2022年全面推進素質(zhì)教育學習體會

1、高品質(zhì)文檔2022年全面推進素質(zhì)教育學習體會 全面推動素養(yǎng)訓練，是黨中央和國務院為加快實施科教興國戰(zhàn)略做出的又一重大決策。近期，我仔細的學習領(lǐng)悟了“切實減輕學生過重的課業(yè)負擔”這一精神。，感受很深，覺得當前提出這個策略特別準時，特別重要，這對進一步規(guī)范中學校辦學行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，深化推動素養(yǎng)訓練，必將起到極大的推動和促進作用。就此，我談談自己的學習體會： 應試訓練始終以來束縛著訓練者和受訓練者，老師為了追求升學率，追求學生的學習成果，早五、晚六的成天的戰(zhàn)斗在三尺講臺；而學生則是沒日沒夜的做哪些永久做不完的作業(yè)，有的家長陪著孩子作業(yè)到深夜，還要檢查、簽字，弄得孩子、家長疲乏不堪。

2、這種皮條戰(zhàn)式的訓練方法，只能使孩子丟失天性，身心得不到健康的進展，危害性相當?shù)拇?。其緣由有：一是表面性?！皯囉柧殹?，重視臨時的表面的訓練效果，只抓并不標志學生的綜合素養(yǎng)水平的考試成果； 二是片面性。由于以選擇作為訓練的主要目的，又以考試作為選拔的主要手段、再加之現(xiàn)行的考試制度的諸多不完善因素，導致學校訓練內(nèi)容實際上被區(qū)分為考試內(nèi)容和非考試內(nèi)容，考試內(nèi)容的教學大大強化和扭曲，造成學業(yè)負擔過重。這不僅使德育、體育、美育、勞動訓練等方面被減弱，而且智育也存在著嚴峻的片面性。非考科目的學習走過場，非考試要求的力量，如書寫力量、動手力量、口頭表達力量等被嚴峻忽視，造成學生素養(yǎng)的很多缺陷，嚴峻影響了受訓

3、練者全面素養(yǎng)水平的提高。 三是局部性?！皯囉柧殹敝塾谶x拔在高一級學校連續(xù)學習的學生，而這種選拔又以現(xiàn)行學科的考試成果為主要依據(jù)，因此，忽視了全體學生的進展；把優(yōu)秀人才的培育和廣闊勞動者素養(yǎng)的提高對立起來，使基礎(chǔ)訓練實際成為面對少數(shù)人的訓練。四是機械性?！皯囉柧殹庇脕硪髮W生和評價學生的唯一尺度是分數(shù)，用來評價和要求學校老師的也是分數(shù)。這就造成一方面每個學生的共性進展在分數(shù)面前被湮沒了，訓練不是關(guān)心每個學生在他的起點上前進，在他的優(yōu)勢上進展，使每位學生都能抬起頭來走自己的人生道路，有時反而造成不同類型的人才被扼殺；另一方面，以考試成果表示的訓練結(jié)果被無限地夸大，而訓練過程卻被嚴峻地忽視了。

4、往往把訓練過素養(yǎng)是更為深層次的、長期起作用的人的品質(zhì)。因此，“應試訓練”實際成為膚淺的、庸俗化了的訓練。如何能使學習成為歡樂的活動呢？素養(yǎng)訓練為我們供應了一個正確的大方向，我們需要做的是，討論探究出一條全方位的、高質(zhì)量的素養(yǎng)訓練之路，讓各種唯分、唯應試的喧囂不再有市場。把學習的主動權(quán)教給學生。我在課堂中追求創(chuàng)設(shè)一個良好的寬松、自主的學習氛圍，讓學生從主動、探究學習方法中探究受到感染，充共享受到心靈的自由，獵取勝利的喜悅。其次是從學生的愛好著手，郭沫若說：“愛好能制造勤奮；勤奮能制造天才”由此可以看出愛好是一切勝利的源泉，在教學過程中，我努力制造“樂學”的氣氛，盡量的借助一些事物、圖片、課件、音像等作為教具，使學生真正的體會到學習是個歡樂的活動。因此，我班學生整體素養(yǎng)進展均衡，學習成果相對比較優(yōu)秀。 總之，減輕學生的負擔，就是減輕老師的工作量。同時也給老師訓練教學提出了更高的要求。如何向課堂要質(zhì)量，將是我們共同的課題；實施素養(yǎng)訓練，豐富訓練內(nèi)