢后，他們?cè)趺从眠@些錢呢？教師完整的講述故事，讓幼兒對(duì)三只小兔使用壓歲錢的做法，進(jìn)行評(píng)價(jià)。2 、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時(shí)的情景，讓幼兒與

8、旁邊小朋友進(jìn)行交談，要求向同伴說(shuō)清楚什么時(shí)候收到壓歲錢，是誰(shuí)給的，說(shuō)了哪些祝賀話。教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)話，不打斷別人，耐心地等別人說(shuō)完自己再說(shuō)，鼓勵(lì)膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂(lè)。3 、我的壓歲錢在自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請(qǐng)23位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的心情，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識(shí)地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，自己應(yīng)表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述）4 、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：送紅包是為了給別人一種美好的祝福，教育幼

9、兒懂得壓歲錢不論多少，都代表長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們希望孩子一年平安健康。晚輩送壓歲錢給老年人是希望他們身體健康，安享晚年。教育幼兒知道壓歲錢不能亂花，可以用來(lái)買一些文具、書籍和自己喜愛(ài)的東西，也可以積攢起來(lái)，還可以用來(lái)幫助別人等。附壓歲錢兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫短尾巴?？粗齻€(gè)孩子一年又一年的長(zhǎng)大，兔媽媽心里樂(lè)滋滋的。過(guò)年時(shí)為了表示媽媽對(duì)孩子的喜愛(ài)和祝福，兔媽媽每年都給孩子發(fā)壓歲錢。拿著壓歲錢，小兔忙開(kāi)了：長(zhǎng)耳朵用壓歲錢買了玩具汽車，在家里開(kāi)來(lái)開(kāi)去；紅眼睛呢，用壓歲錢買了他愛(ài)吃的漢堡包；短尾巴想了想，自言自由地說(shuō)：“我還是把壓歲錢存在儲(chǔ)蓄罐里好?！庇谑嵌涛舶湍?/p>

10、來(lái)儲(chǔ)蓄罐，把壓歲錢塞了進(jìn)去。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)短尾巴：“留著錢干什么？”短尾巴說(shuō)：“買個(gè)小書包，背著上學(xué)校?！眿寢屝Σ[瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。篇二：爺爺?shù)膲簹q錢教案分析爺爺?shù)膲簹q錢教案分析爺爺?shù)膲簹q錢教案分析教學(xué)目標(biāo)1 .從爺爺三次給“我”壓歲錢的情景中，感悟爺爺?shù)牧伎嘤眯摹? .有感情的朗讀課文，了解年俗文化。3 .學(xué)會(huì)12個(gè)生字，能認(rèn)讀6個(gè)生字。能選擇印象深刻的段落背下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)1理解爺爺說(shuō)的話的深刻含義，從爺爺?shù)恼Z(yǔ)言中感受對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和深切體會(huì)。2在學(xué)文中產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，從而懂得生活的哲理。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1 、同學(xué)們，過(guò)春節(jié)你們一定能收到壓歲錢。2 、有這樣一位爺爺，他給孫子壓歲

11、錢的方式與大家的不同。這就是我們今天要學(xué)的課文。補(bǔ)充板書后出現(xiàn)課題：爺爺?shù)膲簹q錢。二、初讀文章1 、用你喜歡的方式閱讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 、小組朗讀互查字詞要求：圈畫課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。并把個(gè)別不認(rèn)識(shí)的字通過(guò)小組成員的幫助能夠正確認(rèn)讀。三、細(xì)讀文本學(xué)生自主讀書，教師巡視檢查。交流：(1)爺爺望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：，“以后你長(zhǎng)大了，記住，自己的錢在自己身上裝著呢!”當(dāng)時(shí)對(duì)爺爺?shù)脑捤贫嵌?，似懂非懂是什么意?“我”懂了什么?不懂的是什么?(2)爺爺為什么要把壓歲錢藏在雞窩里，菜園里，“我”的身上?他的良苦用心是什么?(3)爺爺想說(shuō)而未說(shuō)出的話是什么?(4)母雞

