南京市初中語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)目標(biāo)序列(試用稿)

1、精選文檔南京市初中語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)目標(biāo)序列（試用稿）編制說明一、本目標(biāo)序列是依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的總目標(biāo)和79年級階段目標(biāo)，進(jìn)行的學(xué)期和單元分解，是根據(jù)人教版現(xiàn)行教材制訂的我市教師指導(dǎo)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基本標(biāo)準(zhǔn)。各?？稍诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行課文和課時(shí)的目標(biāo)分解，可根據(jù)校情、教情和學(xué)情作適當(dāng)?shù)呢S富或補(bǔ)充。二、本序列注重整合三維目標(biāo)，特別強(qiáng)調(diào)激發(fā)并呵護(hù)學(xué)生的閱讀和寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、本序列把語文能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，分為閱讀（含語文知識）和寫作（含綜合性學(xué)習(xí)與口語交際）兩部分。閱讀部分以“感知理解歸納分析評價(jià)欣賞”為主線；寫作部分以表達(dá)方式的學(xué)習(xí)與掌握為主線，兼顧文體寫作。 閱讀部分：七年級以“

2、感知理解”為主，八年級以“歸納分析”為主，九年級以“評價(jià)欣賞”為主；寫作部分：七（上）以初步感知并嘗試運(yùn)用五種表達(dá)方式為主，七（下）以掌握敘述和描寫的表達(dá)方式為主，八（上）以掌握說明的表達(dá)方式為主，八（下）以掌握抒情和描寫的表達(dá)方式為主，九（上）以掌握議論的表達(dá)方式為主，九（下）能綜合運(yùn)用五種表達(dá)方式。四、本序列重視融合與滲透。閱讀部分提出將語文知識落實(shí)到課文教學(xué)中；寫作部分力求讀寫結(jié)合，講求以課文（含其中精彩片段）為主要范例，兼顧經(jīng)典時(shí)文。五、補(bǔ)充要求：課外閱讀七、八年級各不少于100萬字，九年級不少于60萬字；作文字?jǐn)?shù)七年級每篇不少于500字，八年級每篇不少于550字，九年級每篇不少于60

3、0字。（七年級文言文閱讀目標(biāo)將在教學(xué)建議一書中隨課呈現(xiàn)；作文評改要求只出現(xiàn)在每冊第一單元的寫作目標(biāo)中，具體實(shí)施時(shí)宜貫徹于整個(gè)學(xué)期的寫作教學(xué)中；部分寫作的課名不同于教材中“綜合性學(xué)習(xí)”原題，這是根據(jù)我市教情與學(xué)情所作的調(diào)整與修改。）六、本序列的形成，凝聚了我市中心組老師們的心血，特此鳴謝！同時(shí)，在試行的過程中，竭誠征求老師和同學(xué)們的意見！一、七年級（上）單元閱讀（含語文知識）寫作課文單元目標(biāo)課名目標(biāo)一1在山的那邊 2走一步，再走一步3短文兩篇（蟬、貝殼）4紫藤蘿瀑布 5.童趣1.正確運(yùn)用漢語拼音規(guī)則，為生字注音，能體會漢語語音之美，借助工具書，解釋生詞2.提高朗讀能力，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)，能

4、初步讀出語氣3.整體把握課文內(nèi)容，用心領(lǐng)會作者的寫作意圖4.聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)體味、思考人生，感悟生命哲理這就是我1.說真話，訴真情，表現(xiàn)真實(shí)的自我2.學(xué)習(xí)從生活中發(fā)現(xiàn)和積累典型事例3.獨(dú)立完成寫作，學(xué)習(xí)抓住記敘的要素，把事情敘述得通順、完整4.修改自己和同伴的作文，使文章結(jié)構(gòu)完整、文從字順二6理想 7短文兩篇（行道樹、第一次真好） 8人生寓言(白兔和月亮、落難的王子) 9我的信念 10論語十則 1.了解漢字知識，臨摹名家字帖，體會漢字字形之美，學(xué)習(xí)用規(guī)范、通行的行楷字摘抄課文中精彩的段落和句子2.進(jìn)一步提高朗讀能力，做到有感情地朗讀 3.反復(fù)咀嚼、理解關(guān)鍵語句在語言環(huán)境中的含義和作用，從而領(lǐng)

