一年級數(shù)學(xué)下100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)課(導(dǎo)學(xué)案)

1、課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)前準(zhǔn)備第 8 8 課時練習(xí)課練習(xí)課課型1 1鞏固百以內(nèi)數(shù)的順序，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2 2通過練習(xí)，掌握百以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，并能正確比較。練習(xí)課3 3在學(xué)習(xí)過程中豐富學(xué)習(xí)解決問題的策略，體會數(shù)學(xué)知識的簡單運用。能正確掌握百以內(nèi)的數(shù)的排列順序并會比較百以內(nèi)數(shù)的大小。 教具準(zhǔn)備：PPTPPT 課件。課時安排1 1 課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案按順序連點成畫。學(xué)案達標(biāo)檢測知識點 1 1：100100 以內(nèi)數(shù)的順序 教材第 4444 頁練習(xí)九第 1 1題 76分析：引導(dǎo)學(xué)生會找到連線的“起點”，“起點”是 2121，“結(jié)點” 是8181。強調(diào)：是“連點”而不是“連 數(shù)”。1 1找規(guī)

2、律，填一填。(1 J49 50 515253 54555657答案：略知識點 2 2：100100 以內(nèi)數(shù)比較大小 的方法 教材第4545 頁練習(xí)九第 5 5 題分析：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出多個數(shù)按要求把卡片放在_ 上。|3s1 9s1 w 79區(qū) 比大小的一般方法。如：先找最大 和最小的兩個數(shù)，再比較中間 3 3 個 數(shù)的大?。换蛳扔^察 5 5 個數(shù)的十位 上的數(shù)字，再按要求排列。答案： 3838 v 5858 v 6060 v7979v 98982.2.選擇正確的數(shù)，在后面的里面打“V”5959斗 9 9知識點 3 3：描述數(shù)的大小關(guān)系教材第 4545頁練習(xí)九數(shù)學(xué)游戲數(shù)字游戲猜一猜，瓶子里有多少個

3、珠子?分析：在數(shù)字游戲“猜一猜” 活動中知道： 如果兩個數(shù)相差很 多， 就用“多得多”或“少得多” 來描述；如果兩個數(shù)相差較少，就 用“多一些”或“少一些”來描述。答案：58583 3連一連。弘頭牛比】2 2 頭牛少一此3 3 白立筆比加交筆2424 只駅比了 3 3 只船少得多教師布置作業(yè)1 1完成教材第 4444 頁第 2 2、3 3 題。2 2完成教材第 4545 頁第 4 4 題。課堂小結(jié)，拓展延伸1 1說說本節(jié)課的收獲。2 2提出不太懂的問題進行交流。1 1自評本節(jié)課的收獲。2 2全班交流。教學(xué)過程中老師的疑問：本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)數(shù)、百以內(nèi)數(shù)的大小比較、描述數(shù)的大小關(guān)系等知識進行復(fù)習(xí)鞏固。在教學(xué)數(shù)的 大小比較的過程中，學(xué)生在討論和交流中得出了許多不同的比較大小的方法，教師在此基礎(chǔ)上總結(jié)出一般 方法，