學(xué)前兒童健康與體育活動(dòng)專題參考資料

1、學(xué)前兒童健康與體育活動(dòng)專題參考資料一、單項(xiàng)選擇7 、（ ）和呼吸系統(tǒng)合稱為心肺系統(tǒng)。 （難度系數(shù)： 1.00 ）A 、心臟系統(tǒng)B、血管系統(tǒng)C、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D 、 血液循環(huán)系統(tǒng)參考答案： D11 、幼兒園體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是強(qiáng)度（ ）、密度較大、時(shí)間較短和節(jié)奏性較強(qiáng)（難度 系數(shù)： 1.00）A 、小B 、較小C、大D 、 較大參考答案： B13 、幼兒游戲結(jié)構(gòu)是由游戲的（ ）、內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)條件、情節(jié)、規(guī)則、結(jié)果等成 分構(gòu)成。（難度系數(shù)： 1.00）A 、性質(zhì)B 、特點(diǎn)C、任務(wù)D 、 結(jié)構(gòu)參考答案： C3 、幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容包括體育表演、體育競(jìng)賽、 （ ）三種類型活動(dòng)。 （難度系數(shù)：1

2、.00）A 、體育活動(dòng)B 、體育娛樂C、體育游戲D 、 體育展示 參考答案： B2 、人體在體育運(yùn)動(dòng)過程中，生理機(jī)能能力是不斷變化的，而且有一點(diǎn)規(guī)律。這個(gè)過程可分為（ ）三個(gè)階段。（難度系數(shù)： 1.00）A、上升-平穩(wěn)-下降B、上升-下降-平穩(wěn)C、下降-平穩(wěn)-上升D、平穩(wěn)-下降-上升參考答案： A5 、運(yùn)動(dòng)中能量代謝主要是（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A、蛋白質(zhì)代謝B 、脂肪代謝C、纖維素代謝D 、 糖代謝參考答案： D1 、通過合理休息， 物質(zhì)和能量儲(chǔ)備超過運(yùn)動(dòng)前水平， 從而提高身體的工作能力， 被稱為（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、提高恢復(fù)階段B、相對(duì)恢復(fù)階段C、增加恢復(fù)階段D、超

3、量恢復(fù)階段 參考答案： D6 、集體體育教學(xué)觀摩分析大可分為課前準(zhǔn)備、（ ）和課后整理三個(gè)階段。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、課中參與B 、課中分析C、課中組織D 、 課中觀察 參考答案： D8 、嬰幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展實(shí)際上也是嬰幼兒控制 （ ）能力的發(fā)展為軸心。 （難度系數(shù)： 1.00） A 、神經(jīng)中樞B 、身體中心C、感知D 、 心理 參考答案： B14 、社會(huì)的進(jìn)步，也必將為體育功能的拓展和延伸，提供更為廣闊的前景和優(yōu)良的環(huán)境。 這表明體育的未來發(fā)展趨勢(shì)的（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、國際化B 、科學(xué)化C 、社會(huì)化D 、 終身化 參考答案： C9 、在平衡木上走時(shí)，容易向兩邊歪

4、斜傾倒，很少向前后倒。這與身體穩(wěn)定程度（）因素有 關(guān)。（難度系數(shù)： 1.00）A 、高度重心B 、前庭器C、支撐面積D 、 穩(wěn)定角 參考答案： D15 、發(fā)展的決定性因素包括：先天的遺傳因素，后天的環(huán)境與教育因素和人的（ ）。（難度 系數(shù)： 1.00）A 、主觀能動(dòng)性B 、自主性C、情緒調(diào)控性D 、 可塑性 參考答案： A10 、發(fā)展是有差異的，有人認(rèn)為最原始、最根本的差異恐怕起碼要包含以下幾種：種族差 異、年齡差異、性別差異和（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、個(gè)體差異B 、文化差異C、飲食差異D 、 教育理念差異學(xué)生答案：參考答案： A12、78歲兒童對(duì)成人管教的消極抵觸情緒，這一時(shí)期有

