下半年幼兒園班級工作總結范文

1、下半年幼兒園班級工作總結范文下半年幼兒園班級工作總結范文轉眼間，中班上學期的工作馬上就要結束了 ，看著孩子們從來到幼 兒園到走進幼兒園再到現在的接受幼兒園，我們從心里感到高興，因為我們看到孩子們的健康成長，感受到他們知識技能的提高，也得到了家 長的認可和支持。工作者并快樂著，本學期的各項活動都順利的完成了 本學期的計劃也都完成和實現了。在教育教學中，我們以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關注生活為主要的情感目標，以培養(yǎng)幼兒的科學探究能力 和提高幼兒的藝術表現力為主，綜合開展五大領域的各項內容，同時安 全工作成為本學期乃至以后的一項長期工作，因此我們更加注重了提高 幼兒的生活適應能力，均收到較好的效果。

2、現將本學期的工作總結如下一、教育教學方面：（一）常規(guī)方面：從小班到中班，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的，但 是我們力爭縮小孩子們之間的距離。通過幫帶形式讓每個孩子都能夠在原有基礎上有所提高，讓能力強的孩子學會關心、照顧 別人，讓后進的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學習中得到提高。生活方 面:進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調動幼兒進餐的欲望。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干凈、整潔，不剩飯，同時幫助幼兒明 白細嚼慢咽的好處，引導幼兒養(yǎng)成專心進餐的好習慣。針對個別進餐較下半年幼兒園班級工作總結范文慢的幼兒，我們則根據中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，通 過每個小組的共同促進

3、鼓勵進餐較慢的幼兒能夠專心進餐。午睡方面：進一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習慣。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學方面 ：良好的活動常規(guī)是 進行教學活動的保障，由于大部分幼兒已經對有趣的教學活動感興趣 ， 因此我們把培養(yǎng)孩子們教學常規(guī)的重點放在設計有趣的教學活動，創(chuàng)設寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩 子們完整講述、認真傾聽的能力，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿 對身體的重要性，幫助幼兒學會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行 活動內容,能夠快速的有序的動物歸原。（二）知識技

4、能方面：隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經驗已經不同程度 的表現出來，每一個幼兒都有所長不同，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒 熱愛生活為前提，結合班級特色，在五大領域中提供更加多彩的活動，不 斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經驗。1、健康領域：我們本著提高幼兒的身體素質為原則，進一步的培養(yǎng)幼兒身體的協 調性和靈活性，開展了一系列的健康活動。下半年幼兒園班級工作總結范文(1) 重視多種形式的鍛煉機會。以早操評比為契機，學習一套完整的徒手操節(jié)，在隊列隊形方面，我們學習掌握了切斷分隊的方法和要領 同時對幼兒隊列隊形的細節(jié)做了進一步的要求，做到快、靜、齊。在精神面貌方面，幼兒能夠在教師的口令下

5、精神飽滿的完成動作。經過孩子們的努力，在早操評比中獲得了一等獎的好成績。(2) 開展豐富多彩的戶外體育活動。運動是孩子們最感興趣的活動 之一，通過走跑、跳躍、鉆爬、平衡、投擲幾個方面進一步培養(yǎng)身體的協調性和靈活性。結合中班幼兒的年齡特點 ，我們加強了遵守游戲規(guī)則 的培養(yǎng)。幫助幼兒學會列隊參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方 法。游戲后宣布游戲結果，增強幼兒的集體榮譽感。(3) 積極參加冬季運動會。堅持拍球、跳繩的練習，利用晨間來園、戶外活動的時間進行練習，提高身體素質。(4) 堅持進行自我保護宣傳的活動。(5) 及時有益的心理健康活動。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結合本學期的安全教育，

6、開展了一系列的安全活動 ，防火、防震、防洪演習，認識、設計安全標志等等。掌握簡單的自我保護的方法 知道遠離危險。知道迷眼、流鼻血等解決的方法，不往鼻子、耳朵里塞東西。培養(yǎng)幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質，有責任心和集體榮譽感。針對 個別有攻擊性行為，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導和幫 助。下半年幼兒園班級工作總結范文2、科學領域：（1）數學方面：數學是一門基礎學科，為進一步培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣 ，讓孩 子們從小就打好基礎。本學期，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對數、形 知識的認識，提高幼兒分類能力；認識10以內的數及相鄰數；能夠區(qū)別 厚薄、學習尋找規(guī)律排序；認識梯形，學習圖形守恒、拼搭；進一

