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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,要解放思想 組織部門是黨委主管組織工作和干部工作的重要職能部門,肩負(fù)著為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義供應(yīng)頑強(qiáng)組織保證和人才支持的重要職責(zé)。由于組織工作性質(zhì)特別,職責(zé)重大,其政治性、原則性、程序性、指令性、事務(wù)性、保密性強(qiáng),久而久之,組工干部在工作中養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、謹(jǐn)言慎行、任勞任怨、悄悄奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),但嚴(yán)厲有余,活潑不足,工作習(xí)慣于按部就班、墨守成規(guī)、生搬硬套,視野不夠?qū)挸?,思路不夠敏捷,?chuàng)新意識(shí)不足。 當(dāng)然組織部門正在深化開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng),組工干部面對(duì)當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期不斷消失的各種新生事物、新生問題和新生沖突,必需不斷加強(qiáng)自身建設(shè),與時(shí)俱進(jìn)
2、,解放思想,更新觀念,以適應(yīng)新形勢、新階段、新任務(wù)對(duì)自身的要求。詳細(xì)來說,要從以下三個(gè)方面著手: 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。十六大報(bào)告指出,要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面進(jìn)展,這是時(shí)代給予我們的任務(wù),也是對(duì)組工干部提出的要求,是組工干部解放思想的智力基礎(chǔ)。首先,要增加學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。在科技進(jìn)步日新月異、學(xué)問更新日益加快、組織工作不斷面臨著新的問題、新的挑戰(zhàn)的今日,學(xué)習(xí)尤如“逆水行舟,不進(jìn)則退?!逼浯?,要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。不僅要學(xué)習(xí)組工業(yè)務(wù),還要學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律學(xué)問,擴(kuò)大學(xué)問掩蓋面,努力做到理論功底扎實(shí),業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良,學(xué)問內(nèi)容全面,心胸視野開闊,適應(yīng)新階段新形勢組織工作的需要
3、。第三,深化調(diào)查討論。在調(diào)研中傾聽群眾呼聲,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、歸納、總結(jié)和升華基層群眾制造的好閱歷、好方法、好典型,熬煉提高組工干部的洞察力量、分析力量、綜合力量和創(chuàng)新力量,全面提高組工干部整體素養(yǎng)。 二是開闊視野。以更加開放的視野、更加開明的姿勢、更加開闊的胸襟,樂觀迎接和應(yīng)對(duì)新階段、新形勢、新問題帶給組織工作的新局面、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。要走出就組織工作抓組織工作的誤區(qū),養(yǎng)成圍繞大局開展組織工作的思想觀念和思維方式,擅長從推動(dòng)中國特色社會(huì)主義進(jìn)程的高度來考慮和支配組織工作。在此基礎(chǔ)上,發(fā)揮引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,通過努力超越部門局限性,強(qiáng)化服務(wù)主動(dòng)性,增加工作前瞻性,以干部人才資源和基層組織資源的優(yōu)化配置,帶
4、動(dòng)其他各類社會(huì)資源的集聚整合,進(jìn)一步凸現(xiàn)組織工作在進(jìn)展大局中的地位、作用和價(jià)值,讓組織工作真正出分散力、出戰(zhàn)斗力、誕生產(chǎn)力,真正為全面建設(shè)小康社會(huì)供應(yīng)頑強(qiáng)的組織保證。 三是更新觀念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。在改革開放和進(jìn)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)日益深化的今日,組工干部必需與時(shí)俱進(jìn),不斷用先進(jìn)的、開放的、有效的思想觀念取代保守的、陳舊的、落后的思維方式。一是樹立前瞻性的思維觀念。針對(duì)當(dāng)前黨的建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題越來越多的實(shí)際狀況,組工干部要緊緊圍繞國家改革、進(jìn)展和穩(wěn)定的大局,把握工作的總體趨勢,增加工作的預(yù)見性、系統(tǒng)性,超前謀劃,超前服務(wù)。二是樹立制造性的思維觀念。組工干部要不斷調(diào)整思維方式和工作思路,擅長換位思索、多角度思索、制造性思索,以制造性思維來解決簡單疑難問題。三是樹立開拓性思維觀念。面對(duì)新沖突、新課題
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