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文檔簡介

1、教學方案1單元單元課時主題早戀一枚包著糖衣的苦果總課時1第 1 課時背景分析初中階段十分關鍵的。處于這一年齡階段的學生，青春期的諸般癥結都一一表現了出來，其中有很顯著地一點便是早戀。這時候的少男少女之間的這份朦朧幼稚的情感，就像俏生生掛在枝頭的青蘋果偶爾染上的一抹紅暈，給人一種錯覺：這就是愛情。作為老師，應引導學生明白什么是真正的愛情，從而令他們走出早戀的誤區(qū)。教學目標1.讓學生認識“早戀”這個詞語。 2.分析早戀的弊，明確中學生不宜早戀。 3.學會正確地與異性相處。 4.理智冷靜地處理早戀。 評價設計學生通過此次課程，明確中學生不宜早戀。學與教活動設計課前準備：。1、此課程相關PPT活動步驟

2、：熱身導入（5分鐘） 1、分組（給小組起名、做好小組分工） 2、播放歌曲對面的女孩看過來活動流程：一、 小組討論1、 異性同學之間是否有友誼？2、 對異性的好感是否等于愛情？3、 怎樣分辨把握友誼與愛情的界線？4、 一旦明白產生了誤會，該怎樣進行自我調節(jié)？二、 調查問卷1、 發(fā)放調查問卷2、 出示問卷結果分析三、由一些早戀造成嚴重后果的事例四、區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往1、正常異性之間的交往2、不正常的異性間的交往五、問題討論：1:當你收到他人的“愛慕”怎么辦？2:如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？3：花季雨季男女生應持怎樣的交往原則？親密有間4：那交往中要注意什么呢？六、總結-教師寄語1、早

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