保定承啟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定

1、保定承啟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定（試行）為保障本校正常教學(xué)秩序，根據(jù)保定市勞動和杜會保障部及省勞動保障局有關(guān)文件要求，制定本規(guī)定。一、教學(xué)組織工作制度(一)培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)大綱的制定與執(zhí)行l(wèi)、培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)大綱是教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，各類培訓(xùn)項目必須按照勞動和杜會保障部及省勞動保障部門統(tǒng)一制定的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)大綱要求，制定出學(xué)校的實(shí)施性培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)大綱；無統(tǒng)一培訓(xùn)計劃、大綱的職業(yè)(工種)，可根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，嚴(yán)格按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的培訓(xùn)期限和相關(guān)要求自行擬定。2、制定的實(shí)施性培訓(xùn)計劃、大綱要按規(guī)定報勞動保障部門審批；新開辦的職業(yè)(工種)均應(yīng)在開班前及時報批；常設(shè)職業(yè)（工種）應(yīng)于每年一月份報批。3

2、、要嚴(yán)格按照實(shí)施性培訓(xùn)計劃、大綱組織教學(xué)，不準(zhǔn)擅自縮短培訓(xùn)時間和刪減培訓(xùn)內(nèi)容，降低培訓(xùn)質(zhì)量。4、實(shí)施性培訓(xùn)計劃(見附表1)主要包括：（1）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使培養(yǎng)對象達(dá)到相應(yīng)等級（初級、中級、高級、技師、高級技師）的職業(yè)資格（其中包括理論水平和技能水平）；（2）培訓(xùn)期限；（3）課程設(shè)置和要求；（4）培訓(xùn)計劃表；（5）使用教材名稱及版本。5、培訓(xùn)大綱主要包括：（1）說明：課程的性質(zhì)和任務(wù)；教學(xué)的基本要求；教學(xué)中應(yīng)注意的問題；（2）課程內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)要求；教學(xué)建議。（二）教材的使用根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，要使用國家和我省統(tǒng)編培訓(xùn)教材；若無統(tǒng)編教材，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可按照培訓(xùn)大綱編寫教材，經(jīng)相關(guān)部門審定后使用

3、。（三）制定課程表根據(jù)實(shí)施性培訓(xùn)計劃，由教務(wù)負(fù)責(zé)人制定出課程表，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行，并向任課教師和有關(guān)人員下達(dá)，任課教師和有關(guān)人員應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好自己的教學(xué)工作。（四）制定授課計劃任課教師應(yīng)在開學(xué)前一周，按培訓(xùn)大綱要求，制定出授課計劃，報教務(wù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行。（五）制定教案任課教師根據(jù)授課計劃，提前準(zhǔn)備好教案，主要包括：課程名稱、課題、目的與要求、教學(xué)形式和方法、課題難點(diǎn)和重點(diǎn)、教具和材料準(zhǔn)備、作業(yè)和小結(jié)等（見附表31、2）。（六）備課和上課1、備課任課教師要根據(jù)培訓(xùn)大綱的要求，深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)，確定教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)程序，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備好教案，做好教具（掛圖

4、、模型、實(shí)物、電教設(shè)備等）和實(shí)習(xí)設(shè)備（設(shè)備、材料、工卡量具、圖紙等）的準(zhǔn)備工作。2、上課（1）任課教師必須準(zhǔn)時到班級上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課，無故不上課按教學(xué)事故處理。（2）教師要根據(jù)授課計劃，采取有效方法組織教學(xué)，做到內(nèi)容明確，重點(diǎn)突出，組織嚴(yán)密，講授正確，同時把握教學(xué)規(guī)律，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)員分析問題、解決問題和實(shí)際動手能力。（3）教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，做到課堂氣氛活躍，組織有序。（4）教師要注重儀表，舉止大方，語言規(guī)范，板書工整。3、實(shí)習(xí)教學(xué)任課教師要根據(jù)授課計劃，以課堂化形式嚴(yán)密組織教學(xué)，正確把握各個教學(xué)環(huán)節(jié)。通過講解、示范、指導(dǎo)、總結(jié)等形式，使學(xué)員獲得實(shí)際操作的技能、