5、時(shí)也被稱為“第（）反抗期”。（難度系數(shù)： 1.00 ）A 、一B 、二C 、三D 、 四學(xué)生答案：參考答案： B4 、研究表明：動(dòng)作練習(xí)的效率會(huì)受到年齡（成熟） 、（ ）、動(dòng)機(jī)、態(tài)度以及其他個(gè)性傾向特 質(zhì)的影響。（難度系數(shù)： 1.00）A 、智力B 、體力C、努力D 、 潛力學(xué)生答案：參考答案： A二、判斷4 、任何體育活動(dòng)都直接產(chǎn)生于生產(chǎn)活動(dòng)之中。 （難度系數(shù)： 1.00 ）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B15 、將體育活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分類歸納， 就是要求幼兒在鍛煉時(shí)同時(shí)掌握這樣的概念體系。 （難 度系數(shù)： 1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B11 、活動(dòng)計(jì)

6、劃是一次集體活動(dòng)的教學(xué)方案，也成為教案。（難度系數(shù)： 1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、參考答案： A10 、原始社會(huì)的體育最主要特征為：平等性、非獨(dú)立性和直接功利性。（難度系數(shù)： 1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、參考答案： A1 、投擲是一種實(shí)用的生活技能。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A2 、人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)只有通過身體運(yùn)動(dòng)，才能不斷得到鍛煉。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A12 、上升平穩(wěn)下降是人體在體育活動(dòng)中各器官活動(dòng)能力變化的客觀規(guī)律。 （難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A9 、旋

7、轉(zhuǎn)、鉆越等都含有柔韌的因素。 （難度系數(shù)： 1.00 ）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A3 、社會(huì)生活與科學(xué)發(fā)展的多維性，必將導(dǎo)致體育手段和內(nèi)容的多樣化。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A7 、身體發(fā)展不良有可能嚴(yán)重影響嬰幼兒在這一階段中的智力發(fā)展。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A14 、隨著年齡的不斷增長，運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平對(duì)智力發(fā)展水平的影響呈現(xiàn)出逐漸增強(qiáng)的趨 勢(shì)。（難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B6 、體育運(yùn)動(dòng)能夠加快血液循環(huán)， 為腦和神經(jīng)系統(tǒng)的有效工作以及良好發(fā)育提供更

8、充分的能 量和營養(yǎng)；而腦和神經(jīng)系統(tǒng)的良好發(fā)育又不斷地為智力的發(fā)展提供更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （難度 系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A13 、體育游戲是一種融合了運(yùn)動(dòng)、游戲和教育指導(dǎo)的身體練習(xí)活動(dòng)。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A8 、整個(gè)早操活動(dòng)的安排應(yīng)呈現(xiàn)弱逐漸到強(qiáng)， 再逐漸到弱的活動(dòng)強(qiáng)度變化。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B5 、影響心理負(fù)荷的因素還有練習(xí)難度與重復(fù)次數(shù)、教師的教態(tài)與教法、環(huán)境、氣候、教具 等（難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A三、簡答5 、簡

9、述晨間鍛煉和早操活動(dòng)的意義。 （難度系數(shù)： 1.00）學(xué)生答案：參考答案：增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉意志培養(yǎng)紀(jì)律性振奮精神2 、簡述“體質(zhì)”的概念。 （難度系數(shù)： 1.00）學(xué)生答案： 參考答案：指人體的質(zhì)量。具體指人在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上在人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能、 心理機(jī)能方面表現(xiàn)出來的綜合的、 相對(duì)穩(wěn)定的特征。 它是人的一切生命活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的根 本基礎(chǔ)。4 、簡述幼兒園體育教學(xué)的基本原則。 （難度系數(shù)： 1.00 ）學(xué)生答案：參考答案： 身體全面發(fā)展原則合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則積極性原則直觀性原則從實(shí) 際出發(fā)原則循序漸進(jìn)原則鞏固與提高性原則游戲性原則1 、幼兒園體育的目的是： （難度系數(shù)： 1.00 ）學(xué)

