2022年小學教師經驗交流材料

1、高品質文檔2022年小學教師經驗交流材料 近年來，社會的壓力越來越大，特殊是我們這些工作在農村的老師，常常是面對的學生學習基礎、行為品質、個人習慣都較差的問題，我們大家壓力都很大，但是憑借我校老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，我們沒有被這種現(xiàn)狀嚇倒，而是在實際工作中，以自己高尚的師德，把工作中的難題變?yōu)楣ぷ鞯膭恿ΓΦ倪~好每一步，以良好的心態(tài)體會著勞碌中的歡樂與幸福。十幾年來與大家的共事生活讓我看到了始終扎根在訓練教學第一線的你們是多么的不辭辛苦，是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，正是在你們的感染下，我漸漸的成長起來，懂得高尚的師德是我們老師的靈魂。專心工作，仔細討論學生，刻苦鉆研訓練理論、文化學問，找準學生學

2、習上的優(yōu)缺點，給學生在品德上、學法上有針對性的指導，為差生找回自信，用愛心訓練、激勵學生，讓他們體會到學校生活的歡樂，是我們的使命。從教至今，我擔當了十年的班主任工作，這十年讓我慢慢地成熟起來，深深的理解到所從事的工作就是以奉獻為核心的任務，既然選擇了老師這個職業(yè)，選擇了班主任這個角色，就要把幾乎全部的時間和精力傾注在我的訓練教學工作中。下面我就簡潔的結合工作實際來談一談： 首先，做到無私奉獻便可無怨無悔。 在擔當班主任期間，我在于英平老師的身上學會了不計個人得與失，每天早來晚走，仔細的做學生的思想工作，做好學生與學生之間、科任與學生之間的協(xié)調工作，我知道我是他們溝通與合作的橋梁紐帶，為了能夠

3、更為順當?shù)拈_展工作，無論寒冷酷暑我都堅持開展必要的家訪工作，放棄了難得的與愛人和孩子共同相聚的時間，更多的是把時間用在了與家長溝通、與學生溝通上，把該讓家長了解的、把握的狀況都讓他們知道，這樣，當學生有問題消失時會很簡單得到各個家長的理解與支持，更便于我對問題處理。作為一名班主任，我在楊麗娟老師的感染下，每天流連在學生中間，做學生的伴侶，與他們溝通溝通，傾聽他們的心聲；做學生的親人，給他們家人般的關愛與呵護，為他們解決生活中的問題；做學生的一般老師，為他們輔導，幫他們制定學習方案，指導學習方法；更要做學生的嚴峻班任，對他們存在的各種不良行為習慣予以強硬的遏制。為了培育學生樂觀向上的品質，建立良

4、好班集體，我把德育放在首位，對學生進行量化管理，給學生公平的機會，在每一次建校勞動中我都以身作則、領先垂范，因為我知道我的言行對學生的思想、行為和品質都具有潛移默化的影響。所以，我始終向身邊的幾位班主任學習，去做學生的榜樣，讓學生信服。數(shù)年寒暑，我與大家一樣，就這樣點滴的奉獻著，許多親朋并不理解，都說我傻，但是作為松南中學的老師，這么“傻”的又何止我一個呢，至少我們可以驕傲的說：我很充實、很歡樂，我們付出了，為訓練奉獻了，我們無怨無悔。 其次，做到潛心鉆研才會不斷提高。 懂得無私、甘愿奉獻是做好老師的一個必要條件，我們還要做到潛心鉆研，努力提高。大家知道，我的理論基礎相對于其他數(shù)學老師來說還差

5、許多，開展終身學習的活動對我而言是最有必要的，為了提高自己，改進教學，讓學生感受到數(shù)學課堂也精彩，我向身邊的田老師、生老師、王春雨老師等請教，她們始終熱忱相幫，很大程度上提高了我。為了使課堂更敏捷，我仔細理解教材，課堂上結合實際創(chuàng)設情境、選擇教法，設計一些貼近學生，貼近生活的實例和活動來進行教學，使數(shù)學和生活親密聯(lián)系。課堂上為學生支配小組活動、合作溝通的機會，我進行個別的、有針對性的指導，特殊是對班級中謝明偉那樣的中間學生多賜予課上關心，盡可能的做到深化淺出，通俗易懂，對學生的練習和作業(yè)嚴格要求，結合學生不同的層次設計不同的作業(yè)，平常對學生的學習會再多一些急躁，利用早晚和課間時間給他們輔導，針對侯銘悅等沒有基礎的學生輔導計算、明確簡潔的數(shù)量關系；針對王靜默等中等生以夯實基礎為主；針對程鳴等優(yōu)生進行拔高，從做思想工作入手，努力培育他們的信念和學習習慣。為了適應現(xiàn)代化教學，我開展自學活動，學習簡潔的課件制作，潛心鉆研適合于數(shù)學課堂的幾何畫板應用，努力把握現(xiàn)代科學理論學問，不斷改進教學方式、教學態(tài)度，以挖掘學生潛能為目的，仔細開展教學工作。 這些年來，在校領導的指導與培育下，在各位老師的關心下，我漸漸的得到了完善，在這向大家表示感謝，工作中雖然也取得了一點點的成果，但都是微不足道到的過去，今后的我會在各位老師的連續(xù)關心下、在兩