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文檔簡介

1、欣賞散文-夢大班語言活動活動內(nèi)容：欣賞散文-夢活動目的：1、讓幼兒在理解散文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步感受其語言和意境的美。2、激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的喜愛。3、豐富詞：披、逗?；顒訙蕚洌?、立體教具一座。2、布娃娃一個。3、配樂磁帶、錄音機各一?；顒又笇?dǎo)：1、以談話的形式導(dǎo)入活動，請個別幼兒說說自己做過的夢以及心里的感受。2、出示娃娃“小妮妮”，引出散文名稱，讓幼兒完整欣賞配樂散文。欣賞后提問：（1）散文的名稱叫什么？（2）聽了這篇散文你心里覺得怎么樣？3、教師邊操作立體教具，邊引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞配樂散文。欣賞后通過提問，幫助幼兒進一步理解散文內(nèi)容：小妮妮夢見些什么？4、讓幼兒分段欣賞散文，并借助立體

2、教具和提問引導(dǎo)幼兒感受語言和意境的美，豐富有關(guān)詞匯。（1）欣賞第1段后提問：小妮妮在夢中變成什么？她在散文中是用哪些優(yōu)美的句子來說的？（2）欣賞第2段后提問：a、小妮妮夢見什么真美麗？（豐富詞：披）b、小妮妮夢見什么真有趣？她為什么這樣說？（啟發(fā)幼兒想象小妮妮跳舞的形象，并做一做、說一說）c、小妮妮為什么咯咯地笑？（豐富詞：逗）d、誰把小妮妮抱在懷里？讓小妮妮聽誰唱歌？（3）欣賞第3段后提問：小妮妮夢醒了，鏡子對她說什么？小妮妮怎么說？（結(jié)合幼兒回答，滲透熱愛和珍惜生活的教育。）5、讓幼兒第三次完整欣賞配樂散文，欣賞后啟發(fā)幼兒想想，說說自己做過什么甜美的夢。6、教師與幼兒一起朗誦散文，啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)作品的內(nèi)容。7、活動結(jié)束。附：散文夢在夢里，我是這樣甜蜜。一朵朵花兒，粉紅粉紅的，花瓣上閃著露珠，那就是我呀，是我，小妮妮。暖暖的太陽給我披上金黃色的舞衣，啊！真美麗！輕輕的風(fēng)教會我跳舞，??！真有趣！細細的雨給我快樂的沐浴，雨點兒逗得我身上癢癢的，真調(diào)皮！靜靜的大地真像我的媽媽，把我抱在懷里，讓我聽小溪唱出來的歌曲。我的夢醒了，鏡子說：“你在笑呢，小妮妮?！蔽?/p>

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