普通心理學(xué)名詞解釋

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流普通心理學(xué)名詞解釋.精品文檔.絕對感覺閾限(absolute sensory threshold)：剛剛能引起感覺的最小刺激量，這個閾限值并不是絕對不變的。人的活動的性質(zhì)，刺激的強度和持續(xù)時間，個體的注意、態(tài)度和年齡等，都會影響愈陷的大小。絕對感受性(absolute sensitivity)：人的感官察覺這種微弱刺激的能力，一般來說，人類各種感覺的絕對感受性都很高。絕對感受性可以用絕對感覺閾限來衡量，二者呈反比例：E=1/R(E:絕對感受性，R:絕對感覺閾限。)差別感覺閾限(difference threshold)或最小可覺差(just

2、noticeable difference,簡稱JND): 兩個同類的刺激物，剛剛能引起差別感覺的刺激間的最小差異量。差別感受性(difference sensitivity)：對這一最小差異量的感覺能力。差別感受性與差別閾限在數(shù)值上也成反比例。視覺感受野(receptive field of vision)：網(wǎng)膜上的一定區(qū)域或范圍。當(dāng)它受到刺激時，能激活視覺系統(tǒng)與這個區(qū)域有聯(lián)系的各層神經(jīng)細胞的活動。網(wǎng)膜上的這個區(qū)域就是這些神經(jīng)細胞的感受野。由于若干個外側(cè)膝狀體細胞共同會聚到一個皮層細胞上，因而皮層細胞的感受野是網(wǎng)膜上的一個更大的區(qū)域。特征覺察器：視覺系統(tǒng)的高級神經(jīng)元能夠?qū)Τ尸F(xiàn)在網(wǎng)膜上的、具有

3、某種特性的刺激做出反應(yīng)，這種高級神經(jīng)元叫做特征覺察器。暗適應(yīng)：照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的時間過程。棒體細胞和錐體細胞都參與了暗適應(yīng)過程，但作用的大小及起作用的階段，兩者是不同的。早期的暗適應(yīng)是由錐體細胞與棒體細胞共同完成的。以后，椎體細胞完成暗適應(yīng)過程，只有棒體細胞繼續(xù)起作用。整個暗適應(yīng)持續(xù)大約3040分鐘，以后感受性就不再繼續(xù)提高了。明適應(yīng)：與暗適應(yīng)相反，是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時人眼感受性下降的時間過程，暗適應(yīng)時間較長，而明適應(yīng)進行很快，時間很短暫。5分鐘左右，明適應(yīng)就全部完成了。后像(afterimage)：刺激物對感受器的作用停止以后，感覺現(xiàn)象并不立即消失，它能保留

4、一個短暫的時間，這種現(xiàn)象叫后像,可分為正、負后像。視覺掩蔽：在某種時間條件下，當(dāng)一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應(yīng)稱為視覺掩蔽。聲音的掩蔽：一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾而使聽覺閾限上升，稱為聲音的掩蔽。聲音的掩蔽有幾種包括：純音掩蔽，噪聲對純音的掩蔽，純音和噪聲對語音的掩蔽。它依賴于聲音的頻率、掩蔽音的強度、掩蔽音與被掩蔽音的間隔時間等。頻率太近，產(chǎn)生拍音。低頻掩蔽音對高頻掩蔽音的掩蔽作用，大于高頻掩蔽音對低頻聲音的掩蔽作用。與掩蔽音頻率接近的聲音，掩蔽音強度提高，掩蔽作用也增加。兩點辨別閾限：人們能夠分辨皮膚上連個電燈俄最小距離。通常用兩點閾

5、規(guī)來進行測量。皮膚的部位不同，兩點閾規(guī)也不相同。頭-眼運動系統(tǒng)：網(wǎng)膜映像流河中樞動作指令共同決定運動知覺。似動(apparent movenment)：在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運動，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運動，包括動景運動、誘發(fā)運動、自主運動和運動后效。動景運動(stroboscopic movement)：當(dāng)兩個刺激物按一定的空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，我們會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動。動景運動也叫最佳運動或Phi運動。電影、電視、活動性商業(yè)廣告都是按動景運動的原理制成的，在逼真性商難以與真正的運動區(qū)別。誘發(fā)運動(induced mo

