初中音樂教師個人工作計劃九年級范本

1、初中音樂教師個人工作計劃九年級范本一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方 針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。二、學生情況分析1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學生對音樂的學習，觀念不太正確。三、教材分析1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時.2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中復習考試2課時,機動2課時。四、教學目的1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、 愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到 音樂教育之中，使學生

2、成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和 建設者。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。2、啟迪智慧、 陶冶情操， 培養(yǎng)審美情趣， 使音樂在學生身上得到 健康發(fā)展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好， 掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單 的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂， 培養(yǎng)學生對祖國音樂藝 術的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品， 擴大視野， 使學生具有初步的 感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。五、任務目標（一）、唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教15

3、分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱， 再由教師教譜， 教1-2遍詞，然 后教師用鋼琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學，直到學生會 為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查， 讓個別學生起來演唱， 若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。5.突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中 國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學 生成為有理想、有道德、有文化、 有紀律的社會主義接班人和建設者。6.啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的 發(fā)展。7.增強學生的音樂興趣、 愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立

4、視唱簡單樂譜的能力8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂 藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視 野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。（二）、發(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下， 逐步擴展高音;運用不同 的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時， 聲音要飽滿;學習二聲部合唱， 注意音量的均衡，音色的協(xié)調。（三）、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知 識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感 體驗的能力?！酒?伴隨著秋天的到來，我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使九年級音樂教學搞的更好，特制定計劃如下：一、指導思想：貫徹落實

5、新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注 重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分 學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提 高學生的音樂素質。二、任務（一）、唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱， 再由教師教譜， 教1-2遍詞，然 后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查， 讓個別學生起來演唱， 若有不正確的地方師及時進行教正。5、有學習有記載， 有學習有考試。 使學生真正體會到學習音樂課 的意義。（二）、發(fā)聲訓練部分：在氣

6、息的控制下， 逐步擴展高音;運用不同的力度、 速度、音色表 現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音 色的協(xié)調。（三）、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞， 了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方 式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力， 加深對 音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。三、提高教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n， 做好前備、 復備工作， 為能使學生上好課做好充分 的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教， 對不同的學生要注意采用不同的教學手法， 使學生 能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充

7、滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以 及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力 及創(chuàng)新能力。5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。四、具體安排：第一單元2課時第二單元2課時第三單元3課時第四單元3課時第五單元2課時第六單元2課時機動與考試共2課時。全學期共16課時?！酒?本學期按照學校的安排，我擔任了三個年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務，也是一項新的挑戰(zhàn)，有一定的難度。但我相 信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我一定會有很多的收獲 和進步。一、教學分析： 本學期初一年級學生開始

8、正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情 況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，應 注意引導學生正確對待， 使學生愛學、 愿學。要培養(yǎng)學生專長， 即“普 遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。其它年級的學生能夠遵守紀律， 接受理論知識也比初一年級要快， 而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更 加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調、f調的基礎上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶 領學生找到問題、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學 期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強

9、 弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至 歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基 礎。此外，在音樂課的設置上，分為歌曲、樂理、綜合練習、欣賞、 器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具 體情況進行穿插教學， 避免學生因為學習某一內容而覺得枯燥和乏味。二、提高教學質量措施： 音樂課的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想 象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這 些優(yōu)勢，在學習中，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。在音樂教學中

10、還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生提供充分自 由的活動空間和時間， 使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、 鼓勵、 幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學生的 自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂 創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作。對學生的語 言交流、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化、豐富學 審的想象能力， 挖掘學生的創(chuàng)造潛能， 促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學期在教學中還應該注意以下幾點的實施： 愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習， 都要使學生學的快樂。 使他們能興致勃勃， 主動積極地投入感受音樂、 理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追