


版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、建筑學畢業(yè)生的實習報告范本經(jīng)由過程設計院的實習,體味建筑師的根基工作軌范、 工作體例、職業(yè)素質要求,結業(yè)后能更好順應市場的成長和 社會的要求,同時,也是磨練學生在校的進修下的功效,填 補課堂進修之不足,提高綜合設計的手藝,以達到專業(yè)培育 的方針。1. 體味設計院的工作軌范,建筑師的根基工作內容和工 作體例。2. 體味設計院分歧專業(yè)彼此合作體例,進修建筑師的職 業(yè)素質、及協(xié)調能力。3. 連系現(xiàn)實工作,進修運用計較機繪圖,進行建筑設計 方案和建筑施工圖的繪制。1. 體味設計院的工作和軌范,建筑師的根基工作內容和 工作體例,體味設計院的分歧工種的根基工作內容和合作體 例。2. 體味有關建筑設計的律例
2、、規(guī)范、尺度。連系實習工 作,在實習單元的指導教員的具體放置下,進修運用計較機 繪圖,進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。3. 指導教員搜檢指導實習工作。實習期間,我參加了多個項目的多個階段的工作。預審 報名、平面設計、立面設計、效果圖制作、標書制作和施工 圖繪制的全過程操作實習,學習每個步驟的設計技巧和工作 方法,學習和應用有關建筑設計規(guī)范及各種數(shù)據(jù)計算軟件標 準,學習設計過程中對工作節(jié)奏的掌握和雙層玻璃幕墻的原 理。以下為詳細內容:預審報名10 月 25 日上午正在看書,所長叫我跟辦事員一起去招 標公司買一份預審資料。在路上,我大致了解到一個項目招投標的過程。 甲方 將建設意愿委托到招標公
3、司; 招標公司向社會發(fā)出招標公 告,對有意愿的設計單位提供審資料, 接受其招標報名。 審 核設計單位的資質等資料,確定滿足招投標資格的設計單 位。 確定設計資格的設計單位按照甲方要求設計方案,在 投標截止日期前進行投標,并唱標。所以,招標公司在招投標環(huán)節(jié)起的是類似中介的作用。 甲方有建設意愿不知道找哪家設計單位合適,設計單位有項 目要忙沒有時間專門跑業(yè)務,供需無法直接建立,此時招標 公司的出現(xiàn),也是應時之需,優(yōu)化資源配置的必然要求。方案設計方案設計的基本工作流程為: 落實并熟悉設計任務書:掌握必要的批文,熟悉設計任 務書初步設計拓展這個階段也叫技術設計階段。通常對于較大項目在初步 設計的基礎上
4、進一步解決各種技術問題。技術設計的圖紙和 文件要比初步設計但更詳細些。具體內容包括整個建筑物和 各個局部的具體做法,各部分確切的尺寸關系,內外裝修的 設計,結構方案的計算和具體內容、 各種構造和用料的確定, 各種設備系統(tǒng)的設計和計算,各技術工種之間各種矛盾的合 理解決,設計預算的編制等。施工圖設計 施工圖設計是建筑設計的最后階段,是提交施工單位進 行施工的設計文件。其主要任務是滿足施工要求,解決施工 中的技術措施、用料及具體做法。內容包括建筑、結構、水 電、采暖通風等各工種的設計圖紙、工程說明書,結構及設 備計算書和概算書。結合我參與 “西北大學南校區(qū)教工公 寓 11 號樓施工圖” 后總結的工
5、作經(jīng)驗, 最終成果提交甲方的 圖紙和文件一般有:1、建筑總平面圖,比例一般在 1:500、 1:1000。2、建筑物各層平面圖、剖面圖、立面圖:比例1: 50、1:100、1:200。除表達初步設計或技術設計內容以外,還 應詳細標出門窗洞口、墻段尺寸及必要的細部尺寸、詳圖索 引。3、建筑構造詳圖:詳細表示各部分構件關系、材料尺 寸及做法、必要的文字說明。根據(jù)節(jié)點需要,比例較大一般 可選用 1:20、1:10 等。4、對于線型,一般用作為細線,作為中線,作為粗線;標高標注應根據(jù)施工圖全盤考慮,哪些該標注,哪些不 該標注要做到心里有數(shù)。5、各工種相應配套的施工圖紙,如基礎平面圖、結構 布置圖、鋼筋
6、混凝土構件詳圖、水電平面圖及系統(tǒng)圖、建筑 防雷接地平面圖等。6、設計說明書:包括施工圖設計依據(jù)、設計規(guī)模、面 積、標高定位、用料說明等。這一次我從頭至尾參與到了施工圖的設計階段,雖然只 是一個大項目中的一棟單體建筑,并且是這個單體建筑里的 一部分圖紙,但是我已經(jīng)能初步體驗到一項工程是如何從初 步設計進入到施工圖,再由施工圖走向施工現(xiàn)場的了。首先,項目的初步設計方案圖下發(fā)到手;然后,建筑專 業(yè)進行施工圖的初步繪制;之后,提交給各專業(yè)進行設計, 反饋信息, 反復修改, 并將最后的設計結果反饋給建筑專業(yè); 最后, 由建筑專業(yè)匯總, 提交給總工程師審核; 審核通過后, 打印硫酸圖,再次校核;校核完畢曬
7、出藍圖,加蓋公章,一 注章,交付甲方進行施工。從報到的那天起,我所感覺到的是設計院人性化的管理 和每位員工的敬業(yè)精神。有一次周末接到所長電話,要我去 調整方案,快到所里才想起沒有鑰匙,當時剛7: 30,我還在憂慮進不了門, 但是, 出乎我的意料, 當我來到辦公室時, 還有很多同事在加班工作。填表,畫圖,計算,大家都忙得 不亦樂乎。我偶爾晚上到辦公室,所看到的依然是忙碌工作 的景象。原來,加班工作已經(jīng)是設計院的常事了。記得一位 企業(yè)家說過,當一個企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解 讀到時,這個企業(yè)就是一個優(yōu)秀的企業(yè)。不錯,在武漢華中 建筑規(guī)劃設計院我更深刻的理解了這句話的含義。因為有了這些感想,