6、vement)：由于一個物體的運動使其相鄰的一個靜止的物體產(chǎn)生運動的印象，叫誘發(fā)運動。誘發(fā)運動可以在實驗室內(nèi)演示出來。一般來說，視野中細小的對象看去在動，而大的背景則處于靜止?fàn)顟B(tài)。自主運動(autokinetic movement)：注視黑暗中的一個亮點，會看到它似乎在運動。運動后效(movement after-effect)：在注視一個方向運動的物體之后，如果將注視點轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運動。（瀑布）錯覺(illusion)的含義：我們的知覺不能正確地表達外界事物的特性，而出現(xiàn)種種歪曲。包括大小錯覺、形狀和方向錯覺、形重錯覺、傾斜錯覺、運動錯覺、時間錯覺等。

7、其中大小錯覺和形狀、方向錯覺有時統(tǒng)稱為幾何圖形錯覺。大小錯覺：人們對幾何圖形大小或線段長短的知覺，由于某種原因而出現(xiàn)錯誤。包括月亮錯覺、潘佐錯覺(鐵軌錯覺)、垂直-水平錯覺、賈斯特羅錯覺、多爾波夫錯覺、繆勒-萊耶錯覺（箭形錯覺）繆勒-萊耶錯覺(Muller-Lyer illusion)，也叫簡形錯覺。有兩條長度相等的直線，如果一條直線的兩端加上向外的兩條斜線，另一條直線的兩端加上向內(nèi)的兩條斜線，那么前者就顯得比后者長得多。潘佐錯覺(Ponzo illusion)，也叫鐵軌錯覺。兩條輻合線的中間有兩條等長的直線，結(jié)果上面一條直線看上去比下面一條直線長些。垂直-水平錯覺(horizontal-ve

8、rtical illusion)。兩條等長的直線，一條垂直于另一條的中點，那么垂直線看去比水平線長一些。賈斯特羅錯覺(Jastraw illusion)：兩條等長的曲線，包含在下圖中的一條比包含在上圖中的一條看上去長些。多爾波夫錯覺(Dolboer illusion)：兩個面積相等的圓形，一個在大圓的包圍中，另一個在小圓的包圍中，結(jié)果前者顯小，后者顯大。月亮錯覺：月亮在天邊剛升起時顯大，而在天頂時顯小。形狀和方向錯覺：包括波根多夫錯覺、馮特錯覺、愛因斯坦錯覺、佐爾拉錯覺。佐爾拉錯覺(Zollner illusion)：一些平行線由于附加線段的影響而看成不平行的。馮特錯覺(Wundt illus

9、ion)：兩條平行線由于附加線段的影響，使中間顯得狹而兩端顯得寬，直線好像是彎曲的。愛因斯坦錯覺(Einstein illusion)：在許多環(huán)形曲線中，正方形的四邊略顯彎曲。波根多夫錯覺(Poggendoff illusion)：被兩條平行線切斷的同一條直線，看上去不在同一條直線上。意識(consciousness)：人的意識是由人的認(rèn)知、情緒、情感、欲望等構(gòu)成的一種豐富而穩(wěn)定的內(nèi)在世界。它是一種覺知，覺察到某種現(xiàn)象或事物。是一種心理狀態(tài)。作為心理活動的一種高級水平，是人特有的一種心理反應(yīng)形式，指個體對內(nèi)外界刺激即環(huán)境刺激及自身感受、記憶和思維的覺知以及對自身行為和認(rèn)知活動產(chǎn)生、維持和中止的

10、監(jiān)控。它包括對外部事物的知覺、對內(nèi)部刺激的知覺、對自身的知覺和對由這些體驗所引起的思維活動的知覺。意識具有覺察功能、管理和調(diào)控身心系統(tǒng)的功能。具有睡眠與夢、催眠、白日夢與幻想的幾種意識狀態(tài)。注意(attention)：是和意識緊密相關(guān)的一個概念，但不同于意識。簡單地說，注意是心理活動或意識對一定對象的指向與集中，注意有兩個特點，即指向性和集中性。隨意后注意：是注意的一種特殊形式。從特征上講，它同時具有不隨意注意和隨意注意的某些特征。它和自覺的目的、任務(wù)聯(lián)系在一起，類似于隨意注意；但它不需要意志的努力，又類似于不隨意注意。從發(fā)生上講，隨意后注意是在隨意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。隨意后注意及服從于當(dāng)