5、悟課文深長的人生意味，并聯(lián)系自己的人生體驗(yàn)，深入思索4.學(xué)習(xí)課文獨(dú)特的表達(dá)技巧，理清文章思路，理解課文獨(dú)特的選材立意角度漫游語文世界1.愛語文，樂語文，喜歡學(xué)習(xí)語文2.對生活中的語文現(xiàn)象作一點(diǎn)思考3.嘗試針對某些現(xiàn)象發(fā)表自己的看法三11春 12濟(jì)南的冬天 13夏感 14秋天 15古代詩歌四首（觀滄海、次北固山下、錢塘湖春行、天凈沙 秋思）1.反復(fù)朗讀，努力用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讀出詩文的韻味2.整體感知內(nèi)容大意，體會詩文中蘊(yùn)含的景物、情感之美3.揣摩、品味、欣賞并積累詩文優(yōu)美精彩的詞語和句段4.掌握比喻、擬人的修辭知識感受自然1.愛自然，惜自然，感受自然的魅力2.多角度、多感官觀察自然景物3.較具體

6、細(xì)致有序地描寫景物 四16化石吟 17看云識天氣18綠色蟈蟈 19月亮上的足跡20山市 1.激發(fā)求知欲望，豐富科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神2.較快速地默讀課文，努力做到每分鐘不少于400字，。理解并把握主要內(nèi)容，概括內(nèi)容要點(diǎn)3.初步體會說明表達(dá)方式的作用小小科學(xué)迷1.愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，樂于探索科學(xué)奧秘2.圍繞生活中的某種科學(xué)現(xiàn)象，搜集資料3.嘗試有條理地說明事理五21風(fēng)箏 22羚羊木雕 23散步 24詩兩首（金色花、荷葉·母親）25世說新語兩則（詠雪、陳太丘與友期）1.整體感悟課文內(nèi)容，體會親情的豐富和多樣2.積累豐富多樣的語言，學(xué)習(xí)表現(xiàn)同一主題的多種寫法3.學(xué)習(xí)多樣化的朗讀方法4.學(xué)習(xí)圈點(diǎn)

7、勾畫的閱讀方法我愛我家1.愛親人，體溫暖，懂得感恩家庭2.觀察并感悟家庭生活，抒發(fā)對親人真摯、深厚的愛3.初步學(xué)習(xí)直接和間接抒情相結(jié)合的方法六26皇帝的新裝 27郭沫若詩兩首（天上的街市、靜夜）28女媧造人 29盲孩子和他的影子 30寓言四則（赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子、智子疑鄰、塞翁失馬）1.激活想象力，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，初步分析形象，深入理解課文2.默讀較長的文章，快速了解其主要內(nèi)容；朗讀，要讀準(zhǔn)語氣，并體會字里行間的思想感情3.調(diào)動創(chuàng)新思維，積極表達(dá)自己的看法4.了解童話、寓言、神話等體裁曲折地反映社會生活的基本特點(diǎn)張開想象的翅膀1.憧憬未知世界，樂于并善于想象2.根據(jù)需要，嘗試選用

8、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式3. 根據(jù)要求，展開想象，進(jìn)行縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫或改寫二、七年級（下）單元閱讀（含語文知識）寫作課文單元目標(biāo)課名目標(biāo)一1從百草園到三味書屋 2爸爸的花兒落 3丑小鴨 4詩兩首（假如生活欺騙了你、未選擇的路） 5傷仲永1.學(xué)習(xí)實(shí)詞詞類知識，體會詞語之美，并藉此領(lǐng)會各類實(shí)詞在文中的表達(dá)作用2.整體把握課文內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，獲得成長的啟迪3.深入體味文章的情感4.學(xué)習(xí)并品析文章的表達(dá)技巧成長的煩惱1.直面煩惱，感念成長，體會成長的意義2.中心明確而集中3.列寫作提綱，圍繞中心組織材料4.修改自己和同伴的作文，使文章情感真摯、內(nèi)容具體二6黃河頌 7最后一課 8艱難的國運(yùn)與雄健的國

