小學生家長會教師發(fā)言家長會教師經(jīng)典發(fā)言.docVIP

1、小學生家長會教師發(fā)言家長會教師經(jīng)典發(fā)言目前孩子學習上存在的問題上課準備不充分，課堂意識不強。(做做其他事)課堂思想不集中，參與意識不強。(不管我的事)完成作業(yè)欠認真，書寫質量不高。(什么都沒事)三年級上冊數(shù)學教學的重難點數(shù)的運算：兩位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)，簡單的分數(shù)加、減法。數(shù)的認識：萬以內的數(shù)，簡單的分數(shù)。常見的量：千克和克，24時記時法。圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。事件發(fā)生的可能性相等或不相等。4次操作型活動，1次場景型活動。一、重視學習習慣的培養(yǎng)課上的40分鐘很重要，課堂是學習知識的重要地方。

2、課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析p 問題和解決問題能力的培養(yǎng)，想利用課后的時間去補回課堂上所學的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。請家長提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無關的事。2.良好的作業(yè)習慣。(1)靜下心來作業(yè)的習慣。(做作業(yè)時東扯西扯，吃零食，看電視)(2 )仔細讀題的習慣。(看題落筆，“不讀三遍不下筆”)(3)認真書寫的習慣。(作業(yè)的書寫決定了作業(yè)的態(tài)度)(4)獨立思考的習慣。(稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么)(5)自己檢查的習慣。二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎

3、不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。三、 正確對待孩子的作業(yè)1.書寫應做到整潔、工整。養(yǎng)成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。2.培養(yǎng)認真閱讀的態(tài)度?，F(xiàn)在的數(shù)學練習形式多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是

4、受益無窮。4.培養(yǎng)自覺、及時訂正錯題的習慣。孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。(錯題本)每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。四、注重學習過程，正視考試成績。要幫助孩子分析p 每次的獨立練習情況，加強反思。家教建議1.思想重視，對孩子學習與思想狀態(tài)要清楚一份不可推辭的責任(作業(yè)寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現(xiàn)象)2.措施扎實，對孩子要促進。家庭作業(yè)每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯(lián)系每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么是不是有些孩子作業(yè)在家里努力方向習慣培養(yǎng)持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。培養(yǎng)責任心。老師布置的作業(yè)，我有責任做好、做全。培養(yǎng)上進心，做什么事都要求好。家校合力，搭建孩子的教育平臺。希望每個家長：多一份責