八年級下冊語文25課古詩詞中考試題

1、八年級下冊語文25課古詩詞中考試題（賞析）集萃(2011-03-24 08:18:07) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 教育分類： 八年級語文下冊文言文備考資料 酬樂天揚州初逢席上見贈中考試題集錦2010年河北省中考語文試題及答案一、閱讀下面這首唐詩，回答79題。（5分）7這首詩的整理是        ；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人        。（2分）8用“/”劃分下面的詩句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）（1分）巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身。9這首

2、詩的頸聯(lián)蘊涵了什么道理？（2分）答：二.2010閱讀下面的古詩，完成文后兩題。   酬樂天揚州初逢席上見贈      劉禹錫1、這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句-，后四句-，形成鮮明對比。2、請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。-三.閱讀劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈這首詩，完成78題。（5分）（2008·廣西百色）7對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（      ）（2分）A首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身

3、”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。B頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。C頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。D尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。8頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（3分）答：（1）思想感情：                    &#

4、160;                                 （2分）（2）晢理：              

5、0;                                             （1分）四.默寫重點句1._，病樹前頭萬木春。（酬樂天揚

6、州初逢席上見贈）2. 沉舟側(cè)畔千帆過，_。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）3. 酬樂天揚州初逢席上見贈中“                ，                 。”一聯(lián)蘊含著新事物必將取代舊事物這一這里。4. 劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中寓豁達于心中，寄希望于未來的哲理性詩

7、句是：“，?！背啾谥锌荚囶}精選2007樂山市4.讀下面這首唐詩，回答后面的問題。(4分)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 初中三年中，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?答:_試說說"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"的深刻含義。 答:_2007湖北省恩施 (一) 欣賞下面一首古詩，回答問題 (4分)赤  壁20前兩句詩在全詩中的作用是什么？答:    

8、;21若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？答：   過零丁洋中考試題集萃泰州市2006年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題（B卷）閱讀過零丁洋，完成下列兩題。（5分）   （1）“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是                。（1分）   （2）用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和整理個人的境遇。（2分）   （3）反復(fù)誦讀詩中具有豐

9、富內(nèi)涵的畫線句（人生自古誰無死，留取丹心照汗青），寫出它表達了整理怎樣的情懷？（2分） 過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。首聯(lián)寫了整理個人和國家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元?！帮L(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國家形勢危急和個人命運漂浮無根，其作用是形象地寫出了國事到自身艱辛?？?。畫線句寫的很是巧妙，試作分析。答：詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名的險惡來暗示詩人處境的艱危。對尾聯(lián) “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分

10、析。答：這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。2010年湖北荊門中考語文試題及答案14、閱讀下面一首詩歌，回答問題。（共5分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（1）詩中頷聯(lián)句運用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析。（3分）（2）詩中尾聯(lián)句直抒胸臆，請你從內(nèi)容上作簡要分析。（2分） 2009年四川省資陽市 過零丁洋（4分）21.詩中第二聯(lián)運用比喻手法，將國家命運與個人命運緊密了解在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”比喻    &

11、#160;                           ，以“雨打萍”比喻                    

12、0;                  （2分）22.從抒情方式和思想內(nèi)容上對“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。（2分）                        &#

13、160;                                            默寫重點1.在汶川地震搶險救援過程中，十五名傘兵在黨和人民需要的

14、關(guān)鍵時刻，堅定地持有“          ，          ”（過零丁洋）的人生信念，毅然決然地高空勇跳，譜寫了感天動地的壯麗詩篇。 -（2008年遼寧大連市中考試題）2.人生自古誰無死？                   

15、        。（文天祥過零丁洋）-2010年湖南岳陽  3. 文天祥在過零丁洋一詩中,運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是_,_（.2003年河南）4. 儒家思想中對“生死義利”的闡述，是中華民族傳統(tǒng)道德修養(yǎng)的重要組成部分。南宋末年，文天祥抗元失敗，面臨生死抉擇，以自己的實際行動踐行了這一思想，在過零丁洋中留下千古名句：“              &#

16、160;    ，                              山坡羊·潼關(guān)懷古  張養(yǎng)浩    峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1曲中描寫主人公在潼關(guān)駐足遠望、感慨橫生的樣子的句子是：_（1分）2全曲由所見所想到所感，借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了這樣一個歷史的主題：_（2分）