操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語文年 級(jí)一年級(jí)教學(xué)形式新授教 師李艷單 位河南省安陽市豆腐營小學(xué)課題名稱在家里學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，大膽且獨(dú)立，對(duì)事物具有積極樂觀的態(tài)度，有意注意的時(shí)間較短，好動(dòng)、好玩是他們的天性，所以讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)。本課插圖上畫了小學(xué)生在操場(chǎng)上所玩的大部他體育活動(dòng)，學(xué)生在生活中見過或玩過這些體育活動(dòng)，因此對(duì)這個(gè)內(nèi)容比較感興趣。兒歌概括了操場(chǎng)上活動(dòng)的情形。告訴學(xué)生體育鍛煉可使身體更強(qiáng)壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。2能正確流利的朗讀課文。 3培養(yǎng)尊敬長輩

2、，熱愛勞動(dòng)的良好品行。 教學(xué)過程一、趣味引入新課。     師：孩子們你們?cè)敢獠轮i語嗎？生：愿意。師：那現(xiàn)在老師要把大家?guī)У揭粋€(gè)謎語王國里，看看你們能不能找到答案？出示小黑板：    猜一猜 老大天天演戲    老二每日作文    老三千里傳聲        老四送來光明     老五滿肚書本      二學(xué)習(xí)新課 &

3、#160;  師：想知道答案嗎？這個(gè)答案就藏在老師手里的卡片里呢，把它學(xué)好，答案就找到了，要睜大眼睛看啊。  1  出示生字卡片（沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、書架、臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話），讓孩子齊讀，有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)  2貼在到黑板上，讓孩子自由讀，自學(xué)生字，同桌互相幫助。 3開火車讀  師：現(xiàn)在能不能想到答案是什么了啊？給你們一個(gè)提示（把報(bào)紙、書架、電話、電燈、電視拿出來出來）  生：齊讀（報(bào)紙、書架、電話、電燈、電視）師：接下來誰來連線，把答案說出來啊。 三利用情境再次識(shí)字    師：這些詞，也藏在我

4、們每個(gè)孩子的家里，這里就有一個(gè)孩子，叫小新，我們?nèi)ニ依锟春貌缓冒?？生齊：好。出示掛圖：在家里師：看看除了我們謎底里有的還有什么別呢？也可以說說你看到了什么，根據(jù)你看到的編個(gè)小故事。注意看圖的時(shí)候應(yīng)該照一定的順序來觀察    1.學(xué)生匯報(bào)，上臺(tái)說一說 。學(xué)生邊說，老師邊把詞語卡片貼到掛圖上  2齊讀、指名讀、分組讀。（要注意平舌音、翹舌音、后鼻音發(fā)音要到位）    3仔細(xì)觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？（可以分為家具和電器兩類）請(qǐng)你上來擺一擺。    4用自己的方法記一記?？梢杂檬熳謳郑热?，沙

5、的“少”知道，就可以記住沙字了。利用熟字變一變、合一合的方法。）如：火+丁燈，日+免（去尾巴  兔 晚?    6找出生字中平舌音、翹舌音、后鼻音。  四寫字    師：大家先看“上”字，是由幾筆組成的呀，你們知道先寫哪一筆嗎？生：先寫中間的豎，再寫右邊的橫，最后寫下面的橫師：這位同學(xué)回答的非常對(duì)，現(xiàn)在看老師的板書，伸出你的小手跟老師一起書空。（食指書空，書空書空）板書：同學(xué)們?cè)趯懙倪^程中一定要找準(zhǔn)他們?cè)谔镒指竦奈恢?，這樣才能寫得漂亮，好現(xiàn)在在你的本子上寫一個(gè)，感受一下吧。生寫。老師巡視指導(dǎo)，師：大家寫得都很漂亮，接下來咱們來看“下”字，這個(gè)字同樣有三筆，與上不同的是，這個(gè)字中出現(xiàn)了筆畫“、”，寫點(diǎn)起筆輕，落筆重，與堅(jiān)相連，居中線上?，F(xiàn)在老師先來寫一個(gè)，你要怎么做呀？生：食指書空，書空書空。師：你記住了嗎，好現(xiàn)在在你的本子上寫一個(gè)吧。 板書設(shè)計(jì)沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、書架、臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話上 下作業(yè)或預(yù)習(xí)回家后可以和爸爸媽媽一同做家具和電器名稱的卡片，貼在物品上自我評(píng)價(jià) 教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排合理、高效。學(xué)生能積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。面向全體學(xué)生，用零零碎碎的言語評(píng)價(jià)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有成