12、、土地和我是爺爺最寄希望的對(duì)象了。爺爺?shù)南Ｍ烤故鞘裁?隨機(jī)板書：良苦用心想說(shuō)而未說(shuō)出四、精讀文本1每次爺爺給我壓歲錢時(shí)都說(shuō)了什么話，他想說(shuō)而未說(shuō)出的話是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文26自然段，畫出爺爺說(shuō)的話，并聯(lián)系第7自然段“咀嚼”一番，看看我們能“咀嚼”出什么來(lái)，寫在句子的旁邊。2學(xué)生自讀，批注。3交流。教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。)板塊一：7歲那年(1)隨著學(xué)生交流出示：爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這錢是賣雞蛋攢下的去抓一把米來(lái)，喂喂這幾只雞!”(2)引導(dǎo)學(xué)生：聯(lián)系第7自然段中“靠養(yǎng)幾只雞換零花錢，在20世紀(jì)70年代里，實(shí)在是農(nóng)家生活的寫照”，抓住“攢”感受零用錢的來(lái)之不易。從課文的描寫中，你感受到那個(gè)年代

13、是個(gè)怎樣的年代?教師相機(jī)介紹當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。(3)小結(jié)：爺爺叫我給雞喂米其實(shí)是想告訴我農(nóng)家零用錢來(lái)之不易。是雞使我們的生活好了一點(diǎn)點(diǎn)，雞是我們的希望。(4)有感情地朗讀爺爺說(shuō)的話。(借助感嘆號(hào)猜測(cè)爺爺當(dāng)時(shí)的心情，讀好爺爺說(shuō)的話。)板塊二：10歲那年(1)從爺爺“慢慢蹲下身”讓你想到了什么？(2爺爺為什么不直接告訴我壓歲錢在什么地方，而要叫我去量，去扒呢?這又讓你想到了什么?(3)小結(jié)：是土地讓我們有了菜，有了五谷雜糧，土地是農(nóng)民的命根子，我們要靠土地、靠自己勤勞的雙手去生存。板塊三：12歲那年(1)隨著學(xué)生交流出示：爺爺望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“以后你長(zhǎng)大了，記住，自己的錢在自己身上裝著呢!”(2

14、)爺爺把最大的希望寄托在我的身上，爺爺?shù)南Ｍ鞘裁茨?“自己的錢在自己的身上”，這里的錢單單指錢嗎?(能力、前途、命運(yùn)等)(3)小結(jié)：這就是爺爺?shù)脑挘窍敫嬖V我，要通過(guò)自己的努力，掌握本領(lǐng)，才能創(chuàng)造美好的生活。(4)有感情地朗讀爺爺說(shuō)的話。(結(jié)合“意味深長(zhǎng)”理解讀)五、回讀文本。1 爺爺用他最樸實(shí)的方法，寄托著對(duì)晚輩的殷切希望。十多年過(guò)去了，至今，我都久久難忘。(學(xué)生再讀爺爺說(shuō)的話。)2 這一句句溫暖人心的話，無(wú)不傾注著爺爺對(duì)我的愛(ài)。那么，爺爺為什么不直接說(shuō)出來(lái)?(這就是爺爺?shù)牧伎嘤眯摹?3 小結(jié)：這就是一個(gè)普普通通的爺爺借助壓歲錢寄托的良苦用心。他用自己特別的方式向自己的孫子詮釋了自己對(duì)人

15、生的感悟用自己對(duì)人生的領(lǐng)悟來(lái)啟迪他的孫子要靠自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。第二課時(shí)1 同學(xué)們，上節(jié)課我們通過(guò)自己的朗讀了解了爺爺寄托在壓歲錢上的良苦用心。2 以讀促情：生讀7自然段。體會(huì)爺爺與我前輩與晚輩之間的濃濃親情。二、悟“情”1 爺爺?shù)牧伎嘤眯碾S著我的年齡增長(zhǎng)而不斷明晰起來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x讀課文，從字里行間去體會(huì)，爺爺三次分壓歲錢，使我悄然間發(fā)生了怎樣的變化?2 學(xué)生自讀，反饋交流：三、識(shí)字1 檢查對(duì)要求讀、寫生字的掌握情況。2 出示3組詞語(yǔ)。(1)激動(dòng)興奮渴盼(2)奔向直奔咀嚼回味(3)恍然大悟猛然醒悟似懂非懂第(1)組詞語(yǔ)寫出了小時(shí)侯爺爺分壓歲錢時(shí)我的激動(dòng)心情。第(2)組詞語(yǔ)，給“奔”正

