我們的生活離不開(kāi)紙

1、我們的生活離不開(kāi)紙黑龍江省密山市知一中心學(xué)校 劉世君教學(xué)目標(biāo)：1、了解紙與人們生活的密切關(guān)系，體會(huì)我們的生活離不開(kāi)紙。2、知道紙是中國(guó)的偉大發(fā)明之一，并為此感到自豪。3、學(xué)習(xí)怎樣節(jié)約用紙。教學(xué)重難點(diǎn)：在活動(dòng)中了解紙與人們生活的密切關(guān)系。體會(huì)我們的生活離不開(kāi)紙。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生收集：用紙的地方，用紙的情況，紙的特性，紙的歷史資料。2、課件：紙的用途，紙的特性，紙的制造過(guò)程，古代人在金屬、骨頭、木頭、竹子上刻字，在絲帛上寫字。教學(xué)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入課件：紙的用途師：看到同學(xué)們信心十足的樣子，就知道你已經(jīng)對(duì)紙有了一定的了解，能向大家介紹一下嗎？二、合作交流師：首先，請(qǐng)你們把自己收集到的信息在小組

2、內(nèi)交流一下，然后請(qǐng)小組派代表用你們組的方式介紹給班里的其他同學(xué)。 學(xué)生拿出收集的資料在小組內(nèi)交流，教師到各小組和學(xué)生一起交流。師：聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)得挺熱鬧的，哪個(gè)小組愿意先來(lái)把你們組內(nèi)交流的內(nèi)容說(shuō)給其他組同學(xué)聽(tīng)？在聽(tīng)其他組匯報(bào)時(shí)，同學(xué)們要認(rèn)真地聽(tīng)，用心地記，更進(jìn)一步的去了解紙。A組：向大家介紹用紙的地方。學(xué)校里的課本、作業(yè)本等；家庭中的衛(wèi)生紙、報(bào)紙等；圖書館、報(bào)社、書店等B組：向大家介紹用紙的情況。自己班同學(xué)一天用多少?gòu)埣?，一個(gè)學(xué)校一天用多少?gòu)埣埖?。師：同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢？生：節(jié)紙用紙，不浪費(fèi)紙。保護(hù)樹(shù)木，多植樹(shù)。C組：向大家介紹一些紙的特性。（邊介紹邊放課件）衛(wèi)生紙：柔軟，吸水性強(qiáng)；書寫紙：光滑，

3、適于寫字、畫畫；牛皮紙：紙質(zhì)堅(jiān)韌，不吸水，用于各種物品包裝；宣紙：柔軟有韌性，吸墨均勻，吸水性強(qiáng)，用于書畫；糯米紙：白色透明，用于食品外包裝；耐火紙：不會(huì)燃燒，800攝氏度高溫?zé)?分鐘不變形，用于科研、航天航空、珍貴史料、保存外交文件等。師：你們小組了解得真不少，也非常詳細(xì)。同學(xué)們?yōu)樗麄冃〗M鼓鼓掌。D組：向同學(xué)們介紹紙的歷史。紙是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一，比歐洲早1000多年；東漢時(shí)期蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)；講發(fā)明造紙術(shù)的故事（放課件，紙的制造過(guò)程）；古時(shí)候沒(méi)有紙，人們是在金屬上刻字，在骨頭上刻字，在木頭上、竹子上刻字，在絲帛上寫字（課件演示：古代人在金屬、骨頭、木頭、竹子上刻字，在絲帛上寫字）。三、如果沒(méi)有紙師：同學(xué)們真了不起，你們每個(gè)小組都介紹的非常精彩，老師也跟著學(xué)到了不少的東西。假如沒(méi)有紙，我們的生活會(huì)變成什么樣呢？同學(xué)們可以借助自己的想像，和小伙伴結(jié)成小組，交流討論，還可以用喜歡的方式表演一下。四、活動(dòng)結(jié)束師：通過(guò)大家的介紹、表演，你有什么收獲？生：我更加覺(jué)得我們的生活離不開(kāi)紙。五、擴(kuò)展活動(dòng)我們的生活離不開(kāi)紙，造紙需要很多的樹(shù)木，剛才有的同學(xué)說(shuō)造一