11、前的活動目的與任務(wù)，又能節(jié)省意志的努力，因而對完成長期、持續(xù)的任務(wù)特別有利。培養(yǎng)隨意后注意關(guān)鍵在于發(fā)展對活動本身的直接興趣。選擇性注意(selective attention)：個體在同時呈現(xiàn)的兩種或兩種以上的刺激中選擇一種進行注意，而忽略另外的刺激，通過雙耳分聽實驗來研究。持續(xù)性注意(sustained attention)：指注意在一定時間內(nèi)保持在某個認(rèn)識客體或活動上，也叫注意的穩(wěn)定性。持續(xù)性注意通常用經(jīng)濟作業(yè)來測量，這種作業(yè)要求被試在一段時間內(nèi)，持續(xù)地完成某項工作，并用工作績效的變化做指標(biāo)，用警戒作業(yè)來測量。分配性注意(divided attation)：個體在同一時間內(nèi)對兩種或兩種以上

12、的刺激進行注意，或?qū)⒆⒁夥峙涞讲煌幕顒又?。注意的穩(wěn)定性：有些不隨意識改變?nèi)缱⒁獾钠鸱F(xiàn)象與注意的轉(zhuǎn)移相區(qū)別，有些受意識控制如上課。注意轉(zhuǎn)移：是主動的轉(zhuǎn)移，外界的新異刺激引起，不同于注意的起伏現(xiàn)象，整個過程是非同時進行的區(qū)別于注意分配。注意分配：個體在同一時間對兩種或兩種以上的刺激進行注意，或?qū)⒆⒁夥峙涞讲煌幕顒又小ｋm然也涉及多種事物，但是同時來做的區(qū)別于注意轉(zhuǎn)移，其前提是熟練程度。雞尾酒效應(yīng)：在聲學(xué)中是指人耳的掩蔽效應(yīng)。在雞尾酒會嘈雜的人群中，如果兩人交談，盡管周圍噪聲很大，但兩人耳中聽到的是對方的說話聲，而周圍的各種噪聲被掩蓋掉了。"想不到"、"看不出&qu

13、ot;正是"雞尾酒"效應(yīng)在教育中的反應(yīng)。"金無足赤、人無完人"學(xué)校、教師對學(xué)生實行橫向排隊，看學(xué)生就會客觀公證，"雞尾酒效應(yīng)"是客觀存在的事實。注意的基本品質(zhì)：注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移。記憶：記憶是一個過程，是在一定的時間內(nèi)展開的，是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，運用信息加工的術(shù)語講，就是人腦對外界輸入的信息進行編碼、存儲和提取的過程。情景記憶：人們根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶。受一定時間和空間的限制，信息的存儲容易受到各種因素的干擾，因此記憶不夠穩(wěn)固，也不夠確定。語義記憶：人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的

14、地點、時間無關(guān)。受一般規(guī)則、知識、概念和詞的制約、很少受到外界因素的干擾，因此比較穩(wěn)定。外顯記憶：指在意識的控制下，過去經(jīng)驗對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識的影響；它對行為的影響，是個體能夠意識到的，因此又叫受意識控制的記憶。內(nèi)隱記憶：指個體在無法意識的情況下，過去經(jīng)驗對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識的影響，有時又叫自動的無意識記憶。感覺記憶：當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來，又叫感覺登記。它是記憶系統(tǒng)的該是階段，存儲時間大約為0.25秒2秒。如看電影時一幅幅靜止畫面運動。短時記憶：感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5 秒到2 分鐘。一般包括兩個成分：一個成分是直接記憶，即輸入的

15、信息沒有經(jīng)過進一步的加工。它最大特點是它的容量相當(dāng)有限且保存時間很短，大約為7±2個單位。編碼方式以言語聽覺形式為主，也存在視覺和語義的編碼。另一個成分是工作記憶，即輸入信息經(jīng)過再編碼，使其容量擴大。由于與長時記憶中已經(jīng)儲存的信息發(fā)生了意義上的聯(lián)系，編碼后的信息進入了長時記憶。必要時還能將存儲在長時記憶中的信息提取出來解決面臨的問題。長時記憶：指信息經(jīng)過充分和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來。這是一種永久性的存儲。它的保存時間長，從1分鐘以上到許多年甚至終身；容量沒有限度；信息的來源大部分是對短時記憶內(nèi)容的加工，也有由于印象深刻而一次獲得的。程序性記憶：指如何做事情的記憶，