16、音，了解“咀嚼與回味”之間的詞義關(guān)系。第(3)組詞語(yǔ)，與課文內(nèi)容聯(lián)系加深對(duì)詞語(yǔ)的理解。四、抒“情”交流，教師小結(jié)。讓學(xué)生選擇其中之一進(jìn)行抒情，使情感再次得到升華，啟迪學(xué)生珍重親情、珍惜生活、珍愛(ài)人生。五、小結(jié)1、快速瀏覽課文，去發(fā)現(xiàn)課文在材料安排上有哪些特色？(總一一分一一總)2、小結(jié)：課文采用總一分一總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排材料。第1自然段用“回味”爺爺?shù)牧伎嘤眯囊鱿挛?，?自然段用“咀嚼”來(lái)總結(jié)全文，使文章前后呼應(yīng)，層次清晰。六、課后作業(yè)把課文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)板書設(shè)計(jì)：爺爺?shù)膲簹q錢7歲雞窩良苦用心10歲菜園想說(shuō)未說(shuō)出的話12歲口袋篇三：壓歲錢的故事說(shuō)課稿壓歲錢的故事1、 說(shuō)設(shè)計(jì)思路兩位評(píng)委老師好，我是楊

17、茵??！今天，我要說(shuō)課的題目是壓歲錢的故事。教材選自于大班語(yǔ)言整合課程。語(yǔ)言活動(dòng)是幼兒園中重要的活動(dòng)形式，它引導(dǎo)著我們的孩子學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)習(xí)交流，在實(shí)踐綱要的過(guò)程中，語(yǔ)言活動(dòng)游戲化、生活化成為了我們開(kāi)展活動(dòng)的共識(shí)，培養(yǎng)想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)的孩子是我們的共同目標(biāo)。讓語(yǔ)言活動(dòng)更生動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)更快樂(lè)是我們一直追求的目標(biāo)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們也進(jìn)行了一些探討，壓歲錢的故事語(yǔ)言活動(dòng)就是在這一背景下設(shè)計(jì)的。過(guò)年是孩子們盼望的事情，過(guò)年時(shí)，收紅包是我們生活中孩子們向往并且認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，孩子們坦然地享受著成人對(duì)自己的付出，卻沒(méi)有思考“為什么他們要給我們發(fā)紅包？”，孩子們忽視了我們中華民族的傳

18、統(tǒng)民俗文化，更忽略了在紅包中蘊(yùn)藏著的家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)和祝愿。所以為了激發(fā)孩子們對(duì)愛(ài)的表達(dá)，我設(shè)計(jì)這節(jié)課程。2、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1 、理解故事內(nèi)容，了解中國(guó)人過(guò)年，長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗。2 、學(xué)習(xí)用吉祥話表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的謝意。3、 說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能理解故事內(nèi)容，知道壓歲錢的由來(lái)。難點(diǎn)：激勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出吉祥話，表達(dá)自己對(duì)父母長(zhǎng)輩愛(ài)的謝意。4、 說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備物質(zhì)的準(zhǔn)備：（1）故事ppt（2）紅包（3）“祟”的頭飾（4）吉祥話知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已有的過(guò)年經(jīng)驗(yàn)5、 說(shuō)教法在本次活動(dòng)中所用的教學(xué)法有：（1）直觀法：在活動(dòng)的開(kāi)始，直接出示孩子喜歡的紅包，激發(fā)幼兒的興趣。（2）談話法：利用談話的方法

19、，激發(fā)幼兒對(duì)愛(ài)的感受。（3）提問(wèn)法：通過(guò)提問(wèn)的方法，培養(yǎng)發(fā)展幼兒的記憶力，和語(yǔ)言表達(dá)能力（4）游戲法：通過(guò)利用玩游戲的教學(xué)方法，讓幼兒更能吸收教學(xué)的內(nèi)容，更有興趣地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。6、 說(shuō)學(xué)法在本次活動(dòng)中所用的學(xué)法有：（1）談話法：引導(dǎo)幼兒通過(guò)輕松地談話交流法，更有激情地表達(dá)自己想法。（2）游戲法：本活動(dòng)加入了嚇跑大怪獸的游戲，為了讓幼兒在快樂(lè)的游戲過(guò)程中，更能學(xué)習(xí)到一些吉祥話。7、 說(shuō)教學(xué)流程1 、談話導(dǎo)入。（1）出示紅包，引出主題。老師：小朋友，今天楊老師給小朋友們帶來(lái)了，你們最喜歡的禮物哦，噔噔！看看是什么？（紅包、利是）2 、初步了解習(xí)俗，引出故事名稱。老師：恩，對(duì)了，是紅包！那小朋友你

