人教版七年級(jí)上第三單元測(cè)試卷

1、人教版七年級(jí)上第三單元測(cè)試卷(1)一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（24分）1、給下列加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)枯涸（ ） lio（ ）亮 zh（ ）蓄 chng（ ）清 棲（ ）息肥shu（ ） 清li（ ） yn ning（ ）（ ） 山島竦z(mì)h( )2、為下列字選擇正確的義項(xiàng)。（4分）、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（ ）A、然而 B、的樣子 C、這樣 D、對(duì)、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（ ）A、炫耀 B、展示 C、表現(xiàn) D、顯示、日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反而有點(diǎn)叫人害怕。（ ）A、聲音很大 B、非常晴朗 C、亮光很強(qiáng) D、宏大明亮、那么清

2、亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ ）A、透明清亮 B、靈活而不可捉摸 C、十分靈巧 D、空曠靈巧3、在下面句子的橫線上填寫跟前面加點(diǎn)詞語的意義相反的詞語。（4分）許多事不必在乎。是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智。它能使我們沉迷時(shí)變得 ，貪求時(shí)變得 ，軟弱時(shí)變得 ，驕縱時(shí)變得 ，頹喪時(shí)變得 ，愁苦時(shí)變得 ，對(duì)任何事也便拿得起， ，甩得開。人達(dá)到了這種境界，精神的天空晴空一碧，云卷 ，是多么令人神往！4、填空題。（7分，除特別指出外，每空0.5分）、現(xiàn)代詩人、評(píng)論家 所寫的詩歌秋天，以一幅幅生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村晚景圖。詩中以擬人化的寫法，寫到：“秋天 在農(nóng)家里”、“秋天 在漁

3、船上”、“秋天 在牧羊女的眼里”。、觀滄海整理是 （朝代）的政治家、軍事家、詩人 ，詩中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的詩句是 ， ； ， 。、錢塘湖春行一詩描繪了西湖早春的美好風(fēng)光，請(qǐng)找出詩中描寫鶯歌燕舞的名句 ， 。、古詩詞中為了押韻或?qū)φ痰仍?，?jīng)常運(yùn)用了“互文”的修辭。請(qǐng)從西江月找出這樣的詩句： 。（1分）5、一般說來，人們對(duì)景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等角度來進(jìn)行。試指出下面的句子是從什么角度來觀察、描寫景物的。（4分）、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 （ ）、山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 （ ）、走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。

4、（ ）、震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 （ ）二、閱讀理解（46分）【一】閱讀下列語段，回答611題。（17分）甲桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛像星星，還眨呀眨的。乙暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也覺得不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極健壯處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白

5、中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。6、這是兩段寫景的文字，甲段選自 寫的 ；乙段節(jié)選自魯迅的雪。（1分）7、甲段寫春花爭(zhēng)艷斗芳、競(jìng)相開放的語句是“ ”；寫花味的句子是“ ”。乙段中直接描寫雪野之景的句子是“ ”，包含整理想像的句子是“ ”。（4分）8、甲段寫花的順序是由 到 （以上每空0.5分）：先寫 ，后寫 ；乙段寫雪野之景的順序是由 到 （以上每空0.5分）：先寫 ，后寫 。（除特別提示外，以上每空1分）9、甲段主要寫春花的 ，

6、乙段主要描繪雪野之景的 。（2分）10、兩段文字都運(yùn)用了 的修辭手法。（1分）11、品讀所選語段，回答下面的問題。（6分，每小題2分）（1）甲、乙段都用了一個(gè)“鬧”字，它們的含義相同嗎？答：（2）乙段是寫雪，開篇寫的卻是“暖國的雨”，整理為什么這樣寫呢？答： （3）從乙段的哪些描寫中，你能看出“江南的雪”“隱約著的青春的消息”？答：【二】閱讀下面語段，完成1218題。（16分）秋思梁衡 十月里有機(jī)會(huì)到呂梁山中去。一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長(zhǎng)年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時(shí)裝。這山，原該是甲著一件綠裳的吧，而這時(shí)，卻乙上了一層花毯，那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的

7、森林，成堆成簇如煙如織，一起丙成了一幅五光十色的大圖案。 這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透。你看那殷紅的橡樹、干紅的山楂、血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似地閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時(shí)，點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得潔凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這平釅釅的秋色。金風(fēng)吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個(gè)熱烈、濃艷的世界。 我奇怪，這秋色為什

8、么紅得這么深濃。林業(yè)工整理告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風(fēng)沐雨，承受太陽的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨；再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時(shí)能成果的也不過千分之二三，要經(jīng)過多少場(chǎng)風(fēng)吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了多少造物者的心血。那滿山火紅的楓葉則是因?yàn)樗娜~綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務(wù)的訊號(hào)，是驕傲與勝利的標(biāo)志。 本來，四時(shí)不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實(shí)順著自然之理，倒

