常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤

1、運(yùn)用單句時(shí)，常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤有：句子成分殘缺或多余，搭配不當(dāng)，語(yǔ)序紊亂和句式雜糅等。（一）成分殘缺或多余。成分殘缺1、缺少主語(yǔ)。（1）看了這部電影后，使我很受鼓舞。(去掉“使”)（2）從大量的觀測(cè)到的事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀察。（去掉“從中”）2、缺少謂語(yǔ)。（1）我國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)最近十年的艱苦奮斗，一個(gè)初步繁榮昌盛的社會(huì)主義國(guó)家巍然屹立在世界東方。（2）語(yǔ)文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這種工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密的思維能力。3、缺少賓語(yǔ)。（1）這個(gè)節(jié)目表達(dá)了同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)

2、向黨匯報(bào)。（2）他曾在1982年出席了區(qū)五好家庭先進(jìn)個(gè)人，同年九月出席全國(guó)婦聯(lián)五好家庭先進(jìn)個(gè)人。4、缺少定語(yǔ)。（1）要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。（2）這本書開拓了境界。5、缺少狀語(yǔ)。他走在街上或在公園的長(zhǎng)椅上，總有一大群孩子圍著他，請(qǐng)他講故事，做游戲。成分多余1、我們二年級(jí)的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般的說(shuō)，我們都能認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。2、我們?cè)L問(wèn)了北山國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，慰問(wèn)了烈士家屬，并到烈士陵園舉行了鮮花。3、參加修建立交橋的勞動(dòng)大軍，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，又快又好地進(jìn)行了施工任務(wù)。4、小王做任何工作都非常認(rèn)真得很。5、這句話的后面，包含了多么豐富的“無(wú)聲”的潛臺(tái)詞啊。6、他同老農(nóng)們一起多次反復(fù)地進(jìn)行

3、小麥高產(chǎn)試驗(yàn)。（二）成分搭配不當(dāng)。1、主謂搭配不當(dāng)。（1）革命的意志越燒越旺。（2）他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。（3.）每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌、循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我的面前。2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。（1）在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。（2）大家親密配合，越戰(zhàn)越勇，連續(xù)打敗敵人五次進(jìn)攻。（3）同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老英雄的報(bào)告。（4）青春之歌這部電影出色地塑造了江華、林紅等人你的英雄事跡。3、主賓搭配不當(dāng)。（1）有沒(méi)有堅(jiān)定的意志是一個(gè)人能夠取得成功的關(guān)鍵。（2）人們的遠(yuǎn)大理想是能不能在

4、事業(yè)上成功的關(guān)鍵。（3）汽車質(zhì)量的好壞，是安全行使的重要保證。4、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ) 搭配不當(dāng)。（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）（1）教育戰(zhàn)線肩負(fù)培養(yǎng)大批的科技隊(duì)伍的歷史任務(wù)。（2）這個(gè)人在戲里有許多生動(dòng)深刻性格鮮明的語(yǔ)言和行動(dòng)。（3）他漸漸地爬起來(lái)，吃力地走著。    （4）我的心在熱烈地跳動(dòng)。（5）只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題。（6）這篇文章把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)駁得淋漓盡致。（7）對(duì)不起，這次我們對(duì)你們照顧得太不周到了。（三）語(yǔ)序不合理。（包括主語(yǔ)在謂語(yǔ)的前面，賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞形容詞的后面，定語(yǔ)、狀語(yǔ)在中心詞的前面，遞進(jìn)式的定語(yǔ)和狀語(yǔ)也有一定的排列順序）（1）

5、全長(zhǎng)職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善管理的報(bào)告。（2）成熟的蘋果下墜，是由于它對(duì)地球的引力作用。（3）這次會(huì)議對(duì)節(jié)約原材料問(wèn)題交換了廣泛的意見。（4）1956年，北京故宮博物館展出了2900年前新出土的文物。注意：（多項(xiàng)定語(yǔ)的位置：表示領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的，指稱或數(shù)量詞，動(dòng)詞或動(dòng)詞性的短語(yǔ)，形容詞或形容詞性的短語(yǔ)，名詞或名詞性的短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。）例如；一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。            在休息室里許多老師昨天都同

6、他熱情地交談。（四）句式雜糅（兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個(gè)表達(dá)式中，結(jié)果造成語(yǔ)法結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)意糾纏）1、經(jīng)過(guò)同志們的共同努力下，我們終于克服了困難，完成了任務(wù)。2、父親留給我的“財(cái)富”也是世界上最富有最豐富的，它讓我生活充實(shí)，讓我心地純凈。3、他1995年被授予獲全省四名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部之一。4、記者手中有幾瓶來(lái)自不同渠道購(gòu)買的美國(guó)產(chǎn)的魚油。5、上海文藝出版社出版的生存，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)誤。練習(xí)：1、據(jù)了解，目前廣西市場(chǎng)上推出一種實(shí)木耐腐耐磨抗菌，使實(shí)木地板的“健康”狀況得到了比較好的維護(hù)。2、只有經(jīng)常接觸社會(huì)，密切練習(xí)群眾，才能不斷增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，時(shí)

7、刻把國(guó)家安危和人民的憂樂(lè)放在心上。3、北京時(shí)間6月3日，奧林匹克圣火被送上名為宙斯的專用飛機(jī)，送往悉尼的國(guó)際火炬?zhèn)鬟f第一行程。4、她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花。5、能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)的保證。6、早晨六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁已經(jīng)戰(zhàn)滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。7、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉，登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。8、我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。9能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。10、通過(guò)植樹使警醒的人們認(rèn)識(shí)了過(guò)去，看到了未來(lái)，最終變?yōu)橐环N全民性的自覺行動(dòng)。11、認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，以減少沙塵暴造成的損失。12、

8、狡詐者輕鄙學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)，惟聰明者善于學(xué)問(wèn)。13、大家看了趙本山的小品，往往會(huì)忍俊不禁地笑。14、同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。15、經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我愛上語(yǔ)文了。16、能不能戰(zhàn)勝思想上弱點(diǎn)，是一個(gè)人成就事業(yè)的重要保證。17、通過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高。18、為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開發(fā)研究。19、今天下午，我們聆聽了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座。20、為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。21、在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)紙邊做實(shí)驗(yàn)所謂愿望破滅了。22、在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，它們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。23、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。24、專家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不