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文檔簡介

1、小班展示活動歡樂舞會設計思路：最近我們開展的是動物的花花衣的主題活動，孩子們非常喜歡一些小動物。他們一有空就會三三兩兩的在一起說說自己認識動物，由此，我設計了歡樂舞會這樣的一個集體活動，創(chuàng)設了森林里要開舞會這樣的游戲情節(jié)來貫穿于整個活動，試圖通過動物身上的不同花紋的數量，讓幼兒在鞏固一些數經驗的基礎上獲得一些新知識，并鞏固一些常見動物的特征的認識，讓幼兒對動物有進一步的了解。活動目標：1、在游戲情境中進行6以內手口一致點數并嘗試數物對應。2、喜歡親近動物，鞏固對常見動物特征的認識?；顒訙蕚洌?、前期經驗：初步認識過一些很常見動物2、ppt 創(chuàng)設游戲情境 不同的花紋的動物，動物的家（3、4、5、

2、6）、小動物的頭飾（數字、花紋）活動過程：一、情境導入再現對各種動物的原有經驗1、聽說森林里今天要開舞會，許多的小動物多想去參加舞會，我們猜猜看它們會是誰呢?2、過渡小結：我們寶寶說了好多的小動物，那我們一起來看看它們究竟是誰呢？二、猜猜、數數感知不同動物的外形特征1、找找動物斑馬（1）你發(fā)現了有誰？為什么？我們一起把它請出來。長頸鹿（2）長著長長長的脖子，喜歡吃各種樹葉的會是誰呢？奶牛（3）謎語引入：身穿黑白花花衣，吃進去的是草，擠出來的是奶，我們每天都需要它。2、數數動物我們一起數數一共來了幾只動物3、小結：為了參加舞會，小動物們都穿山了自己花花衣打扮的漂漂亮亮的，可是它們的花花衣是不同的

3、，有的是黑白條紋、有的像餅干一塊一塊、有的像天上的云朵。三、送小動物參加舞會游戲中嘗試6以內的點數對應1、舞會馬上就要開始了，可是森林里的許多動物迷路了，它們找不到開舞會的地方了，我們一起幫幫它們好嗎？2、老師示范送動物參加舞會3、幼兒送動物參加舞會4、說說你送了哪個小動物，回到哪個數字寶寶的家四、找朋友嘗試根據顏色、花紋數量來找朋友1、小動物們都找到了開舞的地方，它們邀請我們一起去參加舞會，你們想不想也去參加舞會？2、哪，我們來聽聽它們是怎么說的？3、小動物你們說：“請每個寶寶找一個好朋友一起參加舞會，不過是有要求的，你的朋友既要和你穿一樣顏色的衣服，又要身上的花紋數量也要一樣，如：花紋是四的奶牛找數量是4的斑點狗，找到后再帶上頭飾打扮一下抱一抱。聽明

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