9、應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時(shí)的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂。一個(gè)人只要是獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣的充實(shí)。我站在這秋的山巔，遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?；臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭(zhēng)?！蔽蚁?，不管是少年、青年還是中年人，都請(qǐng)

10、來這大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創(chuàng)造人生。12、給下列加點(diǎn)字注音。（3分）殷紅（ ） 矗立（ ） 吸吮（ ） 憧憬（ ）（ ） 山巔（ ）13、下列詞語中，填在第段甲、乙、丙三處橫線上最恰當(dāng)?shù)?，分別是哪個(gè)詞？（3分）A、拼 B、組 C、穿 D、披 E、蓋 F、鋪答：甲： 乙： 丙： 14、第段的首句“這花毯中最耀眼的就是紅色?！痹诮Y(jié)構(gòu)上起什么作用？（1分）答： 15、第段中“這其中濃縮了多少造物者的心血”一句里“這”指代的內(nèi)容是什么？（1分）答：*16、第段中“所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼?！币痪涑霈F(xiàn)了兩個(gè)人物，其中，“林小姐”是 一書

11、中的主要人物 （填人名），而“歐陽修”是 （朝代）著名的文學(xué)家、史學(xué)家。（第一個(gè)空格1分，其余0.5分，共2分）17、本文中整理運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)寫出三種修辭手法并舉出例句。（3分）答： 18、本文對(duì)“大自然的秋色”展開了生動(dòng)的描繪，讀完本文，你能否聯(lián)想起一些與秋有關(guān)的古詩詞，請(qǐng)把它們默寫下來（不少于3句，要求寫出整理、朝代）。（3分）答： 【三】閱讀下面語段，完成1924題。（10分）悟 中村家4口人：父親、母親，還有念高中的貴之君和念初中的和佳子。父親已經(jīng)44歲，是一家小公司的科長(zhǎng)。 父親近來心事重重。兒子貴之君變得奇怪，他常常以文具費(fèi)為借口死皮li（ ）臉地要錢。因?yàn)樽》抠J款，家庭經(jīng)

12、濟(jì)拮據(jù)，父親就從自己些微的私房錢中拿出一點(diǎn)給他，貴之君的講話卻一天天更粗野起來。 這時(shí)，父親常年使用的飯盒壞了，母親就買了兩個(gè)飯盒，一個(gè)給父親，一個(gè)給貴之君，也讓他帶飯吃。 父親帶的菜每天都是大馬哈魚，魚塊直接鋪在飯上。父親吃飯時(shí)，把蓋翻過來橫在邊上，接著把飯上的魚塊移到蓋上，于是壓著魚塊的那部分飯呈淺黃色。那里是父親最愛吃的，他特地先吃飯盒四周的，最后吃那一部分。不過，時(shí)間一長(zhǎng)，他也有點(diǎn)吃n( )了。 那時(shí)已時(shí)5月，天氣和煦，春意闌珊。 父親結(jié)束了上午的工作，像平時(shí)一樣從包里取出飯盒，打開蓋一看，父親倒吸了一口氣。裝菜的夾層里放著醬汁牛肉。父親簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛了：米板上緊緊地鋪著一層黑黑

13、的海苔。 父親想起很早以前已經(jīng)去世的母親用薄薄的紅棕色海苔替他做的海苔便飯，那已經(jīng)是20多年前的事了。父親不由感動(dòng)得熱淚盈眶。 這天，父親一整天都感到心里暖乎乎的，甚至有些神思hung h( )( )。在回家的路上，他用私房錢買了4只很貴的甜瓜當(dāng)禮物，而且他歸心似箭，真想一步跨回到家里。 走到大門邊時(shí)，傳來貴之君在發(fā)脾氣的聲音。父親的心情晴轉(zhuǎn)陰了。走上前時(shí)，能清楚地聽見貴之君的聲音。 “那樣的飯能吃嗎？” 好像是借口帶的飯菜不行在責(zé)怪母親。父親不由得心頭火起?！敖裉煲唾F之君好好談?wù)?！”他這樣想完后，推開大門。這時(shí)，傳來母親的聲音。 “你和你爸爸的飯搞錯(cuò)了呀！” 父親聽見了。原來是這樣。父親頓感興味索然?！拔一貋砹??！彼袣鉄o力地說道，打量著兩人的臉。母親一張總是局促不安的臉，一張總是受貴之君責(zé)怪的臉?？墒?，貴之君不同，他的表情顯得柔和。煦煦的陽光，如今也灑滿在中村先生的家里。19、根據(jù)拼音在文中括號(hào)內(nèi)寫上正確的字。（2分）20、小說的第段為什么要較為細(xì)致地寫父親吃飯的情形？（1分）答：21、父親“興味索然”、“有氣無力”是照應(yīng)上文的哪些描寫？（1分）答： 22、請(qǐng)根據(jù)上下文展開合理的想像，把第段省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)全。（2分）答： 23、如何理解文章結(jié)尾“煦煦的陽光，如今也灑滿在中村先生的家里”