16、包括對知覺技能、認(rèn)知技能和運動技能的記憶；往往需要多次嘗試才能逐漸獲得，在利用這類記憶時往往不需要意識的參與。陳述性記憶：指對有關(guān)事實和事件的記憶，也可以通過語言傳授而一次性獲得，它的提取往往需要意識的參與。平行掃描：同時對短時記憶中保存的所有項目進行提取。如果是這樣，無論短時記憶中保存的項目有多少，提取的時間都應(yīng)該是一樣的。自動停止系列掃描：對項目逐個進行提取，一旦找到目標(biāo)項目就停止查找。如果是這樣，那么短時記憶中保存的項目越多，反應(yīng)時間就越長。另外，由于找到目標(biāo)的搜索（肯定判斷）不需要再對剩余項目進行檢索，因此其反應(yīng)時間要比找不到目標(biāo)項目的搜索（否定判斷）反應(yīng)時短。完全系列掃描：指對全部項

17、目進行完全的檢索，然后做出判斷。在這種提取方式下，反應(yīng)時間仍將是項目長度的函數(shù)，但由于肯定判斷和否定判度都要對全部項目進行搜索，因此它們應(yīng)該具有同樣的反應(yīng)時間。遺忘：記憶的內(nèi)容不能保持或提取時有困難就是遺忘，存在三種情況：不完全遺忘（能再認(rèn)不能回憶）、臨時性遺忘（意識不能再認(rèn)或重現(xiàn)）、永久性遺忘（永久不能再認(rèn)或回憶）。記憶恢復(fù)：學(xué)習(xí)某種材料后間隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高的現(xiàn)象。思維：是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物的概括和間接的認(rèn)識，是認(rèn)識的高級形式。它能夠揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念形成和問題解決得活動中。其特征包括概括性、間接性和思維

18、是經(jīng)驗的改組。直觀動作思維：又稱實踐思維，它們面臨的思維任務(wù)具有直觀的形式，解決問題的方式依賴于實際的動作。3歲前的幼兒只在動作中思考。形象思維：人們利用頭腦中的具體形象（表象）來解決問題邏輯思維：當(dāng)人們面對理論性質(zhì)的任務(wù)、并要運用概念、理論知識來解決問題時。經(jīng)驗思維：根據(jù)日常生活經(jīng)驗進行的思維活動，由于知識經(jīng)驗的不足，這種思維易產(chǎn)生片面性，甚至得出錯誤或曲解的結(jié)論。理論思維：根據(jù)科學(xué)的概念和論斷，判斷某一事物，解決某個問題。這種思維活動往往能抓住事物的本質(zhì)，使問題得到正確的解決。直覺思維：面臨新的問題、新的事物和現(xiàn)象時，迅速理解并做出判斷的思維活動。這是一種直接的領(lǐng)悟性的思維活動，該思維具有

19、快速性、跳躍性等特點。分析思維：也就是邏輯思維，遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后得出合乎邏輯的正確答案或做出合理的結(jié)論。輻合思維：根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，也就是從給予的信息中，產(chǎn)生合乎邏輯的結(jié)論，它是一種有方向、有范圍、有條理的思維方式。發(fā)散思維：沿著不同的方向思考，重新組織當(dāng)前的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，產(chǎn)生大量、獨特的新思想。這種思維方式在解決問題時，可以產(chǎn)生多種答案、結(jié)論或假說。但究竟哪種答案最好，則需要經(jīng)過檢驗。常規(guī)思維：運用已獲得的知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成的方案或程序直接解決問題。這種思維的創(chuàng)造水平低，對原有的知識不需要進行明顯的改組，也沒有創(chuàng)造出新的思維成果，因而稱之為

20、常規(guī)思維或再造性思維。創(chuàng)造思維：重新組織已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動。創(chuàng)造性思維是人類思維的高級形式。許多心理學(xué)家認(rèn)為，創(chuàng)造性思維是多種思維的綜合表現(xiàn)。它既是發(fā)散思維與輻合思維的結(jié)合，也是知覺思維與分析思維的結(jié)合，它包括理論思維，又離不開創(chuàng)造想象等。概念：人腦對客觀事物本質(zhì)特征的認(rèn)識。每一個概念都包括內(nèi)涵和外延兩個方面。由于概念抽象概括的程度不同，所以它有不同的等級或?qū)哟?。具體概念：按事物的現(xiàn)狀，即指認(rèn)屬性（表面特征）分類的，由此形成的概念。抽象概念：按事物的內(nèi)在特征，即本質(zhì)屬性進行分類的，由此形成的概念。合取概念：根據(jù)一類事物中單個或多個相同屬性形成的概