7、步理解 時間含義并運用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊（分類）、 找小動物（感知數的形成）、歡迎來做客等游戲把基礎的內容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學習數學的樂趣。從數的點數、按大小、長短、高矮排序、按規(guī)律排 序等內容開始，將教學活動注重與幼兒生活相結合 ，培養(yǎng)他們邏輯思 維的能力。如：玩玩具時可以讓幼兒根據要求將玩具進行排列；起床后讓幼兒練習床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認識；站隊時就讓他們 按一男一女等不同的規(guī)律練習按規(guī)律排序。數學活動中游戲法和引導 法是最主要的教學方法，在幼兒的學習上則同樣采用游戲法和操作法 ， 讓孩子們在豐富的數學材料中，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數學操作

8、常 規(guī)。讓孩子們從小就愛科學，愛學習，讓科學的生活態(tài)度伴隨著孩子們 一生快樂的成長。2）科學方面：下半年幼兒園班級工作總結范文幫助幼兒明白科學并不遙遠，科學就在身邊是非常重要的，因此我 通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣 ，不斷地豐富幼兒的生活經 驗。根據季節(jié)的變化，帶孩子感受春風觀察幼兒園及小花園的花花 草草,帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點。網絡是一個很好 的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W上沖浪，欣賞汽車以及汽車的標志，知道網絡查詢 是一種快捷、簡便的獲取知識的方法。利用大自然進行科學觀察活動，利用平面鏡尋找太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動,激發(fā)幼兒關注生活、發(fā)現生活的情感。科學小實驗深受

9、孩子們 的歡迎，沉與浮紙盒滾滾落下來了等活動增強了幼兒動手 操作的能力。在智力游戲活動中，我又選；擇的進行了對幼兒發(fā)散性思 維、想象力、觀察力的培養(yǎng)，比如幫幫小兔子什么東西比糖甜 等等。科技發(fā)現室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進行科學教育陣地，使幼兒受益匪淺。3、社會領域：增強幼兒的集體責任感和服務意識 ，是中班的一項長期工作，結合 環(huán)境通過我是小小值日生的活動，激發(fā)幼兒我能行我來當的參與意識 ， 我們將學期的周次排列出來，每周評選兩名幼兒擔任小班長，從為大家 發(fā)書、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務 ， 評選采用教師指定和幼兒自主選擇相結合的方法 ，既給了所有幼兒一個 展示的機會又

10、萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表下半年幼兒園班級工作總結范文現給予了肯定，在;教師、家長、同伴的鼓勵下，形成了多方互動和家園 合力。文明禮貌方面，樹立榜樣，讓孩子們學會做一個講文明懂禮貌的 人，并以此影響周圍的小朋友共同進步。由于受幼兒年齡和天氣的影響 參加的社會活動基本以幼兒園附近的小花園為主 ，同時我們開展豐富多 彩的家長開放日活動，首先拉進孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離，幫助孩子將視角有家庭擴大 到社區(qū)。由于安全問題廣泛受到社會各界的關注，作為若是群體的幼兒 園,我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的安全教育、安 全演習活動，幫助幼兒提高自我保護的意識和能力

11、。4、藝術領域：音樂方面：音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。在這一學期里，我根據孩子們的年齡特點和特別的需要 ，分別從幼兒的情 感、感受出發(fā)，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然 的快樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術 形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美 好。進行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項音樂素養(yǎng)。本學期在演唱 的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如:齊唱、合唱、領唱、接唱、對唱等形式。在小樹葉等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵 愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來 ，讓孩子們用自然的聲下半年幼兒園班級

12、工作總結范文音,有感情的表達自己的情感。在月亮婆婆喜歡我等歌曲中把季節(jié) 融合進來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達出來，帶孩子們走進秋天、引導孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認識，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間。舞蹈創(chuàng)編 鞋匠舞、律動小老鼠和泡泡糖等活動 ，在啟發(fā)和引導中孩子們 用優(yōu)美的動作來表現，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽 的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨立的創(chuàng)造能力，鼓勵孩子們表演 給爸爸媽媽，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演 孩子們大方、自然的表演也越來越有進步了 ！(2)美術方面：根據小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫 單個的簡單事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術活動入手。美術活動 還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進行，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展 水平，進一步增強活動的生活性和趣味性 ，和孩子們的實際生活更加接 近。在美術常規(guī)中，進一步培養(yǎng)良好的美術活動的習慣。能夠正確自主 的取放美術工具，并能夠在美術活動中保持安