人教版六年級期中測試卷

1、1人教版小學(xué)語文六年級上冊期中測試卷班級:_姓名:_成績:_第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（44分）、看拼音，寫漢字。（5分）jiejucnymgjxie枯（）（）戀雄（）（）馬威（)gebaomeiV diym（）板 （）怨倒（）和（）(）藏、給加點字選擇正確讀音,畫“ /。（3分）勉強（qiangqidng）魁梧（wuwu)著迷(zhaozhao)瘦削（xuexiao)荒唐（tangtang)勸阻(zuzhu)二、給下面的字加個部首組成新字，再組詞。（6分）易（）（）康( )(）者()()監(jiān)（）（)羽( )(）旨()()四、寫出下列詞語的近義詞。(3分）抱怨（）在意()羞愧 ()五、給形近字

2、組詞。（6分）眷（）遺（)漿 ()譽（）、蟲 /遣（)槳 ()六、 在句子中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。（3分）1那清澈湖水中的每一個倒（dco d do）影，反映了我們祖輩的親切呼喚。2、樹汁流經(jīng)樹干（g m g cn ），就像血（xiexue）液流經(jīng)我們的血管一樣七、 下列詞語中有錯別字的是（）組和（）組。（2分）A烘烤懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑B憂慮可見一斑風(fēng)燭殘年不約而同C靜謐龐然大物囫圇吞棗張冠李戴D凄涼津津樂道忑忐不安紛至沓來八、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語在橫線上。（3分）之所以 . 疋因為.只要就.只有 才即使也1、 (）保住了這黃土，我們（）有這綠樹2、 （）地球上的有些資源可以再生，我們

3、（）珍惜資源。3、 巴西總統(tǒng)（）給瀑布舉行葬禮，（）要喚醒人們保護環(huán)境的責(zé)任心。九、讀句子，選答案。（4分）1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快 歌唱的小鳥，（）（2分）A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。JC有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。2、下面句子中沒有語病的一項是（）（2分）A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。B張平的學(xué)習(xí)成績大大增加。C地球上的光明和溫暖，都是送來的。D菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。十、按要求寫句子。（5分）1風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）2、在他們聽來，我拉

4、的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）3、你很聰明。你要刻苦學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句）4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師5、我們都擔(dān)心明天會不會下雪。（用修改符號修改）卜一、日積月累。（5分）(1)_不能動人。一一莊子(2) 民不立。論語（3）但存方寸地，（4）有限的資源，0（5）任何降臨在大地上的事，終究會 _ 。|十二、下面的句子采用了什么描寫方法？將序號填入括號內(nèi)。（5分）A .環(huán)境描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.神態(tài)描寫E.動作描寫1漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（）2她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？ ”（）3他用雙手拼命

5、地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。（）4林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（）25“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！保ǎ?梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵吹下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露4第二部分：閱讀小能手。（26分）（一）（6分）“你知道嗎？ ”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭叮渴裁磿r候？”“我也不知道， 大概是昨天。 唉！ 她死得好慘哪！ 兩個孩子都在她身邊， 睡著了。他們那么小一個還不會說話，另一個剛會爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！?，是個問題！ ”他搔搔后腦勺說，“你 看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎

6、么行！哦，我們，我們總能熬過去的！ 快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍??！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。1、 用“_ ”畫出描寫漁夫神情的語句。（1分）2、用“”畫出描寫漁夫動作的語句。（1分）3、用“=”畫出描寫漁夫語言的語句。（1分）4、從文中可以看出漁夫是個怎樣的人？（3分）（二）（5分）有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時，經(jīng)過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我： “怎么不來看書了？ ”我抖抖手中提的一捆馬草，無奈地?fù)u搖頭。他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。”他認(rèn)真 地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！

7、 ”聞聲走出一個十七八歲的姑娘， 可能是他的妹妹吧。1、從“四處尋找”中你體會到什么？（1分）2、 “他先是一愣，繼而眼睛一亮”，輪椅上的青年為什么“一楞”，又為什么“眼睛一亮”？（1分）3、文中守書攤的人是一個怎樣的人？（3分）（三）一個小村莊的故事（15分）在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變 成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋 頂冒出的柴煙消失在天空中了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。

8、然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒， 一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊卻不知被咆哮 的洪水卷向了何處。什么都沒有了 一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1、 文中有一組反義詞，請你把它寫在下面。（2分）（ ）（ ）2、 縮句。（3分）樹木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具。3、 用橫線畫出文中的一個擬人句。（1分）4、 用浪線畫出文中的一個排比句。（1分）5、 文中的破折號的用法是_。 （1分）&找出與文章最后一句話意思相同的句子，在括號里畫“2”。（2分）A、 除了那些鋒利的斧頭，所有靠斧頭得到的一切都沒有了。（）B、 所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒有了。（）C、 不僅是斧頭，還有靠斧頭得到的一切都沒有了。（）7、按要求回答問題。（5分）（1）_ 文中為什么要寫“然而，不知過了多少年，多少代”呢？把這句話去掉行嗎？_2分）（2）_ 讀了這個小村莊的故事，你想對這