5、技巧。一般可按講解示范、檢查指導(dǎo)、總結(jié)講評三個主要環(huán)節(jié)進(jìn)行。講解示范是實(shí)習(xí)教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，主要內(nèi)容是說明課題實(shí)習(xí)的意義、任務(wù)，講解分析工藝，對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工時定額提出要求，說明實(shí)習(xí)設(shè)備、工具、附屬裝置的準(zhǔn)備和應(yīng)用以及材料、輔助材料的合理選擇等。教師示范操作時，要講清動作要領(lǐng)、注意事項和安全操作規(guī)程等。檢查指導(dǎo)是實(shí)習(xí)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)員技能、技巧的關(guān)鍵階段。教師要在實(shí)習(xí)教學(xué)中以巡回方式對學(xué)員進(jìn)行全面地檢查和指導(dǎo)，著重檢查學(xué)員的操作姿勢和操作要領(lǐng)，檢查產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。使學(xué)員掌握正確的操作技能?？偨Y(jié)講評是課題實(shí)習(xí)結(jié)束后，教師組織學(xué)員對實(shí)習(xí)中操作技能的掌握、實(shí)習(xí)產(chǎn)品及工作質(zhì)

6、量、實(shí)習(xí)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、安全文明和勞動紀(jì)律等方面進(jìn)行總結(jié)講評，提出存在問題和改進(jìn)意見。（七）布置作業(yè)和輔導(dǎo)作業(yè)是課堂教學(xué)的深化和補(bǔ)充，教師講完新課后，要按照培訓(xùn)大綱規(guī)定的重點(diǎn)和要求，科學(xué)合理地布置作業(yè)；對作業(yè)的完成情況和共性問題及時分析和講評。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式，任課教師對學(xué)員要及時進(jìn)行輔助導(dǎo)，做到有的放矢，因材施教。（八）教學(xué)日志教學(xué)日志是教學(xué)活動的重要記錄形式，教師授課后要認(rèn)真填寫并簽字，培訓(xùn)期滿后，裝訂成冊，保存三年。教學(xué)日志主要包括：授課日期、內(nèi)容、學(xué)員出勤情況、課堂偶發(fā)事件、處理方法及效果、設(shè)備使用情況等（見附表4）。（九）成績考核每期培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，組織學(xué)員進(jìn)行理

7、論和操作考試，考試合格者方可辦理結(jié)業(yè)證書。對國家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度的工種(職業(yè))，學(xué)員必須參加鑒定考試，考試合格者，發(fā)給相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。每期考核結(jié)束后，對學(xué)員的考核成績及就業(yè)去向要作出書面分析，以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。二、教學(xué)工作管理制度（一）教學(xué)工作計劃及制度1、計劃主管部門在每期開學(xué)前，根據(jù)培訓(xùn)總體工作計劃制定出本期教學(xué)工作計劃，經(jīng)校長批準(zhǔn)后實(shí)施。2、會議制度（1）主管部門應(yīng)每月組織召開一次教學(xué)工作會，研究總結(jié)和布置教學(xué)工作。（2）主管部門應(yīng)每季度組織一次教師會，聽取教師對教學(xué)工作的意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)。（3）教務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)每季度組織一次學(xué)員座談會，聽取學(xué)員對教學(xué)的意見和對教師的

8、反映。（4）每次會議要做到有內(nèi)容、有記錄。3、學(xué)員登記制度建立和完善學(xué)員登記制度。每期應(yīng)對學(xué)員基本情況、結(jié)業(yè)考核成績及職業(yè)技能鑒定情況進(jìn)行登記（見附表5）、。年底統(tǒng)一報勞動保障行政部門備案。（二）教學(xué)檢查主管部門應(yīng)每月組織一次教學(xué)檢查，檢查內(nèi)容包括學(xué)科授課計劃執(zhí)行情況，教師教學(xué)質(zhì)量、教案、教學(xué)日志、作業(yè)和布置與輔導(dǎo)、學(xué)員意見和要求以及學(xué)員的操作水平、產(chǎn)品質(zhì)量、組織紀(jì)律和安全保護(hù)措施等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教務(wù)負(fù)責(zé)人每月要有針對性地聽課1-2次。每期結(jié)束后，對教學(xué)質(zhì)量要做一次全面分析，并提出下期的改進(jìn)措施。（三）開展教研活動定期組織教研活動，主要包括教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)方法研究探討。如：觀摩教學(xué)、聽

