歷史第17課教案

1、所街中學(xué)教師集體備課教案科目歷史年級(jí)八主備人唐鵬行政簽字課 題17科學(xué)技術(shù)的成就（一）參備人彭德志知識(shí)與技能目標(biāo)使學(xué)生了解并掌握建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家。同時(shí)通過對(duì)新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析過程與方法目標(biāo)利用信息技術(shù)制作多媒體課件，使之在校園網(wǎng)上運(yùn)行，通過大量有關(guān)資料的提供和問題設(shè)計(jì)，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境；通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析鄧小平關(guān)于科技發(fā)展的講話資料，培養(yǎng)學(xué)生掌握處理歷史資料的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過講解建國50多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感，進(jìn)行愛國主義教育教學(xué)重點(diǎn)

2、1、“兩彈一星”的研制成功和“秈型雜交水稻”培育推廣的意義。2、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，“雜交水稻之父”袁隆平。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)核武器和航天飛機(jī)、秈性雜交水稻等科技知識(shí)的理解教具、學(xué)具準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生分組討論回答：1894年中日甲午戰(zhàn)爭時(shí)，兵力和裝備都不弱于日軍的清朝北洋艦隊(duì)全軍覆沒于自己國家的威海衛(wèi)港灣內(nèi)。但是，新中國建立剛到半個(gè)世紀(jì)，人民海軍就能駕駛著國產(chǎn)的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦環(huán)球訪問、遨游世界各地。大家都已經(jīng)知道發(fā)生這么強(qiáng)烈反差的原因在于新中國科技有了長足的進(jìn)步。那么，新中國科技取得長足進(jìn)步的原因又有哪些呢？二、學(xué)習(xí)和探究新課 “兩彈一星” 1、誰來介紹

3、什么是“兩彈一星”？（原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星） “兩彈一星”現(xiàn)在是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如，鄧稼先被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住?，就是因?yàn)樗鞒盅兄瞥晒α嗽訌椇蜌鋸?。后來原子彈和氫彈合起來稱為一彈，另一彈專指導(dǎo)彈。“一星”則指人造地球衛(wèi)星。 2 、原子彈是怎樣研制出來的？（以鄧稼先為首的老一輩科學(xué)家挑選了20多名剛畢業(yè)的大學(xué)生為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)、協(xié)力攀登科學(xué)高峰。他們在缺乏資料的“真空”狀態(tài)下，夜以繼日地工作，終于在羅布泊的戈壁沙灘上空點(diǎn)燃神奇之火，生成原子彈爆炸特有的“蘑菇云”。 3、 原子彈是殺傷力極強(qiáng)的武器，我們這個(gè)愛好和平的民族和國家，為什

4、么也要研制它？（帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國和世界其他愛好和平的國家進(jìn)行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過上安寧的日子。） 4、課本介紹了另一為杰出的科學(xué)家是誰？（袁隆平） 新中國的科技研究不但在強(qiáng)軍方面取得長足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解決中國眾多人口溫飽問題的科學(xué)家。 秈型雜交水稻指導(dǎo)學(xué)生觀看課本插圖，體會(huì)袁隆平堅(jiān)持田間勞作的精神。組織討論： 1、袁隆平的主要貢獻(xiàn)是什么？（他培育成功秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，不僅給中國帶來巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，而且惠及全世界，能夠多養(yǎng)活許多人口。） 2、我們

5、應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先、袁隆平哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，下定決心、充滿信心地投身于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的偉大事業(yè)。） 教師組織學(xué)生提高探究學(xué)習(xí)的層次： 3、結(jié)合課本 “練一練”，幫助學(xué)生理解鄧小平關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷。 （A. 原子彈爆炸成功； B. 地球人造衛(wèi)星發(fā)射成功；C. 袁隆平育成秈型雜交水稻。） 新中國不但在強(qiáng)軍方面取得長足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才打造出眼前這一派國泰民安的大好景象和將來中華崛起的錦繡前程。 4 、建國后，我國科技迅速發(fā)展的原因是什么？（A. 黨和政府十分重視科技工作，成立專門的研究機(jī)制，有效地集中了全國的物力、財(cái)力和人力。B. 廣大科技工作者，尤其是許多毅然歸國的海外華裔科學(xué)家們熱情投入、無私奉獻(xiàn)。C. 1978年以來，鄧小平多次提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”精辟論斷，使科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步推動(dòng)了科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。）三、鞏固小結(jié)：從我國國防、農(nóng)業(yè)方面取得的重大成就來看，建國后，我國科技迅速發(fā)展，原因是什么？如何理解鄧小平提出的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷？ （1）人民政府十分重視科技工作，成立中國科學(xué)院；中共中央發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號(hào)召，制定科技發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃；（2）廣大科技工作者的熱情投入和