9、民 9土地的誓言 10 木蘭詩 1.結(jié)合背景，整體感知課文的思想內(nèi)容，感受愛國主義精神，培養(yǎng)愛國主義情操2.根據(jù)課文內(nèi)容和文體特點(diǎn)，采用不同方法朗讀3.發(fā)現(xiàn)并揣摩課文精彩的段落和關(guān)鍵詞句4.學(xué)習(xí)并揣摩語言運(yùn)用的技巧我和我的祖國-1.熱愛祖國，關(guān)心國家命運(yùn)和前途。在生活中豐富愛國情感2.敘述順序合理，線索清晰3.學(xué)習(xí)并掌握景物描寫的方法 三11鄧稼先12 聞一多先生的說和做 13音樂巨人貝多芬14 福樓拜家的星期天15.孫權(quán)勸學(xué)1.閱讀記人作品，學(xué)習(xí)偉人精神，汲取成長養(yǎng)分 2.分析行文線索，理清作者思路3.揣摩人物的內(nèi)心世界，分析作者對人物的評價(jià)，深入理解課文的思想內(nèi)容我也追“星”1.景仰杰出人

10、物，培養(yǎng)健康的審美觀2.行文主次分明，詳略得當(dāng)3.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種人物描寫方法，表現(xiàn)人物的性格特征四16 社戲 17.安塞腰鼓 18.竹影 19.觀舞記20.口技 1.朗讀課文，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，獲得藝術(shù)感受，提高文化素養(yǎng)2.在理解課文的基礎(chǔ)上，深入體會思想感情3.學(xué)習(xí)直接描寫與間接描寫的方法，品味并積累優(yōu)美的詞句看“大戲”1.注重文化生活，體驗(yàn)文化生活，培養(yǎng)良好的審美觀2.具體、細(xì)致、生動地?cái)⑹?.學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法 五21偉大的悲劇22在沙漠中心 23登上地球之巔24真正的英雄25 短文兩篇（夸父逐日、共工怒觸不周山）1.查找相關(guān)資料，對人類的探險(xiǎn)故事能提出自己的看法，交流心

11、得體會，培養(yǎng)探索自然奧秘的壯志豪情2.快速默讀課文，抓住課文的主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)3.運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的閱讀方法探索·發(fā)現(xiàn)1.喜好探索，對未知世界充滿探索興趣2.過渡自然，首尾呼應(yīng)3.在敘述中自然穿插描寫和說明六26貓 27斑羚飛渡 28 華南虎 29馬30狼1.理解文章內(nèi)容，體會作者的感情，深入思考人與動物的關(guān)系2.結(jié)合自己的知識儲備和生活體驗(yàn)，發(fā)表自己的見解，做到觀點(diǎn)明確，言之有理3.學(xué)習(xí)圍繞同一主題不同體裁的獨(dú)特表現(xiàn)手法可愛的生靈1.關(guān)愛動物，培養(yǎng)呵護(hù)動物的感情2.自然、精當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明主旨3.在敘述中恰當(dāng)穿插抒情和議論三、八年級（上）單元閱讀（含語文知識）寫作課文單元目標(biāo)課名目標(biāo)一1

