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急勰橢橢$!V慣0x $第二部分（310）：巨人自私禁孩嬉戲冬駐花園第三部分（1121）：巨人省悟與孩共玩春回花園2.閱讀課文，回答問題。1）孩子們給巨人的花園帶來了什么變化？ 2）巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的？ 3）這個故事告訴我們什么道理？（設題意圖）意在引導學生把握課文的主要內容思路點撥1）巨人由于自私帶來什么后果？ 2）孩子到來，花園發(fā)生什么變化？ 3）哪件事使巨人深受感動，深深覺悟，變得充滿愛心？引生歸納主題：愛心使人歡樂，自私使己痛苦。3、能力遷移。例：人們常說“愛心無限”，“愛心千秋”，在愛的蜜缸中長大的你們，也能向爺爺、奶奶，父母、老師親朋好友表達一點愛心嗎？說說你想怎么做。設題意圖：考查學生的再創(chuàng)造能力和表達能力。思維點撥：調動自己的體驗，做到愛的回報就可以。參考答案：做卡片，用壓歲錢買禮物，打掃一次衛(wèi)生，做一頓飯等。四、總結全文獻“愛心”能使自己終生受益，也會使世界變得更加美麗。師生齊唱愛的奉獻結束全文。 五，布置作業(yè)。1、 探究性問題。課文結尾說：人們看到巨人和孩子們在他們所見到的最美麗的花園中游戲玩耍。請想象 他們是如何游戲、玩耍的，描述當時 的情景，不超過150字。剖析：可描寫花園如何美麗，也可描寫巨人和孩子玩耍的內容。2、 知識拓展搜集三條贊美胸懷寬廣的格言。3、 積累將文中優(yōu)美的擬人句抄到摘抄本。附：板書設計巨人和孩子 巨人不在 孩子玩耍 春駐

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