初一班主任工作計劃20xx

1、初一班主任工作計劃20 xx一、指導思想1、堅持認真學習、 貫徹“全教會精神”， 全面推進素質(zhì)教育， 以 學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線， 以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2、堅持以人為本、 和諧發(fā)展的原則， 在班級中提倡民主平等、 團 結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集 體的凝聚力。3、堅持德育科研， 以心理健康教育為重點， 深入研究班級中的典 型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。二、存在問題：由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學 校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分

2、了尖子班與平 行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任， 我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每 一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學生的基礎(chǔ)差異 較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作 為一名平行班的班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時 刻注意一些后進生的發(fā)展動向， 幫助他們克服學習上和生活上的困難。三、工作內(nèi)容及措施：1、三觀教育(1)充分利用班會時間， 結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。 如中國 在雅典奧運上取得的驕人成績、 口問題等重大國內(nèi)外大事， 結(jié)合 學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員

3、文章、專 題小報告等形式，進行世界觀教育。(2)充分利用團支部的活動時間， 開展黨團知識的學習： 黨章、黨 史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團 支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理 想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記 等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價 值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確 的價值觀。2、團隊精神教育(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針， 使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，

4、形成“我以班級為 榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開 展日常環(huán)保知識競賽，增強學生環(huán)保意識。(2)抓好入學的第一次運動會。 宣傳、表揚積極報項、 上場的同學， 最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后 從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育(1)應試心理教育： 結(jié)合實際情況， 給學生講解心理調(diào)整的重要性 及如何進行心理調(diào)試， 如：遇到挫折時要冷靜分析， 從主客觀找原因， 采取補救措施;使學生學會化壓力為動力， 體會“自古英雄多磨難”的 內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W 生推薦心理與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍，

5、交流 讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進 行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。(2)自信心教育： 充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)， 并結(jié)合 學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信 的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我， 評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論 遇到什么困難都要堅持， 只要堅持就是勝利， 并在期中期末進行總結(jié)。4、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動性， 調(diào)動全班同學的積極性， 以學生為 主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

6、如：學校的各項活動向班 委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。(2)加強值日干部的職責， 給值日干部一定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅持每 天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況， 增強同學們 的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科 技發(fā)展作好準備。(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向： 有責任感的創(chuàng)新。 使學生明確沒有 責任感的創(chuàng)新是毫無價值的， 也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。5、個性與共性教育(1)堅持“個人影響集體， 集體帶動個人”的共識， 使每個同學認 識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級

7、營造惜 時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。(2)抓好兩類生的工作： 鼓勵尖子生超前學， 多點撥， 激勵他們將 來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同 進步;指導學習困難生， 多與之談話， 研究學習方法， 鼓勵他們建立自 信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形 成整體優(yōu)勢。6、學校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成績， 開好每次的家長會， 針對學生的現(xiàn)狀， 與 家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成 家長、教師、學生三位一體的教育模式。(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長， 及時與家長溝

8、通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學 生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時 找到問題所在，對癥下藥?！酒恳?、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個 人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整 個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。 具體工作從三方面入手。第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范、班規(guī) 制度，重點從提高學生樹立文明意識做起， 從小事做起，建立更加良 好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲至V、不早退、不曠 課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良

9、好的生活習慣，保持周圍 環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開 班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及 做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他 們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進 步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等 學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中 幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及 時了解學生的學習情況

10、，進行輔導和督促。第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學 生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應該能夠體 會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培 養(yǎng)學生的行為習慣。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且 在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊 帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任 班級管理，使大家都能參與到班級管理中來， 作為班級的一個管理者， 而不總是被管理者。三、積極配合學校各項工作結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置

11、的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞 動。四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方 面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、 學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力 配合任課教師給學生更多的輔導。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi) 心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務， 使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步?！酒恳?、思想情況1、加強與家長的溝通與交流， 爭取做到家校攜手， 共同促進學生 的健康持續(xù)發(fā)展。 要讓家長深刻理

12、解家庭教育的重要性， 要讓家長們 與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學生良好學習 習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。2、班主任應該將學生“視如己出”， 真正把學生當做自己的孩子 一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他 們解決學習上的問題還要解決他們生活上， 尤其是他們思想上的問題。 班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿*、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍 惜學生對自己的信任與依賴。二、工作目標1.爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步。2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。3.構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學

13、，積極向上的班風，為 全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán) 境。5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體 情況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學期第一周， 召開“安全教育， 收心教育”班會， 對學生進 行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。2、按照小組協(xié)作學習的計劃， 重新排座位， 劃分衛(wèi)生小組， 為新 學期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。3、調(diào)整班委會成員， 并且召開班委會議， 明確具體分工， 并聽取 班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。4、及時進行班風校紀的教育， 以常規(guī)管理為載體， 規(guī)范學生的各 項管理要求

14、， 做好班級量化工作， 重申學校各方面的要求， 防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育， 從學生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。6、加強學生學習方面的要求， 重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。7、以學習委員為核心， 以各科課代表為主的自習課和午間自主學 習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。9、制定適合班級實際情況的各項管理制度， 進一步約束同學們的 思想行為。10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫 出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目 標。11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學 交往觀念，確保主要精力放到學習上。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組 織