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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二次根式專題題型一:二次根式的概念【例題1】當為實數(shù)時,下列各式,屬于二次根式的有_個.【練一練】1. 下列式子中二次根式的個數(shù)有 ( )(1);(2);(3);(4);(5);(6)(x1)A2個 B3個 C4個 D5個2. 下列各式;,其中二次根式的個數(shù)有 ( )A1個 B2個 C3個 D4個題型二:二次根式的意義(取值范圍)【例題2】 x取何值時,下列函數(shù)在實數(shù)范圍內(nèi)有意義?(1); (2)y=; 【練一練】1. 若使二次根式有意義,則x的取值范圍是 ;2. 使式子有意義的的取值范圍為_;3. 代數(shù)式有意義時,實數(shù)的取值范圍是_;4. 函數(shù)的自變量的取值范圍是_
2、;5. 函數(shù)中,自變量的取值范圍是_;6. 若式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則滿足的條件是_.題型三:二次根式的性質(zhì)()【例題2】1. 計算下列各式:(1) (2) (3) (4)2. 已知a,b,c在數(shù)軸上如圖所示,化簡:3. 已知a、b都是實數(shù),且b,化簡1的結(jié)果是多少?【練一練】1. =_. 若,則_.若=0,則=_.2.若,則_;若,則_.3.已知,求的值為_.4.若,則化簡的結(jié)果是_.5.已知為三角形的三邊,則= 6. 已知實數(shù)x,y滿足,求代數(shù)式的值.7.實數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|a+c|+|2b|8.已知a,b,c在數(shù)軸上的位置如右圖所示,化簡: 題型四:二次根式的
3、乘除;【例題3】(1) × (2)× (3) (4) (5) (5) (6) 【練一練】(1) (2)·(-)÷(m0,n0) (3)-3÷()× (a0). (4)題型四:最簡二次根式【例題4】1. 下列各式中,哪些是最簡二次根式?哪些不是?請說明理由.(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7).2. 已知0<<,化簡.3. 若的整數(shù)部分是,小數(shù)部分是,求的值.【練一練】1. 化簡:(1)= (2)=_,(3)=_.2. 若=0,則=_.3. 若4. 已知的整數(shù)部分為,小數(shù)部分為求的值.5. 若成立,化簡.題
4、型五:同類二次根式【例題5】(1)如果最簡二次根式與是同類二次根式,那么x的值是 ( )A.-1 B.0 C.1 D.2(2)如果兩個最簡二次根式和是同類二次根式,那么、的值是 ( )A.=2,=1 B.=1,=2 C. =1,=-1 D. =1,=1(3)如果兩個最簡二次根式和是同類二次根式,那么、的值是 ( )A.2,1 B.1,2 C. 1,-1 D. 1,1(4)若最簡二次根式與是同類二次根式,則a=【練一練】 1.下列二次根式,不能與合并的是 ( ) A B C D.2.下列各組二次根式中是同類二次根式的是 ( )A B C D3. 與不是同類二次根式的是 ( )A. B. C. D. 4化簡基礎(chǔ)訓練:_;_;_;_;_;_;_;_;5. 當_時,最簡二次根式可以合并.7.若最簡二次根式與是同類二次根式,則.8.與無法合并,這種說法是_的(填“正確”或“錯誤”).題型六:二次根式的混合運算【例題6】1. 計算:(1) (2) 2. 已知求的值.3. 計算:已知求的值.【練一練】1.(1)如果+=0,那么= (2)=_.2.
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