《一天的時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 一天的時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：劉金鳳教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊教材第9496頁例題及練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識24時(shí)記時(shí)法，能夠?qū)?4時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互換算。能力目標(biāo)：結(jié)合具體的生活情境，推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí)間。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遵守作息制度的良好習(xí)慣和時(shí)間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識24時(shí)記時(shí)法，能夠?qū)?4時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互換算。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體的生活情境，推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí)間。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們會看時(shí)間嗎？知道一天的時(shí)間到底由多長嗎？今天我們就來研究這個(gè)問題。二、探

2、索新知：1、學(xué)生結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)說一說：一天有幾時(shí)？在一天的時(shí)間里時(shí)針正好走幾圈？2、出示掛圖讓學(xué)生觀察，圖上有什么。3、組內(nèi)交流，說說18：30，19：00，19：33等表示晚上什么時(shí)刻。4、以小組為單位，通過操作學(xué)具研究24時(shí)記時(shí)法與12時(shí)記時(shí)法所表示的時(shí)間關(guān)系。5、全班交流，得出12時(shí)記時(shí)法所表示的時(shí)刻和24時(shí)記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的方法。三、拓展應(yīng)用：1、填一填（圖略） 第二次取信時(shí)間是下午 ，14:0016:30也就是下午 時(shí)。第二次取信到第三次 時(shí)到下午 時(shí) 分，取信間隔 時(shí) 分。全天共開放 時(shí) 分。2、畫一畫 學(xué)生在課本上畫，然后同桌間交流。四、課堂小結(jié)：在這節(jié)課中，你學(xué)會了什么？要注意什么問題？五、作業(yè)：教材96頁“練一練”第1、2、3題板書設(shè)計(jì)： 一天的時(shí)間 一天24小時(shí)12時(shí)記時(shí)法：上午9時(shí) 下午2時(shí)