七年級(jí)思想品德基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

1、第一單元知識(shí)點(diǎn)1、如何尊重他人（1）自尊的人應(yīng)該尊重他人：A.要善于欣賞、接納他人.不做有損他人人格的事情.尊重他人最基本的表現(xiàn),對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格2、為什么要尊重他人？（1）同樣的自尊，同樣的快樂(lè)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（2）自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗磊A得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重；（3）尊重他人就是尊重自己。3、為什么說(shuō)自信是成功之基？（1）自負(fù)與自卑都是自信的誤區(qū)。自負(fù)的人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)。自卑的人只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)

2、點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。（2）自信的人具有追求追求成功的心理素質(zhì)，這些良好的心理素質(zhì)有樂(lè)觀、進(jìn)取、專注，而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。（3）自負(fù)與自卑兩者以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功。4、如何做自信的人？（1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)；（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力，實(shí)力，則撐起信心的最重要支柱。（3）做自信的中國(guó)人。4、一個(gè)人的自信與國(guó)家又有什么關(guān)系呢？我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。5、如何做自信的中國(guó)人。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)展示中國(guó)人的氣

3、度和風(fēng)采，不卑不亢,落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。第二單元知識(shí)點(diǎn)1、為什么要自立？ （1）我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。（2）自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力鍛煉的過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。（3）如果不自立，就難以在社會(huì)上自立。2、自立與自主：自立就是自己的事自己做，自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主，自主就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。3、自立是不拒絕幫助：在我們社會(huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。4、依賴的危害：依賴心理不僅使人喪失獨(dú)立生活的能力，還會(huì)使人缺乏責(zé)任感，

4、造成人格缺陷，只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。5、如何自立：（1）不能再有依賴；（2）學(xué)會(huì)自主；（3）培養(yǎng)自立最基本就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起；（4）只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，反復(fù)實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。 6、自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑不而衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界世族之林。7、自強(qiáng)的對(duì)立面：自強(qiáng)與自棄是對(duì)立的。所謂自棄，是指自己懶惰成性，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無(wú)成。8、我們?yōu)槭裁匆詮?qiáng)？（1

5、)自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力；（2）自強(qiáng)，走向成功的階梯。9、如何自強(qiáng)？（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；為人生執(zhí)著的追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。第三單元知識(shí)點(diǎn)1、如何理解挫折：（1）所謂釘子，也就是人們常說(shuō)的挫折，即人們所遇到失利、失敗、阻礙等。（2）人生難免有挫折，挫折是人生的一部分。（3）不同的態(tài)度， 不同的結(jié)果，面對(duì)挫折，會(huì)產(chǎn)生三種人：挑戰(zhàn)者、半途而廢者、放棄者，我們應(yīng)該做挑戰(zhàn)者。2、造成挫折的因素：（）自然因素（）人為因素（家庭、學(xué)校、社會(huì)等（ 3 ）個(gè)人因素（生理、心理等）3、如何理解艱難困苦，玉汝玉成：一般來(lái)說(shuō)，艱難的環(huán)境會(huì)使人意志消沉，喪失

6、斗志，然而，具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可使他們抖擻精神，發(fā)奮努力，因難被克服了，就會(huì)有出色的成就，這就是所謂艱難困苦，玉汝于成。4、如何戰(zhàn)勝挫折：（1）要樹立正確的人生目標(biāo)；（2）要正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；（3）應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情（4）會(huì)自我疏導(dǎo)合理宣泄法移情法目標(biāo)升華法自我解嘲法。5.堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)：自覺(jué)性；果斷性；自制力；堅(jiān)韌性。 6、堅(jiān)強(qiáng)的意志的作用：堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障具體來(lái)說(shuō)：（1）堅(jiān)持正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；（2）走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；（3）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；（4）成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。7.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意

7、志的方法？ （1）磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)；（2）磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，從細(xì)微之處，從小事做起；（3）磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己；（4）磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己；8、堅(jiān)強(qiáng)的意志只有在艱苦的環(huán)境中才能磨勵(lì)出來(lái)，我們現(xiàn)在的生活比較富裕，因此磨煉不出堅(jiān)強(qiáng)的意志。（1）磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)的意志，應(yīng)主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己；（2）當(dāng)然，我們現(xiàn)在的生活是比較富裕，但并不意味著我們磨煉不出堅(jiān)強(qiáng)的意志；（3）我們可以自覺(jué)的、適當(dāng)?shù)脑谄D難的環(huán)境中鍛煉自己，適當(dāng)?shù)馗梢恍w力勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)一些“苦差事”，這些事情都有利于我們體驗(yàn)艱苦，鍛煉意志力。第四單元測(cè)試題1、社會(huì)生活為什么離不開規(guī)則？答：社會(huì)由人集合

8、而成，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)動(dòng)機(jī)、目的往往不同，如果沒(méi)有行為規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。所以有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要，社會(huì)生活離不開規(guī)則。規(guī)矩，就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。社會(huì)生活離不開規(guī)則。2 法律的顯著特征：法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。 3 法律的作用：規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）保護(hù)作用。公民的日常生活離不開法律，國(guó)家治理離不開法律。 4、犯罪的三個(gè)基本特征是什么？答：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)

9、危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。5、違法行為的含義是什么？答：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。6、違法行為可分為幾類？答：違法行為可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為和違憲行為。行政違法行為、民事違法行為稱他們?yōu)橐话氵`法行為；刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。7、刑罰的含義是什么？我國(guó)刑罰的種類有哪些？答：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。我國(guó)刑罰的種類有主

10、刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。8、道德水平高低與違法犯罪有什么樣的關(guān)系？答：人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，就不會(huì)作出違法犯罪的事情。道德水平低、法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是實(shí)踐性道德的表現(xiàn)。道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為底線。9、作為一個(gè)合格公民，我們應(yīng)該怎樣做到加強(qiáng)自我防范？答：（1）尊守法律、道德、紀(jì)律；（2）要從小事做起。預(yù)防違法犯罪，（3）學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法，劃清明確的

11、是非界限。（4） 謹(jǐn)慎交友，”防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。10、保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的防線：（1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利；（2）學(xué)校保護(hù)：學(xué)校要對(duì)未成年人進(jìn)行教育，對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)；（3）社會(huì)保護(hù)：全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（4）司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。（5）自我保護(hù)：我們學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。11、如何同違法行為做斗爭(zhēng)： （1)同違法犯罪做斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任：(2

12、）、我們青少年在與其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智，(3)與犯罪分子做斗爭(zhēng)的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。12、法律是維護(hù)權(quán)益的最有力的武器:能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，有法律服務(wù)所、公證處、律師事務(wù)所、法律援助中心等。13、維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段：非訴訟手段是指通過(guò)向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。2）訴訟手段。訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段：包括：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。14、觀點(diǎn)：一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝？答：一般違法和犯罪都是具有社會(huì)危害性的行為，兩者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人如果不及時(shí)改正，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，發(fā)展下去就有可能導(dǎo)致犯罪。最后受到法律的應(yīng)有處罰。15、