10、生答案：參考答案： 1.增強(qiáng)體質(zhì) 2.促進(jìn)身心全面、和諧、健康發(fā)展 3.豐富生活。3 、體育游戲創(chuàng)編或改編的一般方法有： （難度系數(shù)： 1.00）學(xué)生答案：參考答案：模擬法、變化法、競(jìng)賽法、兒歌法、組合法四、名詞解釋1 、體育鍛煉（難度系數(shù)： 1.00 ） 學(xué)生答案：參考答案：自覺、反復(fù)給身、心施加一定的壓力，以達(dá)到體育目的的活動(dòng)。5 、身體素質(zhì)練習(xí)（難度系數(shù)： 1.00 ） 學(xué)生答案：參考答案： 身體素質(zhì)練習(xí)是以發(fā)展某一種或幾種身體素質(zhì)為主要鍛煉目的， 而專門為其設(shè)計(jì) 或組織的身體練習(xí)活動(dòng)。如靈敏性練習(xí)、速度練習(xí)等。2 、生存適應(yīng)能力（難度系數(shù)： 1.00 ） 學(xué)生答案：參考答案：人體在適應(yīng)

11、生存條件變化過程中所表現(xiàn)出來的特征。4 、體育教學(xué)（難度系數(shù)： 1.00 ） 學(xué)生答案：參考答案：在教師與學(xué)生的雙向互動(dòng)中實(shí)施的體育。3 、潮氣量（難度系數(shù)： 1.00） 學(xué)生答案：參考答案： 人在平靜呼吸時(shí)， 每次吸入或呼出的氣體量基本相等。 由于氣體進(jìn)出肺臟的形式 酷似潮汐的進(jìn)退，故稱“ 潮氣量”一、單項(xiàng)選擇2 、幼兒游戲結(jié)構(gòu)是由游戲的（ ）、內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)條件、情節(jié)、規(guī)則、結(jié)果等成分 構(gòu)成。（難度系數(shù)： 1.00）A 、性質(zhì)B、特點(diǎn)C、任務(wù)D 、 結(jié)構(gòu)學(xué)生答案：參考答案： C8 、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由肌肉、骨骼和（ ）三部分構(gòu)成。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、肌腱B 、關(guān)節(jié)C、神經(jīng)D 、

12、軟骨學(xué)生答案：參考答案： B10 、通過練習(xí)逐步掌握某種動(dòng)作方式的過程被稱為動(dòng)作技能的（ ）。（難度系數(shù)： 1.00） A 、掌握B 、保持C、遷移D 、 形成學(xué)生答案：參考答案： D14 、先前掌握的技能可以對(duì)新技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響被稱為動(dòng)作技能的 （ ）。（難度系數(shù)： 1.00） A 、提高B、保持C、遷移D 、 影響學(xué)生答案：參考答案： C12 、運(yùn)動(dòng)中能量代謝主要是（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、蛋白質(zhì)代謝B 、脂肪代謝C、纖維素代謝D 、 糖代謝學(xué)生答案：參考答案： D5 、下列屬于幼兒體育游戲的特點(diǎn)是： （難度系數(shù)： 1.00 ）A 、局限性B 、娛樂性C、單一性D 、 有規(guī)律

13、性 學(xué)生答案： 參考答案： B7 、集體體育教學(xué)觀摩分析大可分為課前準(zhǔn)備、 （ ）和課后整理三個(gè)階段。 （難度系數(shù)： 1.00） A 、課中參與B 、課中分析C、課中組織D 、 課中觀察 學(xué)生答案： 參考答案： D1 、身體形態(tài)的發(fā)展一般可以從（ ）、神經(jīng)型、淋巴腺型和生殖腺型 4 個(gè)方面來加以考察。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、一般心血管型B 、一般肌肉型C、一般身體型D 、 一般骨骼型 學(xué)生答案： 參考答案： C15 、社會(huì)的進(jìn)步，也必將為體育功能的拓展和延伸，提供更為廣闊的前景和優(yōu)良的環(huán)境。 這表明體育的未來發(fā)展趨勢(shì)的（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、國際化B 、科學(xué)化C 、社會(huì)化

