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認(rèn)識(shí)線段課題認(rèn)識(shí)線段課時(shí)1教 學(xué)內(nèi) 容教材第5頁(yè)例4及練習(xí)一的710題。學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、通過(guò)看圖初步認(rèn)識(shí)線段。2、學(xué)會(huì)測(cè)量線段的長(zhǎng)度。3、學(xué)會(huì)畫(huà)線段。重點(diǎn)難 點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)線段，學(xué)會(huì)測(cè)量線段的長(zhǎng)度。教學(xué)準(zhǔn) 備教師課件學(xué)生尺子教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、 認(rèn)識(shí)線段。1、看書(shū)上的圖。下面這些都是線段。2、判斷這三條長(zhǎng)短不一的都是線段。3、看書(shū)上練習(xí)一的第7題。（下面哪些是線段。這些為什么不是線段？）二、 教學(xué)例4：畫(huà)線段。1、畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。教師示范畫(huà)法：先在“0”刻度線上點(diǎn)一個(gè)端點(diǎn)，用尺子比著沿端點(diǎn)畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線，再點(diǎn)另外一個(gè)端點(diǎn)。2、請(qǐng)一名學(xué)生到前面畫(huà)。教師指導(dǎo)。學(xué)生看圖直觀描述線段并總結(jié)。根據(jù)自己的觀察陳述自己的理由。生照樣子在練習(xí)本上畫(huà)線段。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課3、請(qǐng)大家再畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段。三、 測(cè)量線段。1、看書(shū)上練習(xí)一第10題。請(qǐng)你量出這些線段的長(zhǎng)度。四、 練習(xí)。1、 完成練習(xí)一第8題。2、 先估出三角形的邊有多長(zhǎng)，再用尺子量一量。3、 第9題。同樣的單位直接計(jì)算。五、 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？六、實(shí)踐性作業(yè)：動(dòng)手量量曲線。1、 學(xué)生在作業(yè)本上進(jìn)行練習(xí)學(xué)生說(shuō)出測(cè)量方法。集體訂正。獨(dú)立填寫(xiě)，集體訂正。學(xué)生根據(jù)作業(yè)紙上
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