玉田縣中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評分標(biāo)準(zhǔn)

1、玉田縣中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評分標(biāo)準(zhǔn)授課教師:水平:得分分得項內(nèi)評價標(biāo)準(zhǔn)目容值分教學(xué)指導(dǎo)思想正確;(1)符合體育學(xué)科的性質(zhì);(1)教學(xué)設(shè)4計說明能夠體現(xiàn)出教學(xué)具體內(nèi)容、教學(xué)具體目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)預(yù)期效果。(2)教學(xué)內(nèi)教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)水平目標(biāo)的要求，適合該年齡階段學(xué)生的身心特點。3容(3)教目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)明確、合理、具體、操作性強，符合水平段的要求。案教學(xué)過程符合體育課教學(xué)基本規(guī)律;格式清楚、要素突出。(1)15分教學(xué)步驟清晰，重點、難點突出;教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成一致;教學(xué)(1) 有安全預(yù)設(shè)。(1)過程5設(shè)計有運動負(fù)荷(運動密度、強度)預(yù)計。(1)教案具有他人可操作性。(1)根據(jù)教學(xué)

2、進(jìn)程，在課前(服裝的要求)、課中、課的結(jié)束合理運用教學(xué)常規(guī)。(1、2、1)教師能重視學(xué)生的主體性，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。(8)傳授知識、技能和方法步驟清晰;教學(xué)重點突出;組織調(diào)隊合理。(4、2、2)教師42教學(xué)方法合理。(傳授、探究、合作、自主學(xué)習(xí)等方式)(8)行為關(guān)注學(xué)生的個體差異;做到因材施教，區(qū)別對待。(3)學(xué)生能在原有層次有所提高。(3)教學(xué)中能夠正確地運用激勵性評價、診斷性評價及其它評價方法;(4)及時教地給學(xué)生真實、明確的學(xué)習(xí)評價。(4)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能積極參與體育活動;(1)用自己已有的體育知識經(jīng)驗、認(rèn)知結(jié)實構(gòu)和情意結(jié)構(gòu)去感受教師的教學(xué)影響。(1)踐學(xué)生學(xué)生表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和

3、對學(xué)習(xí)方法的選擇。(2)8行為學(xué)和練的過程體現(xiàn)出獨立的自主意識和積極的心理情緒。(2) 70分有一定自我支配、調(diào)節(jié)、控制的可能性和友好互助的行為。(1)在學(xué)習(xí)中能發(fā)揮想象力和創(chuàng)新能力。(1)場地2場地、器材與教具設(shè)計運用合理，安全、實用、有效。(2)會講:口令清晰、宏亮、準(zhǔn)確;(2)講解簡明、易懂;(2)知識、術(shù)語運用正確。(2) 教師會做:示范動作準(zhǔn)確;(2)合理、優(yōu)美;(2)有表現(xiàn)力和感染力。(2)18能力會教:善于啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥、評價、答疑和具有應(yīng)變能力;(2)保護幫助合理、到位;(2)安全授課。(2)師生、生生之間有互動，實效性好。教目標(biāo)檢測教學(xué)中知識、技能和方法的傳授與學(xué)習(xí)效果的一致性;(4)對學(xué)生進(jìn)行8學(xué)完成隨機提問，檢驗學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。(4)效運動7學(xué)生能有效參與課堂學(xué)習(xí)和活動，并具有一定的運動負(fù)