14、D 、 終身化學(xué)生答案：參考答案： C4 、下列不屬于身體素質(zhì)練習(xí)的是： （難度系數(shù)： 1.00）A 、體育游戲練習(xí)B 、爆發(fā)力練習(xí)C、耐力練習(xí)D 、 靈敏練習(xí) 學(xué)生答案： 參考答案： A13 、發(fā)展是一個(gè)不斷由量變到質(zhì)變的過程，既表現(xiàn)出絕對(duì)的（ ），又表現(xiàn)出相對(duì)的（ ）。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、運(yùn)動(dòng)性，穩(wěn)定性B 、穩(wěn)定性，可控性C、穩(wěn)定性，運(yùn)動(dòng)性D 、 可控性，穩(wěn)定性學(xué)生答案：參考答案： A6、78歲兒童對(duì)成人管教的消極抵觸情緒，這一時(shí)期有時(shí)也被稱為“第（）反抗期”。（難度系數(shù)： 1.00 ）A 、一B 、二C、三D 、 四 學(xué)生答案： 參考答案： B3 、早期母嬰關(guān)系良好的（ ）歲

15、前兒童，有母親在場(chǎng)的情況下，會(huì)更愿意對(duì)周圍的陌生環(huán) 境進(jìn)行探索。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、 1.5B 、 2C、 2.5D 、 3 學(xué)生答案： 參考答案： B11 、動(dòng)作技能的形成，是通過練習(xí)逐步掌握某種動(dòng)作方式的過程。研究者通常把這一過程 劃分成（ ）、形成聯(lián)系與自動(dòng)化三個(gè)階段。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、認(rèn)知B 、感覺C、知覺D 、 感知 學(xué)生答案： 參考答案： A9 、發(fā)展兒童的整體（ ）應(yīng)成為體育的重要目標(biāo)。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、適應(yīng)能力B 、智力C、體力D 、 心理 學(xué)生答案： 參考答案： A二、判斷3 、任何體育活動(dòng)都直接產(chǎn)生于生產(chǎn)活動(dòng)之中。 （難度系數(shù)： 1.

16、00 ）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B4 、活動(dòng)計(jì)劃是一次集體活動(dòng)的教學(xué)方案，也成為教案。 （難度系數(shù)： 1.00 ）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A7 、動(dòng)作技能的形成是通過逐步掌握某種動(dòng)作方式的過程。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A10 、學(xué)校體育的根本目的就是“增強(qiáng)體質(zhì)” 、“體育就是體質(zhì)教育” 。（難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A2 、上升平穩(wěn)下降是人體在體育活動(dòng)中各器官活動(dòng)能力變化的客觀規(guī)律。 （難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A6 、旋轉(zhuǎn)、鉆越等都含有柔韌

17、的因素。 （難度系數(shù)： 1.00 ）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A1 、身體運(yùn)動(dòng)無疑心臟和血管起到了鍛煉的作用，同時(shí)也會(huì)加重心臟和血管的負(fù)擔(dān)。 （難度 系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A8 、真實(shí)的發(fā)展研究中，要想把“ 成熟的發(fā)展” 和“ 學(xué)習(xí)的發(fā)展” 彼此分開也是相當(dāng)容 易的。（難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B9 、嬰兒越早直立行走就意味著發(fā)展得越好。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B5 、幼兒園的晨練活動(dòng)和早操活動(dòng)可以自由或分小組進(jìn)行。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C

18、、學(xué)生答案：參考答案： B三、簡答1 、簡述“體質(zhì)”的概念。 （難度系數(shù)： 1.00）學(xué)生答案：相對(duì)穩(wěn)定的特征。 它是人的一切生命活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的根參考答案：指人體的質(zhì)量。具體指人在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上在人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能、 心理機(jī)能方面表現(xiàn)出來的綜合的、 本基礎(chǔ)。一、單項(xiàng)選擇）、內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)條件、情節(jié)、規(guī)則、結(jié)果等成分7 、幼兒游戲結(jié)構(gòu)是由游戲的（ 構(gòu)成。（難度系數(shù)： 1.00）A 、性質(zhì)B 、特點(diǎn)C、任務(wù)）三部分構(gòu)成。 （難度系數(shù)： 1.00）D 、 結(jié)構(gòu) 學(xué)生答案： 參考答案： C9 、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由肌肉、骨骼和（A 、肌腱B 、關(guān)節(jié)C、神經(jīng)D 、 軟骨 學(xué)生答案： 參考答案：

