語文五年級下語文A版 1《在天晴了的時候》導(dǎo)學(xué)案（第一課時）

1、.主備人教學(xué)時間 累計課時第1節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、?在天晴了的時候?學(xué)習(xí)目的知識與技能1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)，運用已掌握的識字方法自主識字，會認(rèn)5個生字，1個多音字，會寫4個生字，查閱字典、聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語。自主積累詞語。過程與方法合作學(xué)習(xí)，自主探究情感與態(tài)度正確、流利、有感情地朗讀課文重點、難點 通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所包含的思想感情。教具運用課件導(dǎo)學(xué)過程個性化批注一、預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)1、選一選為加點字選擇正確的讀音?？湟玿uán  xuàn   陰霾m

2、5;i  lí 2、字詞魔幻屋用下面的字各寫一個成語，然后再選擇一個成語寫一句話。瀉             默             鳳       垢             炫

3、60;            攜       _二、自主探究一、導(dǎo)入新課    1.唐代李商隱曾經(jīng)有一首詩描寫了雨后初晴的景象，也留下了千古傳誦的美妙詩句：“天意憐幽草，人間重晚晴?，F(xiàn)代著名詩人戴望舒也寫了一首這樣的詩，今天我們就來學(xué)習(xí)這首?在天晴了的時候?。    2.讀課題，請學(xué)生談自己的初步感受。二、初讀課文    1.自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字

4、音，讀通句子，畫出生詞和不理解的詞、句。    2.檢查自讀情況。    1出示生詞，朗讀，識記。要求：讀準(zhǔn)字音，記清字形。    2提出不理解的生字、詞，作上記號。    3指名朗讀，糾正。要求讀通順。    3.理解課文的內(nèi)容提示：從詩的構(gòu)造來入手。    1小組討論。2互相交流。三、再讀課文    4.默讀全詩，想想課文哪些詩句寫出了雨過天晴時的景物，邊讀邊畫出重點詞句。 

5、;   5.朗讀全詩，體味詩句之美。三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、火眼金睛炫      瓣     曝        慢    眩      辯     瀑        漫    2、一呼百應(yīng)xié    手     威&

6、#160;      和        調(diào)xuàn    耀       麗       暈      風(fēng)qiè    膽      偷         意    

7、60; 而不舍zhòu    紋        夜    宇        語四、學(xué)習(xí)反思五、總結(jié)評價：今天我學(xué)會了      我在       方面的表現(xiàn)很好，在     方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：總體表現(xiàn)優(yōu)、良、差，愉悅指數(shù)快樂、一般、痛苦 作業(yè)設(shè)計1.用鋼筆描紅，臨寫生字。2.朗讀課