12、新聞兩則（人民解放軍百萬大軍橫渡長江、中原我軍解放南陽） 2蘆花蕩 3蠟燭 4就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信 5親愛的爸爸媽媽 1.學(xué)習(xí)虛詞詞類知識，體會漢語詞匯之美，并藉此領(lǐng)會各類虛詞在文中的表達(dá)作用2.深入理解戰(zhàn)爭題材作品的內(nèi)涵，從中獲得有益的啟示 3.把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情境和各具特色的語言，有自己的體驗(yàn)和評價(jià)4.了解新聞、書信文體的特點(diǎn)新聞地帶1.關(guān)注集體和社會生活動態(tài)，積極反映生活2.學(xué)習(xí)采訪3.學(xué)寫消息4.修改自己和同伴作文，使文章清楚明白、條理井然二6阿長與山海經(jīng) 7背影8臺階 9老王10信客 1.熟讀課文，體會“愛”的博大與深厚2

13、.了解表達(dá)方式的知識，藉此分析故事和人物3.揣摩記敘文語言的特點(diǎn)4.努力提高默讀速度，做到每分鐘不少于400字。凡人亦動人1.關(guān)愛普通人，觀察勞動者，贊美底層光輝2.學(xué)習(xí)訪問3.學(xué)寫人物專訪三11中國石拱橋12橋之美 13蘇州園林 14故宮博物院 15說“屏”1.了解事物特征，學(xué)習(xí)抓住特征介紹事物的方法 2.理清說明的順序3.掌握常用的說明方法4.體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言說不盡的“橋” 1.關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)成就，觀察身邊的建筑特色2.運(yùn)用多種說明方法突出事物特點(diǎn)3.運(yùn)用方位順序，學(xué)寫建筑類說明文 四16大自然的語言 17奇妙的克隆18阿西莫夫短文兩篇（恐龍無處不在、被壓扁的沙子） 19生物入侵

14、者20落日的幻覺1.理解文中說明的事理，培養(yǎng)科學(xué)的精神和思想方法2.快速默讀，按照要求篩選信息3.深入分析說明的順序和方法科技前線1.關(guān)心科技新發(fā)展，感受科技進(jìn)步的魅力，簡單了解科技原理 2.用邏輯順序說明事理3.平實(shí)說明與生動說明相結(jié)合，學(xué)寫科普小品文五21桃花源記 22短文兩篇（陋室銘、愛蓮說） 23核舟記 24 大道之行也 25 杜甫詩三首（望岳、春望、石壕吏）1.借助注釋和工具書讀懂課文大意2.反復(fù)誦讀，領(lǐng)會文中豐富的內(nèi)涵和精美的語言3.積累常用的文言詞語4.了解古代文體知識，藉此分析文章特色“蓮文化”的魅力 1.關(guān)注生活細(xì)節(jié)，從具體事物中品味文化現(xiàn)象2.從不同角度全面而有序地介紹某種

15、文化現(xiàn)象，學(xué)寫文化小品文3.在說明中穿插敘述和描寫六26三峽 27短文兩篇（答謝中書書、記承天寺夜游） 28觀潮 29湖心亭看雪 30詩四首（歸園田居、使至塞上、渡荊門送別、登岳陽樓）1.借助注釋和工具書，整體感知文章大意2.反復(fù)誦讀，沉浸于文中情景交融的境界，陶冶情操，豐富文化積累3.體會作品的語言特色江山如畫1.欣賞山水風(fēng)光及其詩文2.學(xué)習(xí)在寫作中適當(dāng)引用古詩文名句 3.嘗試綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，學(xué)寫山水小品文四、八年級（下）單元閱讀（含語文知識）寫作課文單元目標(biāo)課名目標(biāo)一1藤野先生 2我的母親 3我的第一本書 4列夫·托爾斯泰 5再塑生命 1.融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想