19、B5 、嬰幼兒（ ）的發(fā)展實(shí)際上也是以嬰幼兒控制身體重心能力的發(fā)展為軸心的。 （難度系數(shù)：1.00）A 、心肺功能B、運(yùn)動(dòng)能力C、循環(huán)系統(tǒng)D 、 消化系統(tǒng)學(xué)生答案：參考答案： BI 、通過練習(xí)逐步掌握某種動(dòng)作方式的過程被稱為動(dòng)作技能的（）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、掌握B 、保持C、遷移D 、 形成學(xué)生答案：參考答案： D10 、幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容包括體育表演、體育競(jìng)賽、 （ ）三種類型活動(dòng)。 （難度系數(shù)：1.00）A 、體育活動(dòng)B 、體育娛樂C、體育游戲D 、 體育展示學(xué)生答案：參考答案： BII 、集體體育教學(xué)觀摩分析大可分為課前準(zhǔn)備、（ ）和課后整理三個(gè)階段。 （難度系數(shù)： 1.

20、00）A 、課中參與B 、課中分析C、課中組織D 、 課中觀察學(xué)生答案：參考答案： D14 、嬰幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展實(shí)際上也是嬰幼兒控制（ ）能力的發(fā)展為軸心。 （難度系數(shù)：1.00）A 、神經(jīng)中樞B 、身體中心C、感知D 、 心理學(xué)生答案：參考答案： B4 、社會(huì)的進(jìn)步，也必將為體育功能的拓展和延伸，提供更為廣闊的前景和優(yōu)良的環(huán)境。這 表明體育的未來發(fā)展趨勢(shì)的（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、國際化B 、科學(xué)化C 、社會(huì)化D 、 終身化學(xué)生答案：參考答案： C15 、與萌芽時(shí)期的體育相比，形成獨(dú)立形態(tài)的體育，體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的教育性和（ ），它的競(jìng) 技性、健身性和娛樂性也比萌芽時(shí)期有了很大的提高

21、。 （難度系數(shù)： 1.00）A、階級(jí)性B、倫理性C、道德性D 、 社會(huì)性 學(xué)生答案： 參考答案： A2 、發(fā)展是有差異的， 有人認(rèn)為最原始、 最根本的差異恐怕起碼要包含以下幾種： 種族差異、 年齡差異、性別差異和（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、個(gè)體差異B 、文化差異C、飲食差異D 、 教育理念差異 學(xué)生答案： 參考答案： A3、78歲兒童對(duì)成人管教的消極抵觸情緒，這一時(shí)期有時(shí)也被稱為“第（）反抗期”。（難度系數(shù)： 1.00 ）A、一B、二C、三D 、 四 學(xué)生答案： 參考答案： B13 、一個(gè)新生兒的肺活量大約是 （ ）毫升， 6歲兒童可以達(dá)到 10001800 毫升之間。（難度 系數(shù)：

22、 1.00）A 、 140B 、 150C、 160D 、 170 學(xué)生答案： 參考答案： A12 、動(dòng)作技能的形成，是通過練習(xí)逐步掌握某種動(dòng)作方式的過程。研究者通常把這一過程 劃分成（ ）、形成聯(lián)系與自動(dòng)化三個(gè)階段。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、認(rèn)知B 、感覺C、知覺D 、 感知 學(xué)生答案： 參考答案： A8 、研究表明：動(dòng)作練習(xí)的效率會(huì)受到年齡（成熟） 、（ ）、動(dòng)機(jī)、態(tài)度以及其他個(gè)性傾向特 質(zhì)的影響。（難度系數(shù)： 1.00）A、智力B 、體力C、努力D 、 潛力學(xué)生答案：參考答案： A6 、幼兒園體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是強(qiáng)度較 （ ）、密度較（ ）、時(shí)間較（ ）和節(jié)奏性較（ ）。 （難度

