2022年中學(xué)生教育工作心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)生教育工作心得體會(huì) 學(xué)生是我們的訓(xùn)練主體，敬重，理解，關(guān)心學(xué)生是老師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，學(xué)校階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)就顯得特別重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下： 一、班級(jí)基本狀況 我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力氣比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。他們有較高的學(xué)習(xí)熱忱和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，能夠獨(dú)立完成學(xué)

2、校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平常有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)習(xí)平均成果名列前茅。 二、指導(dǎo)思想 三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延長(zhǎng)”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深化開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義訓(xùn)練。結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)訓(xùn)練，并在學(xué)生中評(píng)比樂(lè)觀分子，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)訓(xùn)練學(xué)生做到“德智并舉，探究進(jìn)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求進(jìn)展，在進(jìn)展中提升自我。加強(qiáng)思想訓(xùn)練，培育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，

3、價(jià)值觀，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的預(yù)備。 三、詳細(xì)工作和措施 （一）做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)。 1、學(xué)校生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政訓(xùn)練，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例常常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。 2、關(guān)心學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到盼望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，準(zhǔn)時(shí)鼓舞

4、，讓盼望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣揚(yáng)質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作方案為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)學(xué)問(wèn)，對(duì)自己做事的態(tài)度、力量、完成狀況進(jìn)行推斷，訓(xùn)練學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練，從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我。訓(xùn)練學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培育學(xué)生情愿做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增加責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大關(guān)心學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性

5、，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度打算一切”。 （二）鼓舞學(xué)生自信、獨(dú)立、自尊、自強(qiáng) 1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣；偉人、名人、民間故事中的典范，特殊是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓舞學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理預(yù)備。 2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他們樹(shù)立中考目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的緣由，指出勝利所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，

6、必需長(zhǎng)期努力。 4、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。充分利專心理詢問(wèn)室對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)詢問(wèn)、指導(dǎo)、訂正工作，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。 5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，準(zhǔn)時(shí)溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表?yè)P(yáng)少批判。 總之，應(yīng)當(dāng)常常鼓起學(xué)生的自信念，激勵(lì)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)，讓學(xué)生們堅(jiān)信“自信是人生勝利的一半”。 （三）培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常要做的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，

7、適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，調(diào)整好最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。包括個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法、記憶法，科學(xué)的身體煅煉，飲食養(yǎng)分褡配等 3、每天17：10-17：50，實(shí)行同學(xué)自愿關(guān)心，請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)的方式給差生制造補(bǔ)習(xí)條件，讓他們感受到老師和全班同學(xué)都在關(guān)懷，愛(ài)惜他們。全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，互助互進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。 4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以愛(ài)好學(xué)習(xí)小組為學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體獨(dú)立

8、更生的力量，同時(shí)也讓供應(yīng)關(guān)心的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。 5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入?；A(chǔ)差要追逐上來(lái)只有靠刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才能有巨大的收獲。只有勤學(xué)苦練，才能苦盡甘來(lái)?？傊?，讓學(xué)生們知道“勤奮是人生勝利的階梯”。為保障全班學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)步提升，實(shí)行抓中間，促兩頭，常抓不懈的方式，加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，使他們優(yōu)中更優(yōu)。 6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。訓(xùn)練學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。 （四）加強(qiáng)班級(jí)管理，增加分散力 1、加強(qiáng)學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們

9、反映教室，寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題等。這樣對(duì)班級(jí)管理既可以準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行跟蹤、修正和引導(dǎo),又可以給科任老師的教學(xué)供應(yīng)可供參考的信息，準(zhǔn)時(shí)修正教學(xué)。利用早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及課余時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作息狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，這樣才能保證班級(jí)始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 2、仔細(xì)對(duì)待特別學(xué)生。這部分學(xué)生往往行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不太好，心里承受力低，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就影響他們的心情，他們就很心情化面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在四周同學(xué)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，他們的學(xué)習(xí)壓力大，心理壓力也大。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，就

10、會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的想法，有消極被動(dòng)的，也有樂(lè)觀向上的，其中最嚴(yán)峻的是放棄。針對(duì)學(xué)生這種特點(diǎn)，要有的放矢地工作，個(gè)別學(xué)生要勤跟緊管，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)關(guān)心學(xué)生分析問(wèn)題的起因，訂正心理偏差，鼓舞學(xué)生自信、自強(qiáng)。 3、細(xì)心選擇班干部，組成班委會(huì)。大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。指導(dǎo)他們分工合作，開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，加強(qiáng)第二課堂、早操、英語(yǔ)活動(dòng)，眼保健操等管理工作，做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心全面健康進(jìn)展。 4、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，將要受到何種懲處。除了急躁細(xì)致的批判訓(xùn)練，還與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，罰“力所能及”的，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)得去，之后加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任，鼓舞他們前進(jìn)。 5、.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛(ài)惜公物習(xí)慣。堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物等。 6、通過(guò)學(xué)生輪番主持每周一次主題班會(huì)活動(dòng)，培育學(xué)生的集體觀，增加班級(jí)分散力，使班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)。讓學(xué)生們明白“紀(jì)律是人生勝利的保障”。 總之，學(xué)校三