20、們都知道這紅包里面裝的是什么嗎？（錢）老師：那請(qǐng)問(wèn)小朋友們，在什么時(shí)候你們會(huì)收到錢包呢？（過(guò)年）對(duì)拉，在過(guò)年的時(shí)候，我們都可以收到父母長(zhǎng)輩們給的紅包，可開(kāi)心啦！而且，關(guān)于在過(guò)年收到紅包，這里面可是有一個(gè)好聽(tīng)的故事哦，小朋友們想聽(tīng)嗎？3 、教師有感情地講述故事。老師：故事的名字就叫做，壓歲錢的故事。出示ppt傳說(shuō)在高高的山下呀！有座小小的村子，在黑黑的夜里呀！會(huì)傳來(lái)低低的聲音，嗚嗚山洞里，黑又黑，住著一只怪獸，叫做祟徐夕晚上來(lái)撒野，在每年的年三十夜里就會(huì)出來(lái)害人，它會(huì)用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來(lái)，然后就發(fā)燒，講囈語(yǔ)而從此得病，幾天后熱退病去，但聰明機(jī)靈的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子了

21、，所以就嚇得小孩們都不敢睡了。這只大怪獸，真奇怪，不怕刀來(lái)不怕槍。又到了年三十晚，有一戶姓管的人家，夫妻老來(lái)得子，都非常寶貝，在年三十晚都不敢睡了，怕大怪獸來(lái)害他們的孩子，就徹夜為孩子守“祟”。而且還逼著孩子在玩，不要睡著，孩子就用紅紙包了八枚銅錢在玩，拆了又包，包了又拆，終于玩著玩著忍不住睡著了。呼呼在半夜了，一陣巨風(fēng)吹開(kāi)了房門，吹滅了燈火，大怪獸來(lái)摸孩子的頭啦，突然孩子的枕邊迸裂出一道亮光，大怪獸祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。第二天，管氏夫婦就把用紅紙包著八枚銅錢，嚇跑怪獸“祟”的事告訴了所有人，人們都知道了大怪獸就怕銅錢響叮當(dāng)，還怕紅色喜洋洋。然后大家都學(xué)著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩

22、子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來(lái)害小孩子了。后來(lái)人們知道了這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，所以大家就覺(jué)得這壓歲錢是好法寶，可以嚇得怪獸東倒西歪，乒乒乓乓趕快跑！大小孩，小小孩，都可以安安心心睡好覺(jué)。從此，新的一年又來(lái)到，長(zhǎng)輩們都給孩子送上紅紅的紅包，紅紅的壓歲錢，祝福每個(gè)小孩子，平安快樂(lè)過(guò)好年！4 、故事回憶，提問(wèn)。（通過(guò)提問(wèn)總結(jié)，達(dá)到“理解故事內(nèi)容，知道壓歲錢的由來(lái)，了解中國(guó)人過(guò)年，長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗”這一重點(diǎn)目標(biāo)）老師：好了，小朋友，故事講完了，請(qǐng)問(wèn)小朋友們：（1）這故事叫什么名字呀？（2） 故事里有一只大怪獸，它就什么名字呀？是怎樣叫的呀？（3） 后來(lái)人們又是用什么

23、方法把“祟”嚇跑了？（通過(guò)這一問(wèn)題的提問(wèn)，培養(yǎng)發(fā)展幼兒的記憶力，和語(yǔ)言表達(dá)能力）（4） 從此之后，過(guò)年了長(zhǎng)輩都會(huì)送給我們壓歲錢，這代表的是什么意思呀？（讓幼兒學(xué)習(xí)感受長(zhǎng)輩的愛(ài)）小結(jié)：所以，從這個(gè)故事里面，我們知道了壓歲錢的由來(lái)，也知道了壓歲錢代表的是長(zhǎng)輩們對(duì)我們的祝福，保佑我們小孩子健健康康，平平安安，不用去害怕“祟（5） 吉祥話。老師：小朋友，你們覺(jué)得長(zhǎng)輩對(duì)我們?cè)趺礃影?（激發(fā)幼兒表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的情感）老師：小朋友，你們知道什么是吉祥話嗎？那現(xiàn)要讓小朋友們說(shuō)一些感謝長(zhǎng)輩的吉祥話，你們會(huì)說(shuō)什么呢？老師：在這里，老師也帶來(lái)了一些吉祥話，要和小朋友們分享的！我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下【篇三：我的壓歲錢8篇】1

24、: 、我的壓歲錢盼啊盼啊，終于盼到了這一天過(guò)年。過(guò)年對(duì)于每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)非?？鞓?lè)的日子，因?yàn)槲覀儾粌H有新衣服穿，還有吃不完的東西，最讓人開(kāi)心的是我們高興地得到長(zhǎng)輩們的壓歲錢了。我們要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，有時(shí)候就指望這壓歲錢，不過(guò)對(duì)壓歲錢如何使用，我有著自己的想法。除夕之夜，全家人其樂(lè)融融地吃著晚飯。忽然，媽媽從錢包里拿出了七百元，放我手上。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又給我了七百，奶奶和爺爺各給了我三百。拿到這么多錢，內(nèi)心興奮不已，恨不得馬上跑到書店購(gòu)買我最愛(ài)的小說(shuō)。只見(jiàn)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我準(zhǔn)備如何使用這兩千元。往年我的壓歲錢都交給了媽媽，由媽媽安排這筆錢的用處。我覺(jué)得這樣不能發(fā)揮壓歲錢的最大意義，于是想了