23、系數(shù)： 1.00）A 、小，大，短，強(qiáng)B 、大，小，短，強(qiáng)C、小，大，強(qiáng)，短D 、 大，小，短，強(qiáng)學(xué)生答案：參考答案： A二、判斷3 、投擲是一種實(shí)用的生活技能。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A5 、上升平穩(wěn)下降是人體在體育活動(dòng)中各器官活動(dòng)能力變化的客觀規(guī)律。（難度系數(shù)：1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A7 、旋轉(zhuǎn)、鉆越等都含有柔韌的因素。 （難度系數(shù)： 1.00 ）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A8 、就目前專業(yè)領(lǐng)域的一般共識(shí)來講， “學(xué)前兒童體育” ，通常是專指在從出生到進(jìn)入小學(xué)以 前的這個(gè)特定年齡階段中對(duì)兒

24、童進(jìn)行的體育實(shí)踐。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A4 、社會(huì)生活與科學(xué)發(fā)展的多維性，必將導(dǎo)致體育手段和內(nèi)容的多樣化。（難度系數(shù)： 1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A10 、身體運(yùn)動(dòng)無疑心臟和血管起到了鍛煉的作用， 同時(shí)也會(huì)加重心臟和血管的負(fù)擔(dān)。 （難度 系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A1 、身體運(yùn)動(dòng)的過程既是刺激或運(yùn)用神經(jīng)系統(tǒng)的過程，又是發(fā)展神經(jīng)系統(tǒng)的過程。 （難度系 數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A6 、呼吸頻率的提高是兒童肺機(jī)能增強(qiáng)的具體表現(xiàn)。 （難度系數(shù)： 1.00

25、）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B9 、當(dāng)人體在有失去平衡的傾向時(shí)，能夠經(jīng)過視覺、體覺，在大腦的控制和調(diào)節(jié)下，通過肌 肉收縮重新造成平衡的力學(xué)條件，恢復(fù)平衡和保持平衡。 （難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A2 、幼兒承受一定的練習(xí)量后， 就會(huì)引起身體各器官機(jī)能的變化。 練習(xí)量與反應(yīng)程度一般成 反比。（難度系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： B三、簡答1 、簡述影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素。 （難度系數(shù)： 1.00） 學(xué)生答案：參考答案：研究表明：動(dòng)作練習(xí)的效率會(huì)受到年齡（成熟） 、智力、動(dòng)機(jī)、態(tài)度以及其他個(gè) 性傾向特質(zhì)的影響。這

26、些影響，可以統(tǒng)稱為影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素。一、單項(xiàng)選擇2 、教育促進(jìn)兒童發(fā)展的基礎(chǔ)，又是對(duì)兒童發(fā)展的規(guī)律以及（ ）與兒童發(fā)展的關(guān)系的了解 和理解。（難度系數(shù)： 1.00）A 、教育影響B(tài)、家庭影響C、社會(huì)影響D 、 文化影響學(xué)生答案：參考答案： A7 、嬰幼兒（ ）的發(fā)展實(shí)際上也是以嬰幼兒控制身體重心能力的發(fā)展為軸心的。 （難度系數(shù)：1.00）A 、心肺功能B 、運(yùn)動(dòng)能力C、循環(huán)系統(tǒng)D 、 消化系統(tǒng)學(xué)生答案：參考答案： B13 、通過練習(xí)逐步掌握某種動(dòng)作方式的過程被稱為動(dòng)作技能的（）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、掌握B 、保持C、遷移D 、 形成學(xué)生答案：參考答案： D11 、體育作為人類有目的

27、、有意識(shí)的一種社會(huì)活動(dòng)，是為了適應(yīng)（） 和人本身的生理、心理需要，在漫長的歷史進(jìn)程中逐步發(fā)展起來的。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、社會(huì)生產(chǎn)需要B 、社會(huì)化需要C、科學(xué)化需要D 、 終身化需要學(xué)生答案：參考答案： A9 、下列屬于幼兒體育游戲的特點(diǎn)是： （難度系數(shù)： 1.00）A 、局限性B 、娛樂性C、單一性D 、 有規(guī)律性學(xué)生答案：參考答案： B15 、通過合理休息，物質(zhì)和能量儲(chǔ)備超過運(yùn)動(dòng)前水平，從而提高身體的工作能力，被稱為（ ）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、提高恢復(fù)階段B 、相對(duì)恢復(fù)階段C、增加恢復(fù)階段D 、 超量恢復(fù)階段學(xué)生答案：參考答案： D4 、集體體育教學(xué)觀摩分析大可分為課前

