幼兒園小班綜合活動(dòng)：可愛的小腳丫

1、小班綜合活動(dòng)：可愛的小腳丫活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能用語言講述自己的感受。2、了解腳的外形特征及作用。3、懂得如何保護(hù)好自己的小腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙，海綿墊，做墊，剪羊毛音樂活動(dòng)過程：t：小朋友們好！s：老師好！問：老師今天想和小朋友做一個(gè)游戲，請(qǐng)小朋友伸出一只手，一只手做鱷魚，一起說兒歌。（五只小猴子啊，正在蕩秋千，鱷魚來了，啊嗚。）問：剛才的游戲好不好玩??？一、引出主題劉老師今天準(zhǔn)備了很多游戲要和小朋友一起玩，請(qǐng)小朋友先聽一個(gè)問題，耳朵聽仔細(xì)了！問：我們每個(gè)人都有一個(gè)寶貝，它能帶著我們?nèi)ハ肴サ牡胤?，你們知道它是誰嗎？答：小腳二、問：我們小朋友的腳都會(huì)干什么?。磕_可以走路，踢球，跳舞，騎車，請(qǐng)你做給

2、小朋友看一看。三、1、問：今天老師想和自己的小腳做游戲，我們小朋友想不想和自己的小腳做游戲呢？答：想t：請(qǐng)小朋友和劉老師一起來做好不好??！2、聽音樂，做動(dòng)作。四、感受小腳1、今天劉老師給小朋友們準(zhǔn)備了海綿墊，請(qǐng)小朋友到海綿上走一走，跳一跳。聽鈴鼓聲，回到劉老師的前面，請(qǐng)你告訴我，你走在海綿上是什么感覺？2、再請(qǐng)小朋友在地面上走一走，跳一跳。聽鈴鼓聲，回到我的面前，請(qǐng)你告訴我，你走在地面上是什么感覺？3、請(qǐng)幼兒再次在海綿上走一走，跳一跳，在地面上跳一跳。五、了解小腳1、剛才我們都跳累了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們坐下休息一下，看看老師又給小朋友準(zhǔn)備了什么？（廢舊的報(bào)紙）把你的手伸到后面，看看老師做魔術(shù)了，變成了一個(gè)小球?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友用你的小腳和小球做游戲。看看你們用什么方法和小球玩的。問：你告訴老師，你怎么玩的啊s：我是這樣夾起來的。t：原來他是用兩個(gè)腳底，把它夾起來的。我們來認(rèn)識(shí)一下腳底。腳底腳底在哪兒，請(qǐng)你們說出腳底腳底在這里。2、認(rèn)識(shí)（腳趾、腳跟）六、探討如何保護(hù)小腳t：剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，把小腳都弄臟了，我們要怎么保護(hù)好自己的小腳啊？s：回答自己的想法?？偨Y(jié)幼兒的答案，我們小朋友要天天洗腳，天天換襪子，還要天天換鞋子。這樣就保護(hù)好我們的小腳了。七、延伸活動(dòng)等我們小朋友們下課了，劉老師