9、課評課、教案評比、技能展示、教學(xué)經(jīng)驗交流等。教研活動的開展要有針對性和指導(dǎo)性，做到有計劃、有記錄、有效果（見附表6）。（四）教學(xué)檔案檔案資料是教學(xué)工作的記載和依據(jù)，要制定檔案管理制度，妥善保管。教學(xué)檔案主要包括；1、會議類記錄：教學(xué)工作會議、教師會議、學(xué)員座談會、教研活動會議記錄等。2、計劃類：每期教學(xué)工作計劃及總結(jié)，實(shí)施性培訓(xùn)計劃、大綱，教學(xué)檢查計劃安排，開展教研活動的計劃安排等。3、統(tǒng)計類：學(xué)員情況登記表，教師工作量，學(xué)員創(chuàng)業(yè)就業(yè)率等。4、行文規(guī)定類：上級文件及校內(nèi)規(guī)章。5、重大事件類記錄。6、教師業(yè)務(wù)檔案（含外聘兼職教師）：主要包括教師基本情況、工作考核、聘用合同等。（五）設(shè)備、教具、圖

10、書資料的管理1、根據(jù)培訓(xùn)計劃，配備一定數(shù)量的教學(xué)設(shè)備，滿足教學(xué)需要。2、建立設(shè)備、教具管理使用制度，做到帳、卡、物一致，擺放整齊，防火、防盜、清潔衛(wèi)生、管理到位。3、設(shè)備、教具要及時維護(hù)保養(yǎng)，保證教學(xué)需要。4、設(shè)備、教具主要包括：實(shí)習(xí)設(shè)備、實(shí)驗儀器、教學(xué)用具、體育器材等。5、具有一定規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（年培訓(xùn)量達(dá)到1000人次以上），應(yīng)建立相應(yīng)規(guī)模的圖書資料室，定期開放，供教師和學(xué)員使用，并建立圖書資料管理制度，科學(xué)管理。（六）電化教學(xué)1、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷完善電教設(shè)備。為教學(xué)服務(wù)。2、根據(jù)影像管理制度制定電教設(shè)備管理制度，加強(qiáng)管理，定期維護(hù)，安全使用。（七）教師管理教師是學(xué)校的主體，在

11、教學(xué)工作中擔(dān)任重要角色。根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，確定教師的數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例，滿足教學(xué)需要；不論專職和兼職教師，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)與其簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)；所聘教師應(yīng)具備中華人民共和國教師法和教師資格條例的規(guī)定和要求；聘用教師前應(yīng)進(jìn)行試講，試講合格后，依據(jù)其業(yè)務(wù)專長、教學(xué)能力確定教學(xué)課程；對專職及外聘兼職教師要統(tǒng)一管理，堅持質(zhì)量第一，要求一致，共同參與教學(xué)教研活動。定期檢查教師的教學(xué)能力及教學(xué)效果，年終進(jìn)行教師年度考核總結(jié)，并填寫教師年度考核表，內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、教學(xué)能力及效果等（見附表71、2）。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非師范院校畢業(yè)的教師必須具備省勞動保障部門頒發(fā)的教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)證書，

12、生產(chǎn)實(shí)習(xí)教師還要同時具有省勞動保障部門頒發(fā)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法培訓(xùn)證書。按照培訓(xùn)目標(biāo)。教師在學(xué)歷、職稱等方面應(yīng)達(dá)到：1、初級職業(yè)資格培訓(xùn)：理論教師應(yīng)具有大專學(xué)歷，一年教齡；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，中級職業(yè)資格證書，一年教齡或三年實(shí)際操作經(jīng)驗。2、中級職業(yè)資格培訓(xùn)：理論教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，初級專業(yè)技術(shù)職稱，三年教齡。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，高級職業(yè)資格證書，三年教齡或五年實(shí)際操作經(jīng)驗。3、高級職業(yè)資格培訓(xùn)：理論教師應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱，五年教齡；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專學(xué)歷，技師職業(yè)資格證書。五年教齡或十年實(shí)際操作經(jīng)驗。（八）學(xué)員管理 學(xué)員管理的狀況及水平直接影響著培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際制定學(xué)員管理規(guī)章制度。通過設(shè)置班級和建立班主任制等基本組織形式，加強(qiáng)學(xué)員的行致管理和思想道德教育，使學(xué)員學(xué)到專業(yè)技能的同時，在思想品質(zhì)和職業(yè)道德等方面得到培養(yǎng)和提高。三、組織建設(shè)建立和完善內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，是提高管理水平和工作效率，實(shí)