28、準(zhǔn)備、 （ ）和課后整理三個(gè)階段。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、課中參與B、課中分析C、課中組織D、課中觀察學(xué)生答案： 參考答案： D10 、在平衡木上走時(shí)，容易向兩邊歪斜傾倒，很少向前后倒。這與身體穩(wěn)定程度（）因素 有關(guān)。（難度系數(shù)： 1.00）A 、高度重心B 、前庭器C、支撐面積D 、 穩(wěn)定角 學(xué)生答案： 參考答案： D1 、與萌芽時(shí)期的體育相比，形成獨(dú)立形態(tài)的體育，體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的教育性和（ ），它的競(jìng)技 性、健身性和娛樂性也比萌芽時(shí)期有了很大的提高。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、階級(jí)性B 、倫理性C、道德性D 、 社會(huì)性 學(xué)生答案： 參考答案： A12 、發(fā)展的決定性因素包括：先天的

29、遺傳因素，后天的環(huán)境與教育因素和人的（）。（難度系數(shù)： 1.00）A 、主觀能動(dòng)性B 、自主性C、情緒調(diào)控性D 、 可塑性 學(xué)生答案： 參考答案： A3 、發(fā)展是一個(gè)不斷由量變到質(zhì)變的過程， 既表現(xiàn)出絕對(duì)的 （ ），又表現(xiàn)出相對(duì)的 （ ）。（難 度系數(shù)： 1.00）A 、運(yùn)動(dòng)性，穩(wěn)定性B 、穩(wěn)定性，可控性C、穩(wěn)定性，運(yùn)動(dòng)性D 、 可控性，穩(wěn)定性學(xué)生答案：參考答案： A6、78歲兒童對(duì)成人管教的消極抵觸情緒，這一時(shí)期有時(shí)也被稱為“第（）反抗期”。（難度系數(shù)： 1.00 ）A 、一B、二C、三學(xué)生答案：參考答案： B14 、早期母嬰關(guān)系良好的（ ）歲前兒童，有母親在場(chǎng)的情況下，會(huì)更愿意對(duì)周圍的陌生

30、環(huán) 境進(jìn)行探索。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、 1.5B、2C、2.5D 、 3 學(xué)生答案： 參考答案： B5 、研究表明：動(dòng)作練習(xí)的效率會(huì)受到年齡（成熟） 、（ ）、動(dòng)機(jī)、態(tài)度以及其他個(gè)性傾向特 質(zhì)的影響。（難度系數(shù)： 1.00）A、智力B、體力C、努力D 、 潛力學(xué)生答案： 參考答案： A8 、發(fā)展兒童的整體（ ）應(yīng)成為體育的重要目標(biāo)。 （難度系數(shù)： 1.00 ）A 、適應(yīng)能力B、智力C、體力D 、 心理 學(xué)生答案： 參考答案： A二、判斷7 、健康指的是沒有疾病和衰弱現(xiàn)象。 （難度系數(shù)： 1.00 ）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案： 參考答案： B3 、動(dòng)作技能的形成是通過逐步掌握某種動(dòng)作方式的過程。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案： 參考答案： A5 、投擲是一種實(shí)用的生活技能。 （難度系數(shù)： 1.00）A 、正確B 、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A8 、身體運(yùn)動(dòng)無疑心臟和血管起到了鍛煉的作用，同時(shí)也會(huì)加重心臟和血管的負(fù)擔(dān)。 （難度 系數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A9 、身體運(yùn)動(dòng)的過程既是刺激或運(yùn)用神經(jīng)系統(tǒng)的過程，又是發(fā)展神經(jīng)系統(tǒng)的過程。 （難度系 數(shù)： 1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案： A6 、隨著年齡的不斷增長， 運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平對(duì)智力發(fā)展水平的影響呈現(xiàn)出逐漸增強(qiáng)的趨勢(shì)。 （難度