8、在設計院實習的每一天我都有一種 緊迫感,從一名未出社會的大學生最終成長為一名成功的建 筑設計師,我不僅要學習專研技術,更重要的是學習一種敬 業(yè)精神,努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新,把自己融入到 一個大團隊中去,學習與同事交流溝通,組織協(xié)調,認真負 責,增強自己的集體榮譽感,因為一個集體的成功就是每個 員工的成功。對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體 會,我還有很多不懂的地方,身上還透露著濃厚的學生氣, 要想最終適應社會,還有許多要學的。第一:真誠待人。我剛來報到時,遇到很多新的面孔,由于和 他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾 了解,開始覺得不太適應。 后來我慢慢發(fā)現(xiàn),只要
9、真誠待人, 虛心請教同事,他們也很樂意和我交往, 還教會我一些技術。 由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學會如何做事, 而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要 的,它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融入大集體的。苗一第一:不要偷懶。剛來的時候,積極性很高,每天都在畫圖, 連午休時間都用上了,周末加班也是家常便飯,偶爾晚上也 會在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到,影響了所里的正 常秩序和部分工作的正常交接,所長開會時提出了這個問 題,教導了我們,把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提 醒自己,來這里是來實習學東西的,不是來玩的,不能因為 個人原因
10、影響工作的正常運行,理由是偷懶者用來安慰自己 的。在學習的領域里,只有勤學好問才能走向成功。第三:勤學好問。剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,在 學校掌握的理論知識缺少實踐的指導,很難派上用場,有些想法很不切實際, 難以實施,這些和烏托邦式的教學方式有著必然聯(lián)系,這種 情況下就需要我勤學好問,不懂裝懂并不能顯示自己的聰 明,相反會帶來工作上的很大不便,甚至給人驕傲自大的印 象,因此我要做的是以別人已有的實際經(jīng)驗填補我的知識真 空,經(jīng)驗對于新人來說是很重要的,不過能學到東西才是最 重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們,在我需要的時候 無私的指導我,為我提供相關資料,為我指點迷津,在我有 錯時及
11、時地指正,幫助我成長,攙扶我走過人生的重要一坎。 沒有他們,我不可能順利完成我手頭上的項目,沒有他們, 我不可能如現(xiàn)在般對未來充滿自信。第四: 嚴守規(guī)范。做實際項目不同于在學校得模擬演練,牽涉 到施工、經(jīng)濟效益、安全等實際問題,設計過程中不能想當 然,查閱設計規(guī)范是個不可缺少的工作,尤其是對于大型公 共建筑,必須嚴格遵守規(guī)范,在此基礎上的個人發(fā)揮方可萬 無一失。作為新手,在這方面常常忽視,因此,必須抽時間 給自己補補課,同時時刻保持嚴肅的態(tài)度。第五:講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁,這 是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會使自 己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事,虛心點往 往能得到別人的認同。開始的一個星期我憑著對待新事物的 興奮和嘗試的沖動,接受了多項任務,每日沒夜地做,可事 情反而越做越多,總結一下,發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有安排好計 劃,對工作地流程不了解,幾個項目摻在一起便沒了頭緒, 這樣不僅事情沒法完成,還給自己憑添了許多無謂的負擔,得不償失。其實我發(fā)覺前輩做事很值得 學習的,他們做事很講究條理, ()他們遇到問題會一步步去 解決,而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗的體現(xiàn)。第六:多和同事交流。第一次到公司實習,剛來的時候心理很 沒底,不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發(fā)現(xiàn),與同事相 處并不難。當你遇到不明白的地方時,你就要多問,在問的 同時,就
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護理技術操作常見并發(fā)癥預防及處理流程
- 《薛之謙音樂會》課件
- 《腹部手術的協(xié)同》課件
- 商管總值的系統(tǒng)化培訓體系
- 《尿毒癥患者護理》課件
- 大班語言活動堆雪人
- 幼兒園配班老師總結模版
- 《古代文明概述》課件
- 幼兒園小班家長工作總結模版
- 《企業(yè)高效執(zhí)行策略》課件
- 食品安全知識競賽考試資料
- 西方古代建筑史 知到智慧樹網(wǎng)課答案
- 河北某風電場 9月19日62#風機機艙火災事故調查報告
- 機械畢業(yè)設計1244曲柄壓力機曲柄滑塊工作機構設計
- 小學開展鑄牢中華民族共同體意識 研學實踐活動方案
- 設計小白的創(chuàng)新工坊智慧樹知到期末考試答案2024年
- 消防常見隱患排查
- 如何提高你的判斷力
- 小學音樂教師的職業(yè)感觸與體驗
- 才藝展示部分課件
- 2020版5MW風力發(fā)電機組安裝手冊風電機組安裝手冊
評論
0/150
提交評論