16、內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生2.進(jìn)一步了解復(fù)雜的敘事性作品的文體特征3.品味含義豐富的語句4.學(xué)習(xí)短語知識，藉此品味其表達(dá)效果獻(xiàn)給母親的歌1.了解母親，贊美母親2.根據(jù)需要選取恰當(dāng)?shù)乃夭?.運(yùn)用直接抒情與間接抒情相結(jié)合的方法4.修改自己和同伴的作文，使文章生動細(xì)致、情感豐富二6雪 7雷電頌 8短文兩篇（日、月） 9海燕 10 組歌（浪之歌、雨之歌）1.誦讀散文詩，感受作家的心靈世界2.學(xué)習(xí)文中聯(lián)想與想象相結(jié)合的表現(xiàn)方法3.領(lǐng)會直接抒情與間接抒情不同的表達(dá)作用4.學(xué)會品析抒情性的語言尋覓“春天”的蹤跡1.豐富情感，讓激情充溢在文字之間2.選擇寄托情感的形象，構(gòu)成情境3.學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人、象征、蓄勢等寫作方

17、法三11敬畏自然 12羅布泊，消逝的仙湖 13旅鼠之謎 14 大雁歸來 15 喂出來1.理解課文內(nèi)容，熟悉科學(xué)文藝作品的特點(diǎn)2.分析同一主題的不同表現(xiàn)形式及其效果3.學(xué)習(xí)句子的知識，并藉此深入理解句子的含義，品析句子的表達(dá)效果科海泛舟1.愛惜環(huán)境，樹立環(huán)保意識2.概括表述與具體表述相結(jié)合3.運(yùn)用前后對比、引用資料等寫作方法 四16云南的歌會 17端午的鴨蛋 18吆喝 19春酒 20俗世奇人 1.感受生活情趣，欣賞民俗畫卷2.品析精彩的細(xì)節(jié)描寫3.體會多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果4.掌握標(biāo)點(diǎn)符號知識，并體會其表達(dá)作用到民間采風(fēng)去1.熱愛生活，樂于品味民俗文化2.形散神不散，學(xué)寫關(guān)于民俗的小

18、品文， 3.運(yùn)用生動傳神的細(xì)節(jié)描寫表情達(dá)意五21與朱元思書 22五柳先生傳 23馬說 24送東陽馬生序 25詩詞曲五首（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈、赤壁、過零丁洋、水調(diào)歌頭、山坡羊） 1.在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)，評價(jià)作品的思想內(nèi)容，感受古人的人文情懷2.了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運(yùn)用的妙處3.積累常見的文言詞語，增強(qiáng)語感4.了解古代文體知識，藉此進(jìn)一步理解作者的寫作意圖古詩苑漫步1.樂于誦讀課內(nèi)外古詩，品味古詩中豐富的意蘊(yùn)2.圍繞主題，恰當(dāng)征引，學(xué)寫文藝小品文3.合理想象，變換文體和角度表述古詩中的內(nèi)容六26小石潭記 27岳陽樓記 28醉翁亭記 29滿井游記 30詩五

19、首（飲酒、行路難、茅屋為秋風(fēng)所破歌、白雪歌送武判官歸京、己亥雜詩）1.憑借文言知識的積累，借助提示、注釋和工具書，讀懂課文，2.反復(fù)誦讀，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn)3.結(jié)合親身體驗(yàn)，品味并深入理解古詩文名句的思想感情背起行囊走四方1向往旅游，能在游覽中增長見識2.移步換景寫游記3.借景抒情、情景交融五、九年級（上）單元閱讀（含語文知識）寫作課文單元目標(biāo)課名目標(biāo)一1沁園春·雪 2雨說 3星星變奏曲 4外國詩兩首（蟈蟈和蛐蛐、夜） 1.在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想象，感受詩歌中的自然美景，理解詩人的思想感情2.品味含蓄、精煉、優(yōu)美的詩歌語言3.了解新詩的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)品詩的方法雨的訴說1

20、.多視角看待生活，樹立積極、健康、進(jìn)取的人生觀 2.在敘述和描寫中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感 3.學(xué)寫生活隨感4.學(xué)習(xí)評改自己和同伴的作文，交流心得二5敬業(yè)與樂業(yè) 6紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 7傅雷家書兩則 8致女兒的信1.閱讀議論文，把握作者的觀點(diǎn)，感受其活躍的思維、閃光的思想、豐富的情感2.體會口語和書面語的差異，品味不同場合，不同背景下，口語運(yùn)用的技巧，體會書信和演講詞的特點(diǎn)3.初步學(xué)習(xí)復(fù)句知識，藉此分析其表達(dá)效果4.學(xué)習(xí)議論文的文體知識，藉此分析課文微笑著面對生活1.理性思考生活，養(yǎng)成勤于并敏于思考生活的習(xí)慣 2.提出鮮明的論點(diǎn)和分論點(diǎn)，敘議結(jié)合 3.學(xué)習(xí)使用書信表達(dá)和交流思想三9故鄉(xiāng)