25、想，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以前每年都是由您來(lái)安排我的壓歲錢，現(xiàn)在我想自己建一個(gè)銀行卡，把我的壓歲錢都存放在銀行卡里。我每年的學(xué)費(fèi)都由這筆壓歲錢來(lái)支付，或者買一些心儀的文具或書籍?！眿寢屄?tīng)了之后，連連點(diǎn)頭。她摸了摸我的頭，夸我懂事了，有自己合理的想法了。媽媽的支持讓我甚為欣慰，心里暗暗下定決心，要好好地使用這筆壓歲錢。春節(jié)過(guò)后，媽媽帶著我去銀行辦了一張銀行卡，將這筆看似不多卻十分貴重的壓歲錢存起來(lái)了。拿到卡的這一刻，我的心里別提有多高興了！我覺(jué)得我這樣做是最合理不過(guò)了，你說(shuō)呢？2: 我的壓歲錢隨著鞭炮“噼噼啪啪”的響聲，過(guò)年了！過(guò)年了！這時(shí)我的衣服口袋里就會(huì)裝滿壓歲錢，可今年我把它用在了一個(gè)有意義的

26、地方。大街上，張燈結(jié)彩，人們熙熙攘攘。小巷里，燈火輝煌，一張張窗花讓人眼花繚亂：紅的似火、藍(lán)的似天、粉的似霞。中午吃飯時(shí)間到了，我去姥姥姥爺家吃飯。姥姥大顯身手，做了幾道可口的飯菜。開(kāi)始吃飯了，關(guān)心我的爺爺給我盛了很多菜，還從座位上站起來(lái)，臉上掛著慈祥的笑容，笑瞇瞇地從口袋里拿出一個(gè)紅包說(shuō)：“好孫女，祝你新年快樂(lè)！這是給你的壓歲錢！”一邊說(shuō)著一邊將那個(gè)喜慶的紅包遞給我，我接過(guò)紅包高興地一蹦三尺高，連忙向爺爺?shù)乐x：“謝謝爺爺，祝您身體健康、萬(wàn)事如意！”回到家，我就想用這些錢做點(diǎn)有意義的事情。我腦海里不知不覺(jué)想到了災(zāi)區(qū)的小朋友們被房屋壓倒的身影，于是決定將壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)兒童。第二天一大早，我就去慈

27、善大廈，一進(jìn)門，看見(jiàn)一個(gè)工作人員正在忙碌著，我大步走過(guò)去，一邊拿著壓歲錢，一邊對(duì)工作人員說(shuō)：“阿姨，這是我的捐款！”說(shuō)著，我就把錢遞了過(guò)去，阿姨感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你的捐款！”阿姨邊說(shuō)便給我拿出一張紙：“這是給你的證書！”我拿了證書，走到樓下，心里就像吃了巧克力一般甜蜜，心里甜絲絲地充滿了溫暖！3: 我的壓歲錢我的天呀，年，你終于到了！在我們家里，最好的事莫過(guò)于過(guò)年了，親戚多嗎紅包自然也多！我先給這個(gè)叔叔拜年，再給那個(gè)嬸嬸道喜，忙完之后，我收獲”了許多紅包！我正要把這些“戰(zhàn)利品”送到老媽手里頭，可我轉(zhuǎn)念一想，把這些錢交到她手上，不等于送這些錢“上西天”嗎？這些錢只要被老媽拿到，就會(huì)被交學(xué)費(fèi)、捐災(zāi)區(qū)而我一分錢也得不到。再說(shuō)了，這些錢是我為親戚們拜年得到的，又不是她賺的，我憑什么給她？誰(shuí)愿意做這樣的傻事？可這么多錢似乎也瞞不住她呀！我要不求求她？看來(lái)只好這樣了！“母后大人，我一定會(huì)在新的一年里好好學(xué)習(xí)天天向上發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良精神爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)的四好少年”我連珠帶炮說(shuō)了一大堆。“想要什么快說(shuō)！”老媽一針見(jiàn)血?！敖衲甑膲簹q錢！”老媽又說(shuō)：“你要那些錢有什么用