21、念，這些屬性在概念中必須同時存在，缺一不可。析取概念：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合單個或多個屬性所形成的概念關(guān)系概念：根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念自然概念：在人類歷史發(fā)展的過程中自然形成的概念。其內(nèi)涵和外延是由事物自身特征決定的。人工概念：在實驗室的條件下，為模擬自然概念的形成過程而人為制造出的一種概念。它的內(nèi)涵和外延常?？梢匀藶榈拇_定。推理：指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維活動。前者叫歸納推理，后者叫演繹推理?？煞譃槿握撏评?、線性推理、條件推理。三段論推理：由兩個假定真實的前提和一個可能符合也可能不符合這兩個前提的結(jié)論所組成，它說明人們的推理不一定遵循嚴(yán)格的邏輯規(guī)律

22、。線性推理：又稱關(guān)系推理，在這種推理中，所給予的兩個前提說明了三個邏輯之間的可傳遞性的關(guān)系。由于這個理論的三個邏輯項之間具有線性的特點，所以線性推理又稱線性三段論。條件推理：人們利用條件性命題進行的推理。問題解決的含義與基本過程：是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。問題空間：是指問題解決者對所要解決的問題的一切可能的認(rèn)識狀態(tài)，問題解決就是在問題空間內(nèi)進行搜索，找到一條從問題的初始狀態(tài)到達目標(biāo)狀態(tài)的通路。創(chuàng)造性思維：指人們應(yīng)用新穎的方式解決問題，并能產(chǎn)生新的、有社會價值的產(chǎn)品的心理過程。表象：指當(dāng)事物不在面前時，人們在頭腦中

23、出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。它具有直觀性、概括性、可操作性等特點。表象在思維中，特別是在形象思維中具有重要作用。想象：是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。想象可以分為再造想象和創(chuàng)造想象兩種。想象與思維有著密切的關(guān)系，同屬于高級的認(rèn)識過程。黏合、夸張、典型化、聯(lián)想進行綜合的幾種方式。語言：語言是一種社會現(xiàn)象，是人類通過高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合，或通過書寫符號、手勢等構(gòu)成的一種符號系統(tǒng)，同時又是一種運用這種符號系統(tǒng)來交流思想的行為。具有創(chuàng)造性、意義性、指代性、社會性和個體性等特征。語言的種類：語言活動通常分為兩類，即外部語言和內(nèi)部語言。外部語言又包括口頭語言和書面語言。也可以分為對話語言、獨

24、白語言、書面語言和內(nèi)部語言。對話語言：指兩個或幾個人直接交流時的語言活動。一般認(rèn)為其是一種最基本的語言形式，其他形式的口語和書面語言都是在其基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。具有情境性、簡略性、對話雙方直接交流性和反應(yīng)性。獨白語言：是個人獨自進行的、與敘述思想、情感相聯(lián)系的、較長而連貫的語言。它表現(xiàn)為報告、講演、講課等形式。具有說話者獨自進行、開展性、有準(zhǔn)備和有計劃的語言活動。書面語言：一個人借助文字來表達自己的思想或通過閱讀來接受別人語言的影響。它的出現(xiàn)比口語要晚得多，在文字出現(xiàn)以后，才為人們掌握和利用。具有隨意性、開展性、計劃性的特點。內(nèi)部語言：一種自問自答或者不出聲的語言活動，具有隱蔽性、簡略性的特點。

25、語言理解：是指人們借助于聽覺或視覺的語言材料，在頭腦中建構(gòu)意義的一種主動、積極的過程。動機：動機是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下，激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。動機是一種內(nèi)部心理過程，不能直接觀察，但是可以通過任務(wù)選擇、努力程度、活動的堅持性和言語表示等行為進行推斷。動機必須有目標(biāo)，目標(biāo)引導(dǎo)個體行為的方向，并且提供原動力。個體對目標(biāo)的認(rèn)知，由外部的誘因變成內(nèi)部的需要，成為行為的動力，進而推動行為。動機要求活動，活動促使個體達到他們的目的。需要：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求，并稱為有機體活動的源泉。這種不平衡狀態(tài)包括生理的和心理的不平衡。在需要得到滿足后，這種不平衡狀態(tài)暫時得到消除，當(dāng)出現(xiàn)新的不平衡時，新的需要又會產(chǎn)生。意志：是有意識地支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程，受意志支配的行為稱為意志行動。意志行動中出現(xiàn)沖突，沖突不同類型，它的結(jié)構(gòu)是由效價、向量、運動和生活空