21、10孤獨(dú)之旅 11我的叔叔于勒12心聲1.了解小說敘述的特點(diǎn)和技巧，欣賞小說，獲得人生的啟示和藝術(shù)的享受 2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，多角度揣摩小說的主題3.分析人物形象，體會藝術(shù)特色4.品味小說的語言青春隨想1.點(diǎn)燃青春激情，參與社會生活 2. 廣泛積累論據(jù)資料，恰當(dāng)選擇并運(yùn)用論據(jù) 3.學(xué)寫演講稿 四13事物的正確答案不止一個(gè) 14應(yīng)有格物致知精神 15短文兩篇（談讀書、不求甚解） 16中國人失掉自信力了嗎1.區(qū)分觀點(diǎn)和材料，辨析兩者之間的關(guān)系2.通過自己的思考，對作者的論述做出判斷3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動的論述語言4.初步學(xué)習(xí)多重復(fù)句的知識，了解其表達(dá)效果論辯的力量1.大膽質(zhì)疑，精密求證，增強(qiáng)

22、思維的邏輯性與求異性2.圍繞論點(diǎn)展開論證思路，選用恰當(dāng)?shù)恼撟C方式和方法 3.學(xué)寫辯論詞五17智取生辰綱 18楊修之死 19范進(jìn)中舉 20香菱學(xué)詩 1.閱讀古代白話小說，了解明線與暗線相結(jié)合的行文特點(diǎn)，豐富情感體驗(yàn)，獲得審美享受2.通過人物的言行，結(jié)合人物所處的具體環(huán)境，把握人物的個(gè)性特點(diǎn)3.深入體會文章的語言特色觀書有感1.閱讀名著，分析思考，努力形成獨(dú)到的見解 2.恰當(dāng)運(yùn)用論證方法，增強(qiáng)論證效果3.學(xué)寫讀后感六21陳涉世家 22唐雎不辱使命 23隆中對 24出師表 25詞五首（望江南、漁家傲·秋思、江城子·密州出獵、武陵春、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之） 1.學(xué)

23、習(xí)歷史著作，感受古人的風(fēng)采2.積累精彩的文言句段3.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的文言語感4.憑借積累，借助注釋，準(zhǔn)確流暢地翻譯全文話說千古風(fēng)流人物1.選讀古籍，汲取歷代風(fēng)云人物的精神營養(yǎng)2. 學(xué)習(xí)對歷史人物做一定的分析和評價(jià)3. 運(yùn)用準(zhǔn)確、精當(dāng)、富有感染力的議論語言六、九年級（下）單元閱讀（含語文知識）寫作課文單元目標(biāo)課名目標(biāo)一1詩兩首（我愛這土地、鄉(xiāng)愁） 2我用殘損的手掌 3祖國啊，我親愛的祖國 4外國詩兩首（祖國、黑人談河流） 1.誦讀新詩，體會詩人的思想情感，培養(yǎng)愛鄉(xiāng)愛國的情懷2.欣賞詩中的藝術(shù)形象，感受詩歌的藝術(shù)魅力 3.欣賞凝練的詩歌語言腳踏一方土1.熱愛土地，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)和祖國的眷戀之情 2.自如運(yùn)用多種抒情方法3.嘗試寫現(xiàn)代詩4.評改自己和同伴的文章，發(fā)表自己對文章的看法二5孔乙己 6蒲柳人家（節(jié)選） 7變色龍 8熱愛生命 1.把握故