171和172教案

1、17.1 動物行為的主要類型教學目標：知識目標：1舉例說出動物行為的主要類型。2舉例說明動物的社群行為對生存的意義。能力目標：通過探究“螞蟻的覓食行為”和搜集動物行為方面的素材，培養(yǎng)學生進行實驗探究的能力、創(chuàng)新、合作及搜集和處理信息的能力。情感目標：通過探究和討論，培養(yǎng)學生的參與意識、團體意識和善于與他人交流合作的意識教學重點：列舉動物行為的主要類型教學難點：動物行為的含義。舉例說出動物行為的類型。教學過程：一、新課引入在我們的地球上，現(xiàn)存百萬種以上的動物，天上飛的、地上跑的、水里游的、草里跳的千姿百態(tài)，瑰麗多彩。閉上眼睛，不論你的思緒遨游在遼闊的海洋、奔跑在美麗的草原、還是飛翔于蔚藍的天空那

2、機警聰明、通曉人意的海豚，矯健優(yōu)美、快如閃電的獵豹，稍縱即逝、嬌小玲瓏的蜂鳥，善于偽裝、以求存身的竹節(jié)蟲都會不經(jīng)意地闖入你的腦海，侵占你的心田，你一定會被那個千姿百態(tài)、奧妙無窮的動物行為所吸引，讓我們悄悄走近它們吧！二、新課17.1動物行為的主要類型：活動一：檢查學生預習情況：預習提綱：動物行為的含義？動物行為多種多樣，你知道哪些？舉例說明動物的各種行為。學生可以歸納出動物行為含義：動物的運動以及動物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識別的變化，都是動物的行為。例如：螞蟻覓食、青蛙鳴叫、孔雀開屏、刺猬縮成一團、侯鳥遷徙等等?；顒佣嚎匆豢?，選一選目的：讓學生對照教材中的概念選出屬于動物行為的選項，

3、進一步鞏固對動物行為含義的理解和記憶。選擇題如下：下列屬于動物行為的是：A鳥兒鳴叫、筑巢、孵卵、育雛 B狼捕鹿，鹿奔跑 C變色龍隨環(huán)境的變化而改變體色 D血液在家兔的循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動 E昆蟲假死 F小狗吃奶活動三：交流信息、展示成果學生急于展示自己收集的資料圖片，就給他們空間讓他們進行交流和展示，并請各小組匯報本組的展示結(jié)果，評出最佳收集者、最佳演講者?；顒铀模河懻摶顒幼詫WP6162了解動物行為的主要類型及每種動物行為的含義、完成的課本討論活動并舉例填表格如下：行為類型舉例一舉例二舉例三覓食行為防御行為生殖行為遷徙行為社群行為活動五：教師出示準備好的閱讀材料，學生閱讀、分析、判斷屬于哪一種動

4、物行為，進一步加強學生對本部分內(nèi)容的理解。三、課堂小結(jié)知識梳理：1、學生總結(jié)，老師以表格的形式呈現(xiàn)：類型覓食行為防御行為生殖行為遷徙行為社群行為概念舉例意義2、 欣賞動物各種行為的影像資料，讓學生在輕松愉快中結(jié)束新課的學習。板書：一、 動物行為的主要類型1、 動物行為：自然界中，動物多種多樣的活動，以及動物的體態(tài)、發(fā)聲和所有外部可以識別的變化。 2、動物行為的主要類型 覓食行為 防御行為 生殖行為 遷徙行為3、動物行為的意義 動物的行為是對復雜多變環(huán)境的適應性表現(xiàn) 動物行為對動物的生存和種群繁衍是十分重要的二、動物的社群行為社群行為：同種生物個體之間除生殖以外的各種聯(lián)系的行

5、為 實例：白蟻、蜜蜂教學反思：17.2 動物行為的生理基礎教學目標：知識目標：1、舉例說明動物的先天性行為；2、舉例說明動物的后天性行為。能力目標：通過討論活動培養(yǎng)學生探究學習的能力情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生命、保護生命的情感教學重點：舉例說明動物的先天性行為；舉例說明動物的后天性行為教學難點：舉例說明動物的先天性行為教學過程：述：我們通過前幾節(jié)課的學習已經(jīng)了解了動物具有各式各樣的行為。述：現(xiàn)在我們一起來看幾幅圖片，思考一下圖片中所表示的是動物的一些什么行為？ （圖片：捕食、貯食、爭斗、袋鼠、育雛等）生：看圖思考回答述：這些行為都有一個共同的特征：它們都是動物生來就有的行為，也可以說是這些動物的

6、本能。問：這樣的行為我們稱為什么行為呢？生回答：先天性行為述：先天性行為是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為。（動畫）問：你們能否自己再舉些動物先天性行為的例子？ 述：有先天性行為，自然就有后天性行為。問：大家能否根據(jù)先天性行為的定義自己來描述一下什么是后天性行為？ 生答后天性行為的定義問：動物的哪些行為屬于后天性行為呢？大家能舉出一些例子嗎？ （圖片：蚯蚓走迷宮，山雀喝牛奶，大猩猩釣白蟻、吃香蕉等）述：后天性行為必須要經(jīng)過后天學習才能形成，也稱為學習行為。思考練習1、先天性行為與后天性行為相比較，后天性行為的重要性？ 2、先天性行為的局限性？3、動畫：先天性行為與后天性行為分類。生：思考回答述：動物的行為多種多樣，這些行為的產(chǎn)生都是動物對于外界刺激做出的反應。問：動物的種種行為由什么調(diào)控呢？ 生答：神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。述：我們來看一個例子（動畫：三刺魚的繁殖）生：觀看動畫述：三刺魚一旦受到紅色刺激，便由神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出指令，進行攻擊。述：對于很多動物而言，它們到了生殖季節(jié)，很多生殖行為又都是由體內(nèi)激素所控制的。述：由以上的例子可知，動物的各種行為都受到神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控，而且動物越高等，解決