


版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第五課時(shí)三位數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第 5859頁的三位數(shù)的進(jìn) 位加法。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在解決問題的過程中探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。2、使學(xué)生在探索算法的過程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn):探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn):連續(xù)進(jìn)位加法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知,新課導(dǎo)入豎式計(jì)算:69+1438+67368+420605+234二、探究新知1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,引出第 58頁情境圖。師:在街頭,時(shí)??梢钥吹竭@樣一些人:他們一邊走一邊用鉗子 把地上的紙屑、飲料瓶、塑料袋一一撿起,放進(jìn)路邊的垃
2、圾桶里;有的人騎著自行車,見到地上有垃圾就停下來,把垃圾收進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋里。下面我們看看希望小學(xué)的同學(xué)們的“綠色環(huán)保”行動(dòng):出示三個(gè)年級(jí)師生撿廢棄飲料瓶的情況統(tǒng)計(jì)表”:年級(jí)四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)飲料瓶(個(gè))691141892、學(xué)生觀察,鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題并解答。師:你從表中知道了什么?你能提出用加法計(jì)算的問題嗎?(邊問邊板書:加法)學(xué)生提問題并列式,師板書:四年級(jí)和五年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶? 69+ 114=五年級(jí)和六年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶?114 + 189=四年級(jí)和六年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶? 69+ 189=3、用豎式計(jì)算的過程師:第一道我們已經(jīng)學(xué)過了,你能用豎式計(jì)算嗎?開始!
3、教師提示,橫式兩位數(shù)在前面,由豎式計(jì)算時(shí),一般把數(shù)位少的寫在下面師:個(gè)位相加滿10怎么辦?生:個(gè)位相加滿10,向十位進(jìn)1.學(xué)生嘗試練習(xí)。師巡視。全班交流。師:十位上的8是怎樣算出來的? 生:6加1再加近進(jìn)位的1,就是8. 出示正確豎式評(píng)講。1 1 4+ 6 91 8 3問:那第二道怎么算呢?能試一試嗎?學(xué)生嘗試練習(xí)。師巡視。同桌互說計(jì)算過程全班交流。師寫出正確豎式303同時(shí)教師要關(guān)注兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),第一,十位上相加滿10怎么辦?第二,百位相加等于幾?使學(xué)生明白:十位相加滿10,要向百位進(jìn)1第3題怎么計(jì)算?能用一分鐘算出來嗎?你是怎么計(jì)算的?同桌互說再點(diǎn)名說。你們和他一樣嗎?189+ 69258師:
4、仔細(xì)觀察這三個(gè)豎式,你發(fā)現(xiàn)了什么?4、學(xué)生交流,師歸納:生1:相同點(diǎn)是相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起。(出示相同數(shù) 位對(duì)齊,從個(gè)位加起)生2:不同點(diǎn)是第一題個(gè)位進(jìn)位、第二、三題的個(gè)位和十位 都進(jìn)位。生3:第一題一次進(jìn)位,第二、三題連續(xù)進(jìn)位。生3:第一題個(gè)位滿10向十位進(jìn)1,第二、三題個(gè)位滿10 向十位進(jìn)1,十位滿10向百位進(jìn)1。師:誰會(huì)把這兩句話并成一句?生:哪一位上的數(shù)相加滿10,要向前一位進(jìn)1。師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的筆算加法,你們會(huì)算了嗎?三、鞏固新知:教師提出試一試的問題:三個(gè)年級(jí)一共撿了多少個(gè)?學(xué)生試著自己完成,全班交流。方法一:69+114+189=372(個(gè))方法二:183+189=
5、372(個(gè))方法三:303+69=372 (個(gè))四、達(dá)標(biāo)反饋1、練一練第1題,學(xué)生獨(dú)立完成,再交流。答案:909 9407012、練一練第2題,學(xué)生獨(dú)立完成,再交流。答案:900 474679782611745五、課堂小結(jié)問:筆算加法,你想提醒大家注意什么?生:要相同數(shù)位對(duì)齊,哪一位上的數(shù)相加滿10,要向前一位進(jìn)1六、布置作業(yè)1、練一練的3、4題和數(shù)學(xué)沖浪。答案:3、638+192=830 (套)4、378+56=434 (棵)數(shù)學(xué)沖浪:816+124=940296+338=6342、豎式計(jì)算168+240536+89370+42369+ 114= 183 (個(gè))114+ 189=303 (個(gè))答案:408625793板書設(shè)計(jì):三位數(shù)的進(jìn)位加法四年級(jí)和五年級(jí)一共撿了多少個(gè)飲料瓶?1 1 4+ 6 91 8 3五年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國2,4-二硝基氟苯數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030年中國防爆電熱棒市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國鋼帶預(yù)力發(fā)條市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國超聲焊接換能器市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國腿外分訓(xùn)練器市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國精密金屬?zèng)_壓零配件市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國益智用品市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國環(huán)保智能型銘牌機(jī)市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國氣流噴霧干燥機(jī)市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國智能電量表市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- GB/T 44914-2024和田玉分級(jí)
- 電力安全知識(shí)相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)
- 2025 年海南省中考語文試題:作文試題及范文
- 2025年醫(yī)療質(zhì)量安全管理與持續(xù)改進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、改進(jìn)措施
- 電機(jī)學(xué)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋東北電力大學(xué)
- 凈水器安裝協(xié)議書
- 2019北師大版高中英語單詞表全7冊(cè)
- 網(wǎng)絡(luò)輿情課件教學(xué)課件
- 全國中小學(xué)“學(xué)憲法、講憲法”法治知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案
- 2024年借貸擔(dān)保合同
- 寧夏固原市第六中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期分班考試語文檢測(cè)卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論