素描靜物組合

1、素描靜物教學(xué)目的： 通過(guò)靜物寫(xiě)生練習(xí)，了解靜物組合的一般要求，探索形體結(jié)構(gòu)特征，色調(diào)變化及物體的質(zhì)感，逐步掌握素描的因素，提高構(gòu)圖和造型塑造的能力。教學(xué)重點(diǎn)：組合物體的構(gòu)圖和比例關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)生的步驟教學(xué)方法：講述與示范相結(jié)合。教 具： 紙、鉛筆、多媒體教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（二）構(gòu)圖構(gòu)圖，則是遵循一定的形式法則和個(gè)人意圖對(duì)畫(huà)面進(jìn)行整體位置的安排,從而達(dá)到布局合理、畫(huà)面穩(wěn)定 、層次分明、主題突出，具有一定思想內(nèi)涵和審美情趣。作為畫(huà)面的構(gòu)圖安排與靜物的擺放原則是一致的，如果說(shuō)有些不同的話，那就是學(xué)生在面對(duì)特定角度的靜物進(jìn)行寫(xiě)生時(shí)，可根據(jù)需要對(duì)畫(huà)面中出現(xiàn)的個(gè)別物體作適當(dāng)?shù)囊莆惶幚恚苑险w畫(huà)面

2、的構(gòu)圖形式的美感規(guī)則。此外，主體物忌放在畫(huà)面的正中心位置，因?yàn)檫@樣會(huì)給人呆板、僵死的感覺(jué)，向中心線以外略偏移一些才會(huì)讓人感覺(jué)舒服。畫(huà)面中的靜物應(yīng)盡量避免出現(xiàn)在同一條線上或等距離位置上，而應(yīng)錯(cuò)落有致、聚散有法?！笆杩膳荞R，密不通風(fēng)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。構(gòu)圖分為兩種，即橫構(gòu)圖和豎構(gòu)圖，由不同的靜物擺放的方式和作畫(huà)角度決定。素描的過(guò)程是整體-局部-整體的過(guò)程。常見(jiàn)的組合對(duì)象構(gòu)圖有四種1、三角形構(gòu)圖三角形構(gòu)圖即一般的品字形構(gòu)圖，他的結(jié)力很強(qiáng)，表現(xiàn)穩(wěn)重、莊重的題材最適合。2、四邊形構(gòu)圖四邊形構(gòu)圖以穩(wěn)重、莊重和平的感覺(jué)3、 曲線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖即S形構(gòu)圖也就是一種富有變化給人以韻律動(dòng)感的感覺(jué)，是畫(huà)面增添活躍的

3、氣氛4、圓形構(gòu)圖是封閉和整體式的基本形狀，在視覺(jué)效果上給人以旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和收縮的審美效果（三）作畫(huà)步驟（素描靜物寫(xiě)生是石膏幾何形體寫(xiě)生的延伸和發(fā)展，它描繪的范圍很廣，瓜果、蔬菜、花卉 、瓶罐、文具等都可作寫(xiě)生的內(nèi)容。由于各種物體都是由不同質(zhì)材構(gòu)成的，硬軟、粗輕重、厚薄等等的質(zhì)感是不一樣的，所以質(zhì)感的表現(xiàn)主要通過(guò)對(duì)比的手法，當(dāng)然也有賴于物體色調(diào)準(zhǔn)確的描繪。）1、觀察思考：這是許多同學(xué)都忽略的一個(gè)步驟。在落筆之前，首先要想好將怎樣畫(huà)這幅畫(huà)，用什么手法？（光影（全因素）素描、結(jié)構(gòu)（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗調(diào)子來(lái)表達(dá)被畫(huà)物體，比較接近客觀事實(shí)，可表現(xiàn)的內(nèi)容較豐富。結(jié)構(gòu)（分析）素描：主要采用線

4、來(lái)表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，偶爾使用簡(jiǎn)單的調(diào)子來(lái)表現(xiàn)體積及空間。）？重點(diǎn)表現(xiàn)什么？目的是什么？用什么工具材料？畫(huà)多長(zhǎng)時(shí)間等等。（看下面照片）2、構(gòu)圖：包括選擇角度，畫(huà)哪一部分，橫豎比例及大小怎樣安排等。介紹畫(huà)面靜物與襯布的關(guān)系。3、起大形；在畫(huà)紙上用簡(jiǎn)練的線條勾畫(huà)出靜物的形象（注意：位置、大小、長(zhǎng)短、高低等）。運(yùn)用長(zhǎng)直線畫(huà)出物體的基本形（運(yùn)用直線的好處是能度量出物體的比例、位置、長(zhǎng)短、走向），結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、前后位置、前后關(guān)系、空間關(guān)系等。4、定大的比例關(guān)系、分析體面結(jié)構(gòu)、鋪大調(diào)子：分出受光和背光，5、深入刻畫(huà)：是塑造形體最主要的部分。按照預(yù)想盡可能的把物體表現(xiàn)出來(lái)。6、整體調(diào)整：這是收尾工作，用整體的

5、眼光和最初時(shí)的新鮮感，全面地審視畫(huà)面，做全面調(diào)整。十一、作業(yè)用A4紙寫(xiě)生一張素描靜物，要求構(gòu)圖優(yōu)美，能把握大的整體效果，主次有序。在下一節(jié)課之前完成。十二、板書(shū)設(shè)計(jì)靜物素描一、構(gòu)圖 A、三角形構(gòu)圖 （正三角形、反三角形）B、四邊形構(gòu)圖 （梯形、菱形） C、曲線構(gòu)圖 D、圓形二、作畫(huà)步驟1、觀察思考： 用什么手法？重點(diǎn)表現(xiàn)什么？目的是什么？用什么工具材料？畫(huà)多長(zhǎng)時(shí)間等。2、構(gòu)圖： 選擇角度，注意橫豎比例及大小，還有畫(huà)面靜物與襯布的關(guān)系。3、起大形： 在畫(huà)紙上用簡(jiǎn)練的線條勾畫(huà)出靜物的形象。4、定大的比例關(guān)系、分析體面結(jié)構(gòu)、鋪大調(diào)子： 分出受光和背光，表現(xiàn)出大致的體積感。5、深入刻畫(huà)： 是塑造形體最主要的部分。按照預(yù)想盡可能的把物體表現(xiàn)出來(lái)。6、整體調(diào)整： 這是收尾工作，用整體的眼光和最初時(shí)的新鮮感，全面地審視畫(huà)面，做全面調(diào)整。單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過(guò)補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。單純的課本內(nèi)容，