中考數(shù)學方程與方程組(2)復習檢測題(附答案)

1、中考數(shù)學方程與方程組2復習檢測題附答案以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的 中考數(shù)學方程與方程組2復習檢測題附答案，希望本篇文章對您學習有所幫助。中考數(shù)學方程與方程組2復習檢測題附答案1.2019年浙江麗水把分式方程2x+4=1x轉(zhuǎn)化為一元一次方程時，方程兩邊需同時乘以A.x B.2x C.x+4 D.xx+42.2019年四川成都分式方程32x=1x-1的解為A.x=1 B.x=2 C.x=3 D.x=43.解分式方程：1-xx-2+2=12-x，可知方程的A.解為x=2 B.解為x=4 C.解為x=3 D.無解4.解關(guān)于x的方程x-3x-1=mx-1會產(chǎn)生增根，那么常數(shù)m的值等于A.-2 B.-1

2、 C.1 D.25.2019年江蘇無錫方程4x-3x-2=0的解為_.6.在課外活動跳繩時，一樣時間內(nèi)小林跳了90下，小群跳了120下.小群每分鐘比小林多跳20下，設(shè)小林每分鐘跳x下，那么可列關(guān)于x的方程為_.7.解方程：3-xx-4+14-x=1.8.解方程：1x2-x=2x2-2x+1.9.如圖2-1-1，海峽兩岸實現(xiàn)三通后，某水果銷售公司從臺灣采購蘋果的本錢大幅下降.請你根據(jù)兩位經(jīng)理的對話，計算出該公司在實現(xiàn)三通前從臺灣采購蘋果的本錢價格.二級訓練10.2019年湖北荊州對于非零的兩個實數(shù)a，b，規(guī)定ab=1b-1a，假設(shè)1x+1=1，那么x的值為A.32 B.13 C.12 D.-12

3、11.在四川省發(fā)生地震后，成都運往汶川災(zāi)區(qū)的物資須從西線或南線運輸，西線的路程約800千米，南線的路程約80千米，走南線的車隊在西線車隊出發(fā)18小時后立即啟程，結(jié)果兩車隊同時到達.兩車隊的行駛速度一樣，求車隊走南線所用的時間.12.a-1+b+2=0，求方程ax+bx=1的解.13.2019年廣東茂名解分式方程：3x2-12x+2=2x.三級訓練14.關(guān)于x的分式方程mx-5=1，以下說法正確的選項是A.方程的解是x=m+5 B.m-5時，方程的解是正數(shù)C.m-5時，方程的解為負數(shù) D.無法確定15.2019年貴州安順張家界市為了治理城市污水，需要鋪設(shè)一段全長為300米的污水排放管道，鋪設(shè)12

4、0米后，為了盡可能減少施工對城市交通所造成的影響，后來每天的工作量比原方案增加20%，結(jié)果共用了27天完成了這一任務(wù)，求原方案每天鋪設(shè)管道多少米?參考答案1.D 2.C 3.D 4.A5.x=86.90x=120x+207.解：方程兩邊同時乘以x-4，得3-x-1=x-4，解得x=3.經(jīng)檢驗，x=3是原方程的解.8.解：原方程變形為1xx-1=2x-12，方程兩邊都乘以xx-12，去分母，得x-1=2x，解得x=-1.經(jīng)檢驗，x=-1是原方程的解.9.解：設(shè)該公司今年從臺灣采購蘋果的本錢價格為x元/千克，那么三通前蘋果的本錢價格為2x元/千克，根據(jù)題意列方程，得100 000x-100 000

5、2x=20 000，解得x=2.5.經(jīng)檢驗，x=2.5是原方程的解.當x=2.5時，2x=5.答：實現(xiàn)三通前該公司到臺灣采購蘋果的本錢價格為5元/千克.10.D11.解：設(shè)車隊走南線所用的時間為x小時，那么走西線所用的時間為x+18小時.依題意，得80018+x=80x，解得x=2.經(jīng)檢驗，x=2是原方程的解.答：車隊走南線所用的時間為2小時.12.解：由|a-1|+b+2=0，得a-1=0，b+2=0，即a=1，b=-2.由方程1x-2x=1，得2x2+x-1=0.解得x1=-1，x2=12.經(jīng)檢驗，x1=-1，x2=12是原方程的解.13.解：去分母3x2-12=2xx+2，移項得3x2-

6、2x2=4x+12，得x2-4x-12=0，分解因式得x+2x-6=0，得x=-2或x=6.而當x=-2時，分母x+2=0.故x=-2為增根，所以方程的解為x=6.14.C 解析：兩邊乘以x-5，去分母得x=m+5.當x-50，把x=m+5代入得：m+5-50，即m0，方程有解，故A錯;當x0且x5，解得m-5且m0時方程的解為正數(shù)，B錯;當x0時，即m+50，解得：m-5，那么m-5時，方程的解為負數(shù)，C對，顯然D錯誤.15.解：設(shè)原方案每天鋪設(shè)管道x米，依題意，得120x+300-1201+20%x=27，解得x=10.經(jīng)檢驗，x=10是原方程的根.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，

7、才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思

8、維，為說打下了根底。答：原方案每天鋪設(shè)管道10米觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云

9、是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。查字典